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同伴教育及其研究状况 被引量:183
1
作者 王作振 闫宝华 王克利 《中国健康教育》 2004年第5期429-430,共2页
关键词 同伴教育 教育方式 健康教育 艾滋病 预防
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艾滋病/性病/安全性行为同伴教育项目评价设计 被引量:134
2
作者 吕姿之 高源 《中国健康教育》 1999年第11期5-8,共4页
本文简述了同伴教育的涵义及特征:提出了在1998 年9 - 12 月,于北京某医科和某工科大学一年级学生中开展艾滋病/ 性病/ 安全性行为同伴教育项目评价的设计问题,内容包括形成评价、制定计划方案、同伴教育者的征募、培训评... 本文简述了同伴教育的涵义及特征:提出了在1998 年9 - 12 月,于北京某医科和某工科大学一年级学生中开展艾滋病/ 性病/ 安全性行为同伴教育项目评价的设计问题,内容包括形成评价、制定计划方案、同伴教育者的征募、培训评价、项目评价等,以保证该项目的合理性和有效性,并获得成功。 展开更多
关键词 同伴教育 安全性行为 艾滋病 性病 征募 医科 项目评价 一年级学生 设计问题 工科大学
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同伴教育对糖尿病患者教育效果的探讨 被引量:84
3
作者 张娃莲 周卫娟 郑姗姗 《护士进修杂志》 2012年第1期37-38,共2页
目的探讨同伴教育对糖尿病患者教育效果的影响。方法将120名糖尿病患者随机分成观察组和对照组,对照组用传统方法进行教育,观察组在与对照组相同的教育方法基础上采用同伴教育法。6个月后,对两组患者的糖尿病知识掌握情况,焦虑情绪变化... 目的探讨同伴教育对糖尿病患者教育效果的影响。方法将120名糖尿病患者随机分成观察组和对照组,对照组用传统方法进行教育,观察组在与对照组相同的教育方法基础上采用同伴教育法。6个月后,对两组患者的糖尿病知识掌握情况,焦虑情绪变化和治疗依从性进行比较。结果两组糖尿病患者对糖尿病知识的掌握、治疗的依从性和焦虑情绪,差异均有显著意义(P<0.05)。结论增加同伴教育对糖尿病患者的糖尿病知识掌握程度和治疗依从性均有明显提高作用。同时可以减少糖尿病患者的焦虑情绪。 展开更多
关键词 健康教育 同伴教育 糖尿病
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同伴教育在艾滋病预防工作中的运用 被引量:72
4
作者 徐刚 《中国性病艾滋病防治》 2002年第3期183-186,共4页
艾滋病已在全球范围内成为严重危害人类生存与发展的公共卫生和社会问题,并仍以惊人的速度肆虐蔓延,据联合国艾滋病规划署和世界卫生组织估计,到2000年,全球艾滋病感染总人数已逾 5 000万[1],其中大部分是青少年.世界各国的经验表明,在... 艾滋病已在全球范围内成为严重危害人类生存与发展的公共卫生和社会问题,并仍以惊人的速度肆虐蔓延,据联合国艾滋病规划署和世界卫生组织估计,到2000年,全球艾滋病感染总人数已逾 5 000万[1],其中大部分是青少年.世界各国的经验表明,在尚无有效治愈药物和免疫疫苗的情况下,健康教育是预防和控制这种致死性严重传染病的主要措施. 展开更多
关键词 同伴教育 艾滋病 预防
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同伴教育对甲状腺癌患者术后服用放射性^(131)I治疗效果的影响 被引量:78
5
作者 范素云 贾彦彦 施雁 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2017年第3期285-288,共4页
目的探讨同伴教育对甲状腺癌患者术后服用^(131)I治疗效果的影响。方法选择2014年6月—2016年5月甲状腺癌术后服用^(131)I治疗的患者80例,随机分为试验组和对照组各40例。试验组实施同伴教育,干预时间为入院到出院后1个月;对照组实施常... 目的探讨同伴教育对甲状腺癌患者术后服用^(131)I治疗效果的影响。方法选择2014年6月—2016年5月甲状腺癌术后服用^(131)I治疗的患者80例,随机分为试验组和对照组各40例。试验组实施同伴教育,干预时间为入院到出院后1个月;对照组实施常规护理。对两组患者的心理痛苦程度、并发症的发生率及相关知识掌握程度进行比较。结果试验组出院及出院1个月时,心理痛苦检出率显著低于入院时(P<0.05);出院时试验组并发症的发生率及知识的掌握程度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论甲状腺癌术后进行放射性^(131)I治疗的患者心理痛苦程度明显,同伴教育可有效改善患者的心理痛苦程度,减少服药后并发症的发生率,使患者更好地掌握相关知识。 展开更多
关键词 甲状腺肿瘤 手术后医护 放射疗法 同伴教育
原文传递
同伴教育在社区2型糖尿病患者中应用效果的研究 被引量:74
6
作者 万巧琴 尚少梅 +2 位作者 来小彬 李玉玲 李治竞 《护士进修杂志》 北大核心 2009年第5期457-459,共3页
目的探讨同伴教育在社区2型糖尿病患者中应用的效果。方法将74例2型糖尿病患者以社区为单位分成两组,对照组患者处于社区自然状态,干预组接受为期8周的同伴教育,干预结束后2周进行效果评价。结果干预前两组患者的糖尿病自我管理知识、... 目的探讨同伴教育在社区2型糖尿病患者中应用的效果。方法将74例2型糖尿病患者以社区为单位分成两组,对照组患者处于社区自然状态,干预组接受为期8周的同伴教育,干预结束后2周进行效果评价。结果干预前两组患者的糖尿病自我管理知识、自我效能、自我管理行为总分均无统计学差异(P>0.05);干预后,干预组患者的自我管理知识、自我效能、自我管理行为总分均高于对照组(P<0.01)。结论同伴教育有利于促进社区2型糖尿病患者自我管理行为的提高,是一种有效、可行的社区健康教育形式。 展开更多
关键词 同伴教育 2型糖尿病 自我管理
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心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响 被引量:69
7
作者 徐六妹 吴宝红 +4 位作者 陈素青 李桂英 翁丹英 曾文英 王辉 《护理管理杂志》 2015年第8期587-590,共4页
目的探讨心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响。方法将首次接受抗病毒药物治疗的300例艾滋病患者随机编号,1~100为心理护理组,给予常规用药指导和心理护理;101~200为同伴教育组,给予常规用药指导和同伴... 目的探讨心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响。方法将首次接受抗病毒药物治疗的300例艾滋病患者随机编号,1~100为心理护理组,给予常规用药指导和心理护理;101~200为同伴教育组,给予常规用药指导和同伴教育;201~300为心理护理结合同伴教育组,除常规用药指导外,全程实施连续心理护理结合同伴教育,由固定小组成员负责随访,采集患者信息,评价所有患者服药依从性及治疗效果。结果12个月后,心理护理结合同伴教育组服药依从性明显高于其他两组(P〈0.01);CD4+T淋巴细胞计数同组前后比较分别为:心理护理组(P=0.003),同伴教育组(P=0.001),心理护理结合同伴教育组(P〈0.001),不同组间效果比较(P=0.033),3组CD4+T淋巴细胞计数心理护理结合同伴教育明显高于其他两组,差异具有统计学意义(P〈0.01);病毒载量同组前后对比统计值分别为:心理护理组(P〈0.01),同伴教育组(P〈0.01),心理护理结合同伴教育组(P〈0.01),不同组间效果比较为(P=0.538),3组的病毒载量值下降程度无统计学差异。结论心理护理结合同伴教育能有效减轻患者心理压力,增强治疗信心,规范服药,重建机体免疫功能,提高服药依从性和治疗效果。 展开更多
关键词 艾滋病抗病毒治疗 心理护理 同伴教育 依从性
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同伴教育在结直肠癌造口患者中的实施现状综述 被引量:61
8
作者 唐茂婷 刘贤亮 施雁 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2016年第10期1217-1220,共4页
结直肠癌是最常见的癌症之一。中国结直肠癌发病率迅速上升,1998年至2007年,全国肿瘤登记地区结直肠癌发病率为每10万人口24.91,标化发病率为每10万人口17.67。
关键词 同伴教育 结直肠肿瘤 造口术
原文传递
同伴教育者的选择和培训 被引量:53
9
作者 闫保华 王作振 王克利 《中国健康教育》 2004年第10期899-900,共2页
关键词 同伴教育 艾滋病预防 行为 改变 世界卫生组织 性别 年龄 有效方式 性健康教育 教育形式
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社区护士主导的同伴教育对高血压患者自我管理行为的影响 被引量:54
10
作者 来小彬 万巧琴 +1 位作者 尚少梅 李玉玲 《护士进修杂志》 北大核心 2010年第1期12-14,共3页
目的旨在探讨由社区护士主导的同伴教育对我国社区高血压患者自我管理行为的影响。方法由社区护士组织开展为期8周的同伴教育活动,每2周活动一次,每次活动时间1~1.5 h,共活动4次。采用自身对照法对同伴教育前后的社区高血压患者自我管... 目的旨在探讨由社区护士主导的同伴教育对我国社区高血压患者自我管理行为的影响。方法由社区护士组织开展为期8周的同伴教育活动,每2周活动一次,每次活动时间1~1.5 h,共活动4次。采用自身对照法对同伴教育前后的社区高血压患者自我管理行为进行评价。结果活动结束2周后,定期运动的患者比例及自测血压行为得分有显著提高,血压有不同程度下降;服药依从性和BMI在同伴教育前后无显著性改变。结论社区护士主导的同伴教育对于提高社区高血压患者的自我管理行为和健康状况有一定效果。 展开更多
关键词 同伴教育 社区护士 高血压 自我管理
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同伴教育在剖宫产产妇母乳喂养中的应用及效果观察 被引量:53
11
作者 韦迪霞 《重庆医学》 CAS 北大核心 2017年第8期1143-1145,共3页
母乳是新生儿最理想的天然食物,WHO及联合国儿童基金会倡导,婴儿出生后6个月内纯母乳喂养为最佳的喂养方式。然而由于受术后疼痛、麻醉药物使用等因素影响,剖宫产产妇术后大多哺乳延迟、乳量减少,从而给剖宫产产妇纯母乳喂养带来一定困... 母乳是新生儿最理想的天然食物,WHO及联合国儿童基金会倡导,婴儿出生后6个月内纯母乳喂养为最佳的喂养方式。然而由于受术后疼痛、麻醉药物使用等因素影响,剖宫产产妇术后大多哺乳延迟、乳量减少,从而给剖宫产产妇纯母乳喂养带来一定困难。有效的健康教育是促进母乳喂养的关键措施,但目前国内所采用的健康教育模式仍无法满足临床需求。同伴教育是指具有相同年龄、生活背景、经历、文化或由于某种原因使之具有共同语言的人聚在一起分享信息、 展开更多
关键词 同伴教育 母乳喂养 剖宫产术 喂养方式 健康教育模式 临床需求 天然食物 生活背景 术后疼痛 乳量
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同伴教育研究评述 被引量:47
12
作者 罗玲 彭少峰 《社会工作》 2015年第1期116-123,128,共8页
近年来,同伴教育方法逐渐成为国内学术界和实务界关注的热点,并逐渐将社会工作与同伴教育相结合应用于药物滥用、艾滋病预防等领域。笔者从同伴教育理论、实践操作及效果评估三个方面对国内外同伴教育研究进行梳理,发现在同伴教育的内... 近年来,同伴教育方法逐渐成为国内学术界和实务界关注的热点,并逐渐将社会工作与同伴教育相结合应用于药物滥用、艾滋病预防等领域。笔者从同伴教育理论、实践操作及效果评估三个方面对国内外同伴教育研究进行梳理,发现在同伴教育的内涵界定、实施形式、理论依据、实践模式以及实施效果等方面已经进行了有益地探索,取得了一定的成绩。今后学术界应加强本土同伴教育的实证研究、纵深研究以及理论文化研究,拓展和深化同伴教育的研究领域。 展开更多
关键词 同伴教育 同伴教育模式 研究述评
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基于微信群的同伴教育对乳腺癌化疗患者疾病不确定感的影响 被引量:47
13
作者 金文兰 吴雪 张百慧 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第4期594-597,共4页
目的:研究基于微信群的同伴教育对乳腺癌化疗患者疾病不确定感的影响。方法:将2016年8月至2017年12月在某院普通外科住院的乳腺癌初次化疗患者按住院时间顺序分为对照组和实验组,52例对照组患者接受常规健康教育,50例实验组患者在常规... 目的:研究基于微信群的同伴教育对乳腺癌化疗患者疾病不确定感的影响。方法:将2016年8月至2017年12月在某院普通外科住院的乳腺癌初次化疗患者按住院时间顺序分为对照组和实验组,52例对照组患者接受常规健康教育,50例实验组患者在常规健康教育的基础上接受基于微信群的同伴教育,干预时间为从初次化疗至第三次化疗。干预前和干预后采用中文版Mishel疾病不确定量表评估患者疾病不确定感,比较两组患者疾病不确定感得分差异。结果:干预前两组患者疾病不确定感得分无明显差异(P>0.05),接受基于微信群的同伴教育后,实验组患者疾病不确定感得分明显低于对照组(P<0.05)。结论:基于微信群的同伴教育对降低乳腺癌化疗患者的疾病不确定感有积极作用。 展开更多
关键词 同伴教育 乳腺癌 化疗 疾病不确定感
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同伴教育法在青少年糖尿病患者健康管理中应用观察 被引量:46
14
作者 陶静 罗丽 徐蓉 《护理学报》 2010年第11期7-9,共3页
目的探索青少年糖尿病患者健康管理的有效方法。方法选取36例青少年1型和2型糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组采用管床护士健康教育为主要干预手段;观察组在此基础上加用同伴教育法健康干预。观察比较干预前后两组... 目的探索青少年糖尿病患者健康管理的有效方法。方法选取36例青少年1型和2型糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组采用管床护士健康教育为主要干预手段;观察组在此基础上加用同伴教育法健康干预。观察比较干预前后两组患者对糖尿病知识掌握情况,焦虑情绪的变化及血糖的变化。结果两组患者对糖尿病知识的掌握程度都有所提高,观察组较对照组提高显著;两组患者焦虑情绪在干预后都有所降低,观察组患者降低幅度更大;两组患者干预后空腹血糖和餐后2h血糖都有明显降低,观察组降低幅度更大:以上差异均有统计学意义。结论在常规健康教育的基础上加用同伴教育法对青少年糖尿病患者进行健康管理,可促使他们更好地接受糖尿病健康知识,减少其负性情绪,有效控制血糖,提高治疗的依从性。 展开更多
关键词 青少年 糖尿病 同伴教育 健康教育
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微信群同伴教育对喉癌术后患者疾病感知和创伤后成长的影响 被引量:46
15
作者 陈红涛 宋小花 李力 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第7期80-83,共4页
目的探讨微信群同伴教育对喉癌术后患者疾病感知和创伤后成长的影响.方法将喉癌术后患者93例采用随机数字表法分为对照组47例和观察组46例.对照组采用常规健康教育和随访,观察组在对照组的基础上接受出院后持续6个月的微信群同伴教育干... 目的探讨微信群同伴教育对喉癌术后患者疾病感知和创伤后成长的影响.方法将喉癌术后患者93例采用随机数字表法分为对照组47例和观察组46例.对照组采用常规健康教育和随访,观察组在对照组的基础上接受出院后持续6个月的微信群同伴教育干预.评价并比较两组入院时、出院后1个月、3个月及6个月的疾病感知和创伤后成长水平.结果两组出院后1个月、3个月和6个月时,疾病感知总分及创伤后成长总分干预效应、时间效应及交互效应有统计学意义(P<0.05,P<0.01).结论微信群同伴教育有利于喉癌术后患者方便获得来自同伴的支持,从而提高其疾病感知和创伤后成长水平. 展开更多
关键词 喉癌 微信群 同伴教育 互联网 创伤后成长 疾病感知 健康教育
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同伴教育对肿瘤患者PICC自我管理能力和并发症的影响 被引量:44
16
作者 陈梦瑾 李海香 +3 位作者 黄春香 姚雄 王希英 杨节伟 《护理学报》 2018年第8期75-78,共4页
目的探讨同伴教育对肿瘤患者PICC自我管理能力和并发症的影响。方法将110例肿瘤化疗患者按住院号尾数单双号分为对照组和观察组,双号为观察组58例,单号为对照组52例。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予同伴教育。观察比... 目的探讨同伴教育对肿瘤患者PICC自我管理能力和并发症的影响。方法将110例肿瘤化疗患者按住院号尾数单双号分为对照组和观察组,双号为观察组58例,单号为对照组52例。对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上给予同伴教育。观察比较2组患者PICC自我管理能力和并发症发生情况。结果置管后3个月,观察组患者PICC自我管理中日常导管维护、维护依从性、导管管理信心、异常情况处理、信息获取、带管运动、带管日常生活及总体得分高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论同伴教育可以提高PICC肿瘤患者的自我管理能力,降低并发症的发生率,值得临床借鉴应用。 展开更多
关键词 同伴教育 PICC 自我管理 并发症
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同伴教育在社区2型糖尿病病人血糖控制中的效果评价 被引量:41
17
作者 付莉 张海波 《护理研究(中旬版)》 2012年第2期448-449,共2页
同伴教育是指具有相同背景、共同经历或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的一种教育形式[1].同伴教育早期主要用于吸烟、药物滥用和安全性行为等方面.近年来,国外一些学者开始尝试将同... 同伴教育是指具有相同背景、共同经历或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的一种教育形式[1].同伴教育早期主要用于吸烟、药物滥用和安全性行为等方面.近年来,国外一些学者开始尝试将同伴教育用于社区居民生活方式干预和部分慢性疾病的自我管理教育[2,3].万巧琴等[4]研究显示,同伴教育有利于提高社区2型糖尿病病人的自我管理知识,增强病人的自我效能,促进病人建立良好的自我管理行为.本研究在此基础上探讨同伴教育在社区2 型糖尿病病人血糖控制中的效果,现报道如下. 展开更多
关键词 2型糖尿病病人 同伴教育 社区居民 血糖控制 安全性行为 自我管理教育 生活方式干预 自我管理行为
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医学生预防艾滋病/性病同伴教育效果追踪评价 被引量:31
18
作者 曾阳 常春 +1 位作者 吕姿之 高源 《中国健康教育》 1999年第11期20-23,共4页
为探讨大学生预防艾滋病/ 性病同伴教育效果的持续作用, 采用非等同比较组设计, 以某两所医科大学九八级新生为研究对象, 在对干预组开展预防艾滋病/ 性病同伴教育活动并进行教育后一周评价的基础上, 于教育后六个月进行效果追踪... 为探讨大学生预防艾滋病/ 性病同伴教育效果的持续作用, 采用非等同比较组设计, 以某两所医科大学九八级新生为研究对象, 在对干预组开展预防艾滋病/ 性病同伴教育活动并进行教育后一周评价的基础上, 于教育后六个月进行效果追踪评价。结果表明: 教育前干预组男、女生艾滋病知识、性病知识均分分别为14-4、13-9 和13-2、11-3; 教育后一周, 干预组男、女生艾滋病知识、性病知识均分分别为19-3、21-5 和19-0 、21-0。教育后六个月, 干预组男、女生艾滋病知识、性病知识均分分别为18-9 、19-7 和19-0、19-2 。教育后六个月与教育后一周比较: 干预组男女生艾滋病/ 性病知识均分有所下降(P<0-05), 内、外对照组男、女生艾滋病/ 性病知识均分有所上升(P<0-05、P< 0-01) 。教育后六个月干预组与内、外对照组比较, 干预组男、女生艾滋病/ 性病均分仍均高于内、外对照组(P< 0-05), 干预组男、女生对艾滋病病人持某些正向态度的比例也高于内、外对照组。研究结果表明同伴教育具有一定的延续作用。 展开更多
关键词 干预 艾滋病知识 同伴教育 性病知识 对照组 预防 效果 男女生 大学生 医学生
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糖尿病志愿者同伴教育在糖尿病患者健康教育中的应用 被引量:40
19
作者 谢菲 戴莉敏 +2 位作者 候萱 吴晓苏 侯宝霞 《现代临床护理》 2012年第12期54-57,共4页
目的探讨糖尿病志愿者同伴教育在2型糖尿病患者健康教育中的作用。方法将84例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组各42例,两组患者均采用多媒体幻灯的讲课方式,组织住院患者集体听课,出院后每月组织集体活动;实验组在以上教育基础上... 目的探讨糖尿病志愿者同伴教育在2型糖尿病患者健康教育中的作用。方法将84例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组各42例,两组患者均采用多媒体幻灯的讲课方式,组织住院患者集体听课,出院后每月组织集体活动;实验组在以上教育基础上,由糖尿病俱乐部中招募志愿者并进行培训,考核合格后参与病房、门诊及家庭访视一体化糖尿病患者健康教育服务。比较干预前及干预后6个月两组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobinA1c,HbAlc)及患者自护行为能力情况。结果干预后实验组患者空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc控制方面明显优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05);干预后实验组患者各项自护行为能力明显优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.001)。结论糖尿病志愿者同伴教育对帮助2型糖尿病患者提高自护行为能力有促进作用,使患者的血糖控制更理想,其是糖尿病患者健康教育的有益方式。 展开更多
关键词 糖尿病 健康教育 志愿者 同伴教育
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青少年的性教育及同伴教育 被引量:39
20
作者 李美玲 徐晓阳 《中国性科学》 2010年第9期27-31,共5页
青少年性健康状况已在世界范围内引起广泛关注。青少年时期对于每一个人来说,都是一个非常重要的时期。在这个阶段,青少年如果没能通过正确的方法得到性健康知识,而是从网络、色情书刊等获悉相关错误的性信息,就会造成很严重的后果,本... 青少年性健康状况已在世界范围内引起广泛关注。青少年时期对于每一个人来说,都是一个非常重要的时期。在这个阶段,青少年如果没能通过正确的方法得到性健康知识,而是从网络、色情书刊等获悉相关错误的性信息,就会造成很严重的后果,本文主要讲述了青少年性教育的必要性、性教育目前的状况以及性教育的方式等方面介绍了青少年性教育,并具体介绍了目前应用最广泛、最有效的一种性教育方式—同伴教育,分别从同伴教育的概念、发展史、优点、特征、进展情况以及具体实施方法进行阐述。 展开更多
关键词 青少年 大学生 教育 同伴教育
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