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布依语数词“一”研究
被引量:
3
1
作者
吴启禄
《贵州民族研究》
1984年第3期184-195,共12页
布依语属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。布依语表示数目“一”的数词有两个——it和deu′。本文准备探讨布依语数词?it^7和deu^1的用法特点,同时通过它们与同语族和汉语异同的简略比较,表现布依语数词“一”的基本特点。
关键词
布依语
数
词
级位
仙游话
“一”
合成
数
汉语
仫佬语
谓语
量词
原文传递
关于与表示分配意义的前置词по连用的合成数词的格
2
作者
左少兴
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1992年第3期30-34,共5页
与表示分配意义的前置词no(以下简称no)连用的数词—简单数词和复合数词的用格,几乎已有定论,归纳起来就是:1)简单数词只用第三格;2)简单数词只用第四格;
关键词
简单
数
词
合成
数
俄语语法
末位
数
代形容词
首位
数
词组结构
俄罗斯文学
苏联科学院
综合形式
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职称材料
生活中的香味和化学
3
作者
王玫玫
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第6期31-32,共2页
在日常生活中,沁人心脾的各种香味总是给人带来美好的感觉,让人产生愉悦的情绪。人类从花卉中提取芳香成分,说来已有2000多年的悠久历史了。近几十年来,随着有机合成工业的迅速发展,人们已能合成数百种香料。用人工合成或提取的天然的...
在日常生活中,沁人心脾的各种香味总是给人带来美好的感觉,让人产生愉悦的情绪。人类从花卉中提取芳香成分,说来已有2000多年的悠久历史了。近几十年来,随着有机合成工业的迅速发展,人们已能合成数百种香料。用人工合成或提取的天然的芳香物质,称为单体香料,由多种单体调制而成的香料叫做香精。生活中,天然的花草植物的幽香、海洋。
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关键词
芳香物质
合成
数
有机
合成
工业
芳香成分
人工
合成
精油成分
香茅醇
单萜类
产卵孵化
低分子化合物
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职称材料
布依语罗甸话数词初探
被引量:
1
4
作者
王惠良
《贵州民族研究》
1987年第1期68-78,共11页
布依族语言属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。布依语没有方言的差别,只有土语的区分。全民族的语言现在共有三个土语。布依文方案(修订案)是以布依语第一土语(又称为黔南土语)为基础,以规范的望谟县复兴镇布依话的语音为标准音。罗甸布依...
布依族语言属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。布依语没有方言的差别,只有土语的区分。全民族的语言现在共有三个土语。布依文方案(修订案)是以布依语第一土语(又称为黔南土语)为基础,以规范的望谟县复兴镇布依话的语音为标准音。罗甸布依话和布依文修订方案的标准音同属一个土语。 罗甸、望谟两县毗邻,地处黔南、黔西南两个布依族苗族自治州的交界地方。
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关键词
级位
复合
数
词
合成
数
罗甸
布依语
个位
数
词素
尾
数
布依文
土语
原文传递
数词划界浅议
5
作者
翟先
《绥化学院学报》
1985年第Z1期135-137,共3页
数词,是表示数目的词。按此定义,一、二、三,四……都是数谓;就是说,这些个“数目”,或者说这些个书写单位,都是一个词。可是,三万二千八百六十四、四十八分之一……也是表示数目的,能说都是“一个词”吗?如果不是那么是几个词呢? 这就...
数词,是表示数目的词。按此定义,一、二、三,四……都是数谓;就是说,这些个“数目”,或者说这些个书写单位,都是一个词。可是,三万二千八百六十四、四十八分之一……也是表示数目的,能说都是“一个词”吗?如果不是那么是几个词呢? 这就发生了数词的词的划界问题。给数词划界,曾有几种不同的标准。 (一)从概念角度出发只要是表示一个数目,不拘字数多少、数目大小,都是一个词。如,一千二百三十、十五,各是一个词;三百三十倍、四分之三、各是一个词;六、五。
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关键词
划界问题
千二百
单音节
类词
合成
数
语言结构
一百五
八分
汉语研究
语音形式
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职称材料
漫谈俄语中的某些“约数”表达法
被引量:
1
6
作者
左少兴
《俄语学习》
1994年第2期38-43,共6页
漫谈俄语中的某些“约数”表达法左少兴俄汉互泽时,常常会遇到一串串数字,某些大数目在一定条件下可以不必确切译出,只用“约数”表达即可,这对于从事俄汉口泽的同志来说是一条捷径。例如:(在一亿四千零十五万公顷的土地上将收获...
漫谈俄语中的某些“约数”表达法左少兴俄汉互泽时,常常会遇到一串串数字,某些大数目在一定条件下可以不必确切译出,只用“约数”表达即可,这对于从事俄汉口泽的同志来说是一条捷径。例如:(在一亿四千零十五万公顷的土地上将收获八十多亿普特的粮食)。碰到这类句子...
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关键词
表达法
数
名词
口泽
合成
数
连接词
连字符
变格
驾驶技巧
科尔尼洛夫
身体肥胖
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职称材料
表示数量的ОДИН为什么不属数词?
7
作者
简端
《中国俄语教学》
1984年第2期65-66,共2页
的词类归属问题,是新编《80年语法》词法部分的新变化。在数词这个词类里现在已经找不到(以及)了。究竟属于什么词类?传统语法中尽管或多或少指出了它的某些特殊性,但总是承认它是数词。现在,已划归形容词,
关键词
传统语法
复
数
形式
指示功能
形式特征
合成
数
支配关系
俄语词典
种性
数
概念
苏联科学院
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职称材料
俄语数词的特点和教学
8
作者
李浩然
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1989年第3期55-57,共3页
在大学俄语教学中数词应属重点内容,因为它应用面较广,日常生活、文学作品、科技资料都离不开它。至于应使学生掌握的范围大小、内容多少,这取决于教学的实际:目的要求、学时长短、学生的原有基础等。学过俄语的一外俄语班学生。
关键词
大学俄语教学
科技资料
变格
文学作品
合成
数
同根词
核心词
间接联系
邓加
类
数
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职称材料
固相法合成LRH的D—色氨酸类似物及结构与功能的初步探讨
9
作者
张修雷
王美娣
+2 位作者
张建鸣
王友根
李翠珍
《氨基酸和生物资源》
CAS
1982年第4期14-17,共4页
自从促黄体生成素释放激素(LRH)的发现和合成,近十年来,国内外对LRH的结构与功能进行了广泛的研究和探讨。目前已合成数百种的LRH的类似物,大部分类似物的生物活性均比夭然的LRH高几十倍至上百倍。实验证明。
关键词
类似物
LRH
促黄体生成素
合成
数
固相法
合成
乙酞胺
受试动物
促排卵
乙酸乙脂
生物活性
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职称材料
问与答
10
作者
晓雨
《俄语学习》
1998年第4期54-56,共3页
问与答问:前置词用于平分意义时,后面的数词和名词究竟用第三格还是第四格?答:前置词用于平分意义时,后面的数词和名词既有用第三格的情况,也有用第四格的情况。下面按数量的多少一一加以说明。1.+名词单数第三格平分的事物数...
问与答问:前置词用于平分意义时,后面的数词和名词究竟用第三格还是第四格?答:前置词用于平分意义时,后面的数词和名词既有用第三格的情况,也有用第四格的情况。下面按数量的多少一一加以说明。1.+名词单数第三格平分的事物数量为一个时,要求后面的数词及名词都...
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关键词
名词复
数
合成
数
形容词
名词格
集合
数
词
格形式
定量
数
词
前置词
俄语口语
问与答
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职称材料
关于合成数词的变格问题
11
作者
刘长春
《外语学刊》
1988年第3期22-21,共2页
关于合成数词的变格问题,目前国内的一般语法书都谈得比较简单,通常说法是“(1)合成数词变格时,每个组成部分都要按要求变格。(2)在口语中,如表示的数目很大,变格时往往简化,只变其末位数词,以及其中的,тысяча,миллион等...
关于合成数词的变格问题,目前国内的一般语法书都谈得比较简单,通常说法是“(1)合成数词变格时,每个组成部分都要按要求变格。(2)在口语中,如表示的数目很大,变格时往往简化,只变其末位数词,以及其中的,тысяча,миллион等数词……” (《现代俄语新编》上册,218页,黑龙江大学外语系)。
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关键词
合成
数
变格
黑龙江大学
现代俄语
位
数
词
俄语
数
词
外语系
新编
口语体
前置词
原文传递
合成数列的通项及其应用
12
作者
冯跃峰
《中学教研(数学版)》
1990年第9期32-32,31,共2页
~~
关键词
合成
数
通项
交错排列
一青
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职称材料
改进语法教学的一点体会——学习教育心理学札记
13
作者
蔡秀英
《中国俄语教学》
1985年第3期14-16,19,共4页
初登讲台的教师,备课认真,讲解详尽,但效果往往不甚理想。而经验丰富的教师讲课生动,学生思维积极,课堂气氛活跃,教师所授知识能被学生很好理解和掌握。后者之所以能产生良好效果,其中一个主要原因就是讲授方法符合学生的心理活动规律...
初登讲台的教师,备课认真,讲解详尽,但效果往往不甚理想。而经验丰富的教师讲课生动,学生思维积极,课堂气氛活跃,教师所授知识能被学生很好理解和掌握。后者之所以能产生良好效果,其中一个主要原因就是讲授方法符合学生的心理活动规律。人的各种活动都是由一定的动机所引起的。学生进行学习也总是受一定动机的支配。学习动机是直接推动学生去学习的一种内在动力,是掌握知识的必要条件。因此,如何培养学习动机与激发学习动机是教师进行教学工作必须考虑的一个重要方面。
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关键词
学习动机
课堂气氛
比较短语
不定代词
学习教育
心理活动规律
主语从句
无人称句
否定代词
合成
数
下载PDF
职称材料
试谈现代俄语的节省倾向和简化现象
14
作者
徐子纯
《山东外语教学》
1988年第Z1期87-92,共6页
现代俄语的变化和发展主要有以下几种趋向:1.标准语和人民语言相接近;2。标准语的各语体之间相互影响;3.分析性成分逐渐增加;4.语言手段趋向节省;5.某些语法形式和结构趋向统一和简化。
关键词
语法形式
语言手段
变格
合成
数
词形变化
结构趋向
分析性
缩略词
副动词
缩写词
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职称材料
科技俄语中的数字及其读法
15
作者
周祖礼
《外语研究》
北大核心
1991年第2期34-38,共5页
在科技俄语中,数词(定量数词、分数词和顺序数词)常用数字而不用文字表示,因为这样表示既经济又清楚.这是科技俄语中数词使用的一个重要特点。常见的有以下几种情况:1)数目不大的定量数词和分数词直接用数字表示。
关键词
定量
数
词
科技俄语
序
数
词
数
字表示
读法
读作
复合词
格形式
形容词
合成
数
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职称材料
数词的拼写怎样才合适
16
作者
R.H.
《语文建设》
1958年第11期20-,4,共2页
词的连写与分写的确是一个复杂的问题。那些地方该连,那些地方该分,非三言两语能够讲得清楚的。一方面要使词好写好认,另一方面还要使词的面孔尽可能地不变或少变。数词的词形还算是一种比较稳的。它是由一些基本数词和一些单位数词按...
词的连写与分写的确是一个复杂的问题。那些地方该连,那些地方该分,非三言两语能够讲得清楚的。一方面要使词好写好认,另一方面还要使词的面孔尽可能地不变或少变。数词的词形还算是一种比较稳的。它是由一些基本数词和一些单位数词按照一定的规律组成我们所要表示的任何一个数。我们掌握了它的规律之后,把它加以分析并用我们本民族的叫法用文字符号来表示。将来我们要采用拼音文字,当然需要用拼音文字来表示它。
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关键词
分写
合成
数
三言
文字符号
汉族人民
屠能
三极
法用
个位
数
进位制
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职称材料
外语中合成称名的对比
17
作者
黄康
陈静
《嘉兴学院学报》
1993年第3期56-57,53,共3页
关键词
称名
合成
数
定型性
大学英语教材
结构词
等语
表义
词义结构
复合概念
加词
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职称材料
数词2、3、4及以其为个位数的合成数词的用法
18
作者
郑淑杰
《俄语学习》
1996年第1期57-58,共2页
数词2、3、4及以其为个位数的合成数词的用法郑淑杰许多初学者对数词的用法掌握得不扎实,现将和以这三个数为个位数的合成数词的用法分述如下:一、与名词连用这三个词都有格的变化。其中有性的区别,与阳性和中性名词连用,与阴性...
数词2、3、4及以其为个位数的合成数词的用法郑淑杰许多初学者对数词的用法掌握得不扎实,现将和以这三个数为个位数的合成数词的用法分述如下:一、与名词连用这三个词都有格的变化。其中有性的区别,与阳性和中性名词连用,与阴性名词连用。在与名词连用时分以下三种...
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关键词
合成
数
个位
数
动物名词
数
词
形容词
格形式
词的用法
名词词组
大学生
复
数
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职称材料
合成数列的又一通项公式
19
作者
吴泽军
《中学教研(数学版)》
1991年第8期25-25,11,共2页
文[1]给出了合成数列{x<sub>n</sub>}a<sub>1</sub>,b<sub>1</sub>,a<sub>2</sub>,b<sub>2</sub>,a<sub>3</sub>,b<sub>3</sub>,…的通项公式x&l...
文[1]给出了合成数列{x<sub>n</sub>}a<sub>1</sub>,b<sub>1</sub>,a<sub>2</sub>,b<sub>2</sub>,a<sub>3</sub>,b<sub>3</sub>,…的通项公式x<sub>n</sub>=1/2[f(n+1/2)+g(n/2)]+(-1)<sup>n+1</sup> 1/2[f(n+1/2)-g(n/2)]. 本文用三角函数给出合成数列{x<sub>n</sub>}的又一通项公式,并举例说明这个公式的应用。定理如果数列{a<sub>n</sub>}和{b<sub>n</sub>}的通项分别为a<sub>n</sub>=f(n),b<sub>n</sub>=g(n),那么,数列{a<sub>n</sub>}与{b<sub>n</sub>}的合成数列{x<sub>n</sub>
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关键词
合成
数
通项公式
钱刀
一品
自山
一意
二尹
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职称材料
数词小议
20
作者
朱光华
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1985年第1期70-71,共2页
一、“十”的两重性质汉语中,十以下的个位数(指正整数),各用一个不同的音节来表示.自“一”至“十”,每增加一个数,就用一个不同的音节来表示.在这一点上,“十”与“一”、“二”,……“九”等具有相同的性质.十以上的数,是用表示十以...
一、“十”的两重性质汉语中,十以下的个位数(指正整数),各用一个不同的音节来表示.自“一”至“十”,每增加一个数,就用一个不同的音节来表示.在这一点上,“十”与“一”、“二”,……“九”等具有相同的性质.十以上的数,是用表示十以下各数的数词(语素)与“十”、“百”、“千”、“万”、“亿”等组合起来表示的.例如,“二十一”,是用“二”、“十”、“一”
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关键词
正整
数
《语法讲义》
朱德熙
合成
数
单音
个位
数
万加
语音结构
半固定
或此或彼
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职称材料
题名
布依语数词“一”研究
被引量:
3
1
作者
吴启禄
出处
《贵州民族研究》
1984年第3期184-195,共12页
文摘
布依语属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。布依语表示数目“一”的数词有两个——it和deu′。本文准备探讨布依语数词?it^7和deu^1的用法特点,同时通过它们与同语族和汉语异同的简略比较,表现布依语数词“一”的基本特点。
关键词
布依语
数
词
级位
仙游话
“一”
合成
数
汉语
仫佬语
谓语
量词
分类号
C95 [社会学—民族学]
D633.373 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
关于与表示分配意义的前置词по连用的合成数词的格
2
作者
左少兴
出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1992年第3期30-34,共5页
文摘
与表示分配意义的前置词no(以下简称no)连用的数词—简单数词和复合数词的用格,几乎已有定论,归纳起来就是:1)简单数词只用第三格;2)简单数词只用第四格;
关键词
简单
数
词
合成
数
俄语语法
末位
数
代形容词
首位
数
词组结构
俄罗斯文学
苏联科学院
综合形式
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
生活中的香味和化学
3
作者
王玫玫
机构
福建师范大学化学系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第6期31-32,共2页
文摘
在日常生活中,沁人心脾的各种香味总是给人带来美好的感觉,让人产生愉悦的情绪。人类从花卉中提取芳香成分,说来已有2000多年的悠久历史了。近几十年来,随着有机合成工业的迅速发展,人们已能合成数百种香料。用人工合成或提取的天然的芳香物质,称为单体香料,由多种单体调制而成的香料叫做香精。生活中,天然的花草植物的幽香、海洋。
关键词
芳香物质
合成
数
有机
合成
工业
芳香成分
人工
合成
精油成分
香茅醇
单萜类
产卵孵化
低分子化合物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
布依语罗甸话数词初探
被引量:
1
4
作者
王惠良
机构
布依族
出处
《贵州民族研究》
1987年第1期68-78,共11页
文摘
布依族语言属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。布依语没有方言的差别,只有土语的区分。全民族的语言现在共有三个土语。布依文方案(修订案)是以布依语第一土语(又称为黔南土语)为基础,以规范的望谟县复兴镇布依话的语音为标准音。罗甸布依话和布依文修订方案的标准音同属一个土语。 罗甸、望谟两县毗邻,地处黔南、黔西南两个布依族苗族自治州的交界地方。
关键词
级位
复合
数
词
合成
数
罗甸
布依语
个位
数
词素
尾
数
布依文
土语
分类号
C95 [社会学—民族学]
D633.373 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
数词划界浅议
5
作者
翟先
出处
《绥化学院学报》
1985年第Z1期135-137,共3页
文摘
数词,是表示数目的词。按此定义,一、二、三,四……都是数谓;就是说,这些个“数目”,或者说这些个书写单位,都是一个词。可是,三万二千八百六十四、四十八分之一……也是表示数目的,能说都是“一个词”吗?如果不是那么是几个词呢? 这就发生了数词的词的划界问题。给数词划界,曾有几种不同的标准。 (一)从概念角度出发只要是表示一个数目,不拘字数多少、数目大小,都是一个词。如,一千二百三十、十五,各是一个词;三百三十倍、四分之三、各是一个词;六、五。
关键词
划界问题
千二百
单音节
类词
合成
数
语言结构
一百五
八分
汉语研究
语音形式
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
漫谈俄语中的某些“约数”表达法
被引量:
1
6
作者
左少兴
出处
《俄语学习》
1994年第2期38-43,共6页
文摘
漫谈俄语中的某些“约数”表达法左少兴俄汉互泽时,常常会遇到一串串数字,某些大数目在一定条件下可以不必确切译出,只用“约数”表达即可,这对于从事俄汉口泽的同志来说是一条捷径。例如:(在一亿四千零十五万公顷的土地上将收获八十多亿普特的粮食)。碰到这类句子...
关键词
表达法
数
名词
口泽
合成
数
连接词
连字符
变格
驾驶技巧
科尔尼洛夫
身体肥胖
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
表示数量的ОДИН为什么不属数词?
7
作者
简端
出处
《中国俄语教学》
1984年第2期65-66,共2页
文摘
的词类归属问题,是新编《80年语法》词法部分的新变化。在数词这个词类里现在已经找不到(以及)了。究竟属于什么词类?传统语法中尽管或多或少指出了它的某些特殊性,但总是承认它是数词。现在,已划归形容词,
关键词
传统语法
复
数
形式
指示功能
形式特征
合成
数
支配关系
俄语词典
种性
数
概念
苏联科学院
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
俄语数词的特点和教学
8
作者
李浩然
出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1989年第3期55-57,共3页
文摘
在大学俄语教学中数词应属重点内容,因为它应用面较广,日常生活、文学作品、科技资料都离不开它。至于应使学生掌握的范围大小、内容多少,这取决于教学的实际:目的要求、学时长短、学生的原有基础等。学过俄语的一外俄语班学生。
关键词
大学俄语教学
科技资料
变格
文学作品
合成
数
同根词
核心词
间接联系
邓加
类
数
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
固相法合成LRH的D—色氨酸类似物及结构与功能的初步探讨
9
作者
张修雷
王美娣
张建鸣
王友根
李翠珍
机构
宁波水产养殖场激素制品厂
出处
《氨基酸和生物资源》
CAS
1982年第4期14-17,共4页
文摘
自从促黄体生成素释放激素(LRH)的发现和合成,近十年来,国内外对LRH的结构与功能进行了广泛的研究和探讨。目前已合成数百种的LRH的类似物,大部分类似物的生物活性均比夭然的LRH高几十倍至上百倍。实验证明。
关键词
类似物
LRH
促黄体生成素
合成
数
固相法
合成
乙酞胺
受试动物
促排卵
乙酸乙脂
生物活性
分类号
S96 [农业科学—水产养殖]
下载PDF
职称材料
题名
问与答
10
作者
晓雨
出处
《俄语学习》
1998年第4期54-56,共3页
文摘
问与答问:前置词用于平分意义时,后面的数词和名词究竟用第三格还是第四格?答:前置词用于平分意义时,后面的数词和名词既有用第三格的情况,也有用第四格的情况。下面按数量的多少一一加以说明。1.+名词单数第三格平分的事物数量为一个时,要求后面的数词及名词都...
关键词
名词复
数
合成
数
形容词
名词格
集合
数
词
格形式
定量
数
词
前置词
俄语口语
问与答
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
关于合成数词的变格问题
11
作者
刘长春
出处
《外语学刊》
1988年第3期22-21,共2页
文摘
关于合成数词的变格问题,目前国内的一般语法书都谈得比较简单,通常说法是“(1)合成数词变格时,每个组成部分都要按要求变格。(2)在口语中,如表示的数目很大,变格时往往简化,只变其末位数词,以及其中的,тысяча,миллион等数词……” (《现代俄语新编》上册,218页,黑龙江大学外语系)。
关键词
合成
数
变格
黑龙江大学
现代俄语
位
数
词
俄语
数
词
外语系
新编
口语体
前置词
分类号
H3 [语言文字]
原文传递
题名
合成数列的通项及其应用
12
作者
冯跃峰
机构
湖南汩罗一中
出处
《中学教研(数学版)》
1990年第9期32-32,31,共2页
文摘
~~
关键词
合成
数
通项
交错排列
一青
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改进语法教学的一点体会——学习教育心理学札记
13
作者
蔡秀英
出处
《中国俄语教学》
1985年第3期14-16,19,共4页
文摘
初登讲台的教师,备课认真,讲解详尽,但效果往往不甚理想。而经验丰富的教师讲课生动,学生思维积极,课堂气氛活跃,教师所授知识能被学生很好理解和掌握。后者之所以能产生良好效果,其中一个主要原因就是讲授方法符合学生的心理活动规律。人的各种活动都是由一定的动机所引起的。学生进行学习也总是受一定动机的支配。学习动机是直接推动学生去学习的一种内在动力,是掌握知识的必要条件。因此,如何培养学习动机与激发学习动机是教师进行教学工作必须考虑的一个重要方面。
关键词
学习动机
课堂气氛
比较短语
不定代词
学习教育
心理活动规律
主语从句
无人称句
否定代词
合成
数
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试谈现代俄语的节省倾向和简化现象
14
作者
徐子纯
出处
《山东外语教学》
1988年第Z1期87-92,共6页
文摘
现代俄语的变化和发展主要有以下几种趋向:1.标准语和人民语言相接近;2。标准语的各语体之间相互影响;3.分析性成分逐渐增加;4.语言手段趋向节省;5.某些语法形式和结构趋向统一和简化。
关键词
语法形式
语言手段
变格
合成
数
词形变化
结构趋向
分析性
缩略词
副动词
缩写词
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
科技俄语中的数字及其读法
15
作者
周祖礼
出处
《外语研究》
北大核心
1991年第2期34-38,共5页
文摘
在科技俄语中,数词(定量数词、分数词和顺序数词)常用数字而不用文字表示,因为这样表示既经济又清楚.这是科技俄语中数词使用的一个重要特点。常见的有以下几种情况:1)数目不大的定量数词和分数词直接用数字表示。
关键词
定量
数
词
科技俄语
序
数
词
数
字表示
读法
读作
复合词
格形式
形容词
合成
数
分类号
H3 [语言文字]
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职称材料
题名
数词的拼写怎样才合适
16
作者
R.H.
出处
《语文建设》
1958年第11期20-,4,共2页
文摘
词的连写与分写的确是一个复杂的问题。那些地方该连,那些地方该分,非三言两语能够讲得清楚的。一方面要使词好写好认,另一方面还要使词的面孔尽可能地不变或少变。数词的词形还算是一种比较稳的。它是由一些基本数词和一些单位数词按照一定的规律组成我们所要表示的任何一个数。我们掌握了它的规律之后,把它加以分析并用我们本民族的叫法用文字符号来表示。将来我们要采用拼音文字,当然需要用拼音文字来表示它。
关键词
分写
合成
数
三言
文字符号
汉族人民
屠能
三极
法用
个位
数
进位制
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
外语中合成称名的对比
17
作者
黄康
陈静
出处
《嘉兴学院学报》
1993年第3期56-57,53,共3页
关键词
称名
合成
数
定型性
大学英语教材
结构词
等语
表义
词义结构
复合概念
加词
分类号
F [经济管理]
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职称材料
题名
数词2、3、4及以其为个位数的合成数词的用法
18
作者
郑淑杰
出处
《俄语学习》
1996年第1期57-58,共2页
文摘
数词2、3、4及以其为个位数的合成数词的用法郑淑杰许多初学者对数词的用法掌握得不扎实,现将和以这三个数为个位数的合成数词的用法分述如下:一、与名词连用这三个词都有格的变化。其中有性的区别,与阳性和中性名词连用,与阴性名词连用。在与名词连用时分以下三种...
关键词
合成
数
个位
数
动物名词
数
词
形容词
格形式
词的用法
名词词组
大学生
复
数
分类号
H354.2 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
合成数列的又一通项公式
19
作者
吴泽军
机构
四川资中师范八九级四班
出处
《中学教研(数学版)》
1991年第8期25-25,11,共2页
文摘
文[1]给出了合成数列{x<sub>n</sub>}a<sub>1</sub>,b<sub>1</sub>,a<sub>2</sub>,b<sub>2</sub>,a<sub>3</sub>,b<sub>3</sub>,…的通项公式x<sub>n</sub>=1/2[f(n+1/2)+g(n/2)]+(-1)<sup>n+1</sup> 1/2[f(n+1/2)-g(n/2)]. 本文用三角函数给出合成数列{x<sub>n</sub>}的又一通项公式,并举例说明这个公式的应用。定理如果数列{a<sub>n</sub>}和{b<sub>n</sub>}的通项分别为a<sub>n</sub>=f(n),b<sub>n</sub>=g(n),那么,数列{a<sub>n</sub>}与{b<sub>n</sub>}的合成数列{x<sub>n</sub>
关键词
合成
数
通项公式
钱刀
一品
自山
一意
二尹
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数词小议
20
作者
朱光华
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1985年第1期70-71,共2页
文摘
一、“十”的两重性质汉语中,十以下的个位数(指正整数),各用一个不同的音节来表示.自“一”至“十”,每增加一个数,就用一个不同的音节来表示.在这一点上,“十”与“一”、“二”,……“九”等具有相同的性质.十以上的数,是用表示十以下各数的数词(语素)与“十”、“百”、“千”、“万”、“亿”等组合起来表示的.例如,“二十一”,是用“二”、“十”、“一”
关键词
正整
数
《语法讲义》
朱德熙
合成
数
单音
个位
数
万加
语音结构
半固定
或此或彼
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
布依语数词“一”研究
吴启禄
《贵州民族研究》
1984
3
原文传递
2
关于与表示分配意义的前置词по连用的合成数词的格
左少兴
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1992
0
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职称材料
3
生活中的香味和化学
王玫玫
《化学教学》
CAS
北大核心
1993
0
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职称材料
4
布依语罗甸话数词初探
王惠良
《贵州民族研究》
1987
1
原文传递
5
数词划界浅议
翟先
《绥化学院学报》
1985
0
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职称材料
6
漫谈俄语中的某些“约数”表达法
左少兴
《俄语学习》
1994
1
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职称材料
7
表示数量的ОДИН为什么不属数词?
简端
《中国俄语教学》
1984
0
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职称材料
8
俄语数词的特点和教学
李浩然
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1989
0
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职称材料
9
固相法合成LRH的D—色氨酸类似物及结构与功能的初步探讨
张修雷
王美娣
张建鸣
王友根
李翠珍
《氨基酸和生物资源》
CAS
1982
0
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职称材料
10
问与答
晓雨
《俄语学习》
1998
0
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职称材料
11
关于合成数词的变格问题
刘长春
《外语学刊》
1988
0
原文传递
12
合成数列的通项及其应用
冯跃峰
《中学教研(数学版)》
1990
0
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职称材料
13
改进语法教学的一点体会——学习教育心理学札记
蔡秀英
《中国俄语教学》
1985
0
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职称材料
14
试谈现代俄语的节省倾向和简化现象
徐子纯
《山东外语教学》
1988
0
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职称材料
15
科技俄语中的数字及其读法
周祖礼
《外语研究》
北大核心
1991
0
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职称材料
16
数词的拼写怎样才合适
R.H.
《语文建设》
1958
0
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职称材料
17
外语中合成称名的对比
黄康
陈静
《嘉兴学院学报》
1993
0
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职称材料
18
数词2、3、4及以其为个位数的合成数词的用法
郑淑杰
《俄语学习》
1996
0
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职称材料
19
合成数列的又一通项公式
吴泽军
《中学教研(数学版)》
1991
0
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职称材料
20
数词小议
朱光华
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
1985
0
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职称材料
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