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经济全球化与中国高等教育的发展
1
作者 邢有男 《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》 2002年第3期28-29,共2页
经济全球化促进高等教育国际化,同时高等教育国际化也成为经济全球化发展并行的主流思想。经济全球化中通行的各项规则同样制约和规范着高等教育。在这样的背景下我国的高等教育不仅仅有必要观念创新,理论创新、科技创新、还必须要有制... 经济全球化促进高等教育国际化,同时高等教育国际化也成为经济全球化发展并行的主流思想。经济全球化中通行的各项规则同样制约和规范着高等教育。在这样的背景下我国的高等教育不仅仅有必要观念创新,理论创新、科技创新、还必须要有制度创新。 展开更多
关键词 经济全球化 教育国际化 合谐发展
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多媒体辅助教学在语文课堂教学中应以人为本
2
作者 杨彦学 《大观周刊》 2012年第15期184-184,共1页
本文针对多媒辅助教学引入教学设计和课堂教学的理论及实践,对多媒体辅助教学的作用在思想认识上．和语文学科的特点及实际教学过程中出现的问题进行一了综合阐述。并简要论述了在教学实践中如何正确灵活使用多媒体辅助教学。以及在使... 本文针对多媒辅助教学引入教学设计和课堂教学的理论及实践,对多媒体辅助教学的作用在思想认识上．和语文学科的特点及实际教学过程中出现的问题进行一了综合阐述。并简要论述了在教学实践中如何正确灵活使用多媒体辅助教学。以及在使用过程中应把握的原则。使用多元化、网络化的电教媒体已是现代化教学的发展趋向．但它和传统的教学手段及模式发生碰撞。如何将二者统一起来并溶为一体？，使其真正促进教育教学质量的提高，这一问题已显得越来越重要。多媒体是为学习者服务的，是对提高教学艺术做物质保障的，而不是以学习科学技术的本身或以应用多媒体为最终目的。多媒体辅助教学手段的根本作用是为了提高教师的教学艺术水平和学生学习的效率。 展开更多
关键词 多媒体辅助课堂教学 以人为本 合谐发展
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再谈实施快乐教育全面提高学生整体素质——来自乡村教育实践基地的思考
3
作者 李建敏 《黑龙江科技信息》 2010年第32期219-219,共1页
快乐教育是教师在教学活动中,有目的、有组织地在教育教学活动中发展学生的学习兴趣,要把小学生的快乐与幸福作为教育核心,启发学生学习的自发性,,主动适应现代化建设的要求,增强小学生的积极体验来培养学生的积极品质,而快乐教育的组... 快乐教育是教师在教学活动中,有目的、有组织地在教育教学活动中发展学生的学习兴趣,要把小学生的快乐与幸福作为教育核心,启发学生学习的自发性,,主动适应现代化建设的要求,增强小学生的积极体验来培养学生的积极品质,而快乐教育的组织和实施则是提高小学生整体素质的重要途径,让学生成为课堂上的快乐天使。 展开更多
关键词 快乐教育 素质教育 合谐发展 教育质量
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向教育科研要质量胶南四中开展合作教学研究与实验
4
作者 玉茂 月蕾 《当代教育科学》 1996年第1期46-46,共1页
近日,胶南四中被正式批准为国际合作、省教育科学重点课题“合作教学研究与实验基地”。合作教学研究与实验是根据国外合作学习的实验结果,针对目前我国中小学存在的师生负担过重、学生的智力和非智力因素得不到合谐发展等问题提出的。... 近日,胶南四中被正式批准为国际合作、省教育科学重点课题“合作教学研究与实验基地”。合作教学研究与实验是根据国外合作学习的实验结果,针对目前我国中小学存在的师生负担过重、学生的智力和非智力因素得不到合谐发展等问题提出的。合作教学以“ 展开更多
关键词 研究与实验 合作教学 教育科研 非智力因素 合作学习 国际合作 教育科学 合作设计 合谐发展 胶南市
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