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题名初中化学教学生活化情境的创设
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作者
乔登焕
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机构
甘肃省白银市靖远县东湾中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第7期55-57,共3页
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文摘
化学就在我们身边,只要你时刻注意就会发现,社会生活实践中化学物质无处不在,化学变化无处不在,化学知识与我们的生活如影随行,化学学科和生活有着极其紧密的联系。因此,化学教学就是生活中知识的进一步延伸。在初中化学课堂教学过程中,教师通过创设生活化的教学情境,可以激发学生学习化学的兴趣,调动学生学习化学的积极性。让学生在真实的生活情境中解决实际问题,很好的体会化学源于生活实际,从中体会到学习化学的重要性和乐趣。本文旨在介绍教师如何通过创设生活化教学情境,来激发学生学习化学的兴趣和学习化学的主动性。在教学中,合理有效的生活化的情境创设,能让学生在情境中学会思考、学会判断、学会发现问题、学会分析问题、学会探讨问题、学会解决问题、学会进一步创新。让学生从生活实际中的问题,走进化学知识的学习。让学生掌握化学知识的学习方法。
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关键词
初中化学
生活化教学情境
生活与化学
合作的力量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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