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右脑潜能与脑力潜能的开发模式 被引量：12
1
作者 余强基 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1996年第1期42-45,共4页
右脑潜能与脑力潜能的开发模式余强基一、右脑潜能及其意义当我们即将近入二十一世纪的时候，世界各国越来越重视人的素质发展与提高的问题。这个问题必然涉及人的生理素质的改善，潜能、特别是脑力潜能的开发。据人脑科学研究的成果，... 右脑潜能与脑力潜能的开发模式余强基一、右脑潜能及其意义当我们即将近入二十一世纪的时候，世界各国越来越重视人的素质发展与提高的问题。这个问题必然涉及人的生理素质的改善，潜能、特别是脑力潜能的开发。据人脑科学研究的成果，研究者归纳出人脑对信息的处理具有四... 展开更多
关键词 右脑潜能 大脑右半球 右脑功能 刺激模式 右脑半球 艺术教育 反应能力 左半球 创造思维 计算机
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医学生创造性思维培养及制约性因素探讨 被引量：14
2
作者 金仕琼 刘学年 《中国医学伦理学》 2003年第3期59-60,共2页
在全球信息化、医学科学飞速发展的 2 1世纪 ,医学生要成为真正合格的医学人才 ,必须具备创造性思维和创新能力。对医学生创造性思维的重视及培养 ,是培养医学生创新能力的重要内容。这既是时代的要求 ,亦是医学科学。
关键词 医学生 创造性思维 右脑功能 不确定性思维 制约性因素
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运动技能的学习与右脑功能开发的讨论和设想 被引量：7
3
作者 郭有莘 严政 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1991年第1期41-44,共4页
当前学校体育的含义已深深地演化了,它并不是单纯地身体活动,而是蕴藏着丰富的文化内核。单纯传授技术的教育目的已成为陈腐,个人身体的强健与全民族的振兴,良好的体育教育与健全的心理品质等诸方面有着密切的作用。
关键词 右脑功能 运动技能 体育教育 学校体育 身体活动 运动感觉 教学方法 体育学习 学习法 教学内容
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右脑与运动训练(综述) 被引量：4
4
作者 李帅星 郑毅 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1995年第1期35-37,45,共4页
随着科学技术的飞速发展,体育运动再也不是简单的体能较量,而是高水平的技术、战术、体能及脑功能科学等综合发挥的竞争。大量事实证明,左力手在优秀运动员中非常多见。形象思维、直觉、经验、类型识别能力对运动员优异成绩的取得比言... 随着科学技术的飞速发展,体育运动再也不是简单的体能较量,而是高水平的技术、战术、体能及脑功能科学等综合发挥的竞争。大量事实证明,左力手在优秀运动员中非常多见。形象思维、直觉、经验、类型识别能力对运动员优异成绩的取得比言语、文字、分析及逻辑推理功能更为重要。 展开更多
关键词 运动训练 优秀运动员 右脑功能 体育运动 右脑革命 形象思维 非言语 综述 识别能力 逻辑推理
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体育教学中开发学生右脑的途径 被引量：4
5
作者 殷恒婵 张磊 郑恒山 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期82-83,共2页
如何开发学生的右脑功能 ,促进学生大脑平衡发展 ,已受到各领域学者的重视。对国内外的相关研究进行分析 ,提出在体育教学过程中合理开发学生右脑功能的途径。
关键词 体育教学 右脑功能 平衡发展 开发途径 创新能力 综合能力 素质教育
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音乐与右脑 被引量：2
6
作者 李晓鸣 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 1996年第4期94-,93,共2页
早在19世纪人们已意识到,人类大脑两侧半脑的功能是不完全等同的。到了20世纪50年代末、60年代初人类揭示了左、右脑功能化和特殊化现象。从此人们才对左、右脑的功能有了真正的认识,即左脑主要作用于语言、逻辑、分析、数字、理性,而... 早在19世纪人们已意识到,人类大脑两侧半脑的功能是不完全等同的。到了20世纪50年代末、60年代初人类揭示了左、右脑功能化和特殊化现象。从此人们才对左、右脑的功能有了真正的认识,即左脑主要作用于语言、逻辑、分析、数字、理性,而右脑则主要作用于描述、模拟、想象以及情绪表达和意志控制,以及人的个性倾向和人格特征都与右脑有关。 展开更多
关键词 音乐 认知风格 创造性思维 人类文明 右脑潜能 人格特征 右脑功能 联想和想象 语言 人的创造力
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体育教学与右脑智能开发 被引量：1
7
作者 赵丙军 《辽宁体育科技》 1997年第6期41-42,共2页
众所周知,人的大脑分为左右两个半球,即左脑和右脑。它们是相互联结的一个整体,但二者在精神活动中的功能和地位有明显的差异。科学实验证明:右脑意识是语言逻辑思维的基础,离开右脑意识就不可能充分了解左脑的语言机制,而且右脑对复杂... 众所周知,人的大脑分为左右两个半球,即左脑和右脑。它们是相互联结的一个整体,但二者在精神活动中的功能和地位有明显的差异。科学实验证明:右脑意识是语言逻辑思维的基础,离开右脑意识就不可能充分了解左脑的语言机制,而且右脑对复杂几何图形的识别能力为左脑的二倍多,对具体词语,即可形成表象的语词的记忆能力,右脑高出左脑近三倍。 展开更多
关键词 智能开发 体育教学 左脑 脑活动 右脑意识 体势 开发右脑 非语言信号 右脑功能 电化教学
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右脑教育:一个缺乏依据的命题 被引量：2
8
作者 庞学光 莫长军 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1996年第1期46-51,共6页
大脑两半球功能不对称或一侧化现象的发现,是本世纪脑科学的一项重大成果,这一成果必然要影响到以人类的大脑和身体作为影响对象的教育。“右脑教育”说的提出及其受到教育工作者的关注,就是对这一影响的回应。“右脑教育”说认为,当今... 大脑两半球功能不对称或一侧化现象的发现,是本世纪脑科学的一项重大成果,这一成果必然要影响到以人类的大脑和身体作为影响对象的教育。“右脑教育”说的提出及其受到教育工作者的关注,就是对这一影响的回应。“右脑教育”说认为,当今时代是一个以左脑亦即以言语思维来取向的时代,而对右脑的非言语思维功能认识不足,重视不够。而右脑思维在一个人的现实生活中起着超前反应的作用,因此。 展开更多
关键词 大脑两半球功能不对称性 右半球 左半球 中国教育 右脑功能 思维功能 左侧肢体 日本学者 左脑 言语思维
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如何正确认识左脑和右脑的功能问题——介绍日本神经心理学家八田武志的有关研究 被引量：2
9
作者 郭可教 《心理科学进展》 1988年第4期5-10,26,共7页
本文介绍了日本神经心理学家八田武志助教授关于左、右脑功能问题的新的研究结果:(一)人的左脑和右脑的功能差异是相对的。不论言语材料的认知,还是非言语材料的认知,都是因信息处理水平和方式的不同,时而左脑优势对而右脑优势的;不能... 本文介绍了日本神经心理学家八田武志助教授关于左、右脑功能问题的新的研究结果:(一)人的左脑和右脑的功能差异是相对的。不论言语材料的认知,还是非言语材料的认知,都是因信息处理水平和方式的不同,时而左脑优势对而右脑优势的;不能简单地说:“××是左脑优势,××是右脑优势”。(二)随着儿童的身心发展,其左、右脑的功能差异是处于动态变化之中的,而且左、右脑之间的联系和协同活动日益增强;“现代教育只是使用左脑,必须开展右脑教育”的说法,是没有科学根据的。(三)人的左、右脑的功能可能出生时就有某些差异,但是在发展过程中,左、右脑的正常联系和协同活动才是人的智能活动的基础;认为“人可以分为右脑型的和左脑型的”,是不正确的。 展开更多
关键词 神经心理学 左脑 处理水平 右脑功能 占优势 功能差异 认知 言语功能 现代教育 非言语
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开发小学生右脑潜能探微
10
作者 胡贤祉 《普教研究》 1996年第3期58-59,共2页
随着社会的发展,科学的进步,人们越来越重视对人脑潜能的开发。研究大脑机能,开发曾一度被人们所忽视的右脑,已成为科学界和教育界共同研究的热门课题之一。从1993年秋季开始,我校与杭州大学教育系合作,在小学低年级开展为期两年的“开... 随着社会的发展,科学的进步,人们越来越重视对人脑潜能的开发。研究大脑机能,开发曾一度被人们所忽视的右脑,已成为科学界和教育界共同研究的热门课题之一。从1993年秋季开始,我校与杭州大学教育系合作,在小学低年级开展为期两年的“开发右脑,促使儿童智能全面协调发展” 展开更多
关键词 右脑潜能 开发右脑 小学生 儿童 说话训练 右脑功能 汉字书法 书法艺术课 课文内容 知觉能力
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3岁幼儿右脑开发研究 被引量：1
11
作者 梁金霞 《教育探索》 北大核心 1997年第5期56-57,共2页
一、问题的提出 目前我国传统的教育方式诸如填鸭式、灌注式、死记硬背等只注重对人的左脑开发和使用,这种教育抑制了幼儿右脑智力的开发,影响了幼儿聪明才智。因此在当今要求改革和创新的时代,如何改变落后和陈旧的教育方式,开发和使... 一、问题的提出 目前我国传统的教育方式诸如填鸭式、灌注式、死记硬背等只注重对人的左脑开发和使用,这种教育抑制了幼儿右脑智力的开发,影响了幼儿聪明才智。因此在当今要求改革和创新的时代,如何改变落后和陈旧的教育方式,开发和使用幼儿的右脑,充分挖掘幼儿智力的潜能,已成为幼儿教育工作者不容忽视的责任。 3岁幼儿脑细胞组织形成约70％左右,其语言中枢不成熟,左脑还未定型,认识活动主要以右脑观察事物和分析事物为主,即思维特点是以形象思维为主。此时开发幼儿的右脑可以较前人早期发展人的右脑功能,从而使人的左右脑开发收到事半功倍的效果。为此,我们在3岁幼儿年龄段进行了开发右脑的实践活动。 展开更多
关键词 幼儿 右脑开发 游戏 开发和使用 教育方式 观察能力 思维特点 右脑功能 幼儿绘画 启发诱导
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立足思维导图,提升思维能力 被引量：1
12
作者 王庆 《中学数学（初中版）》 2022年第2期82-83,共2页
思维导图俗称心智图,它是现代化教育革命的思维工具.一般采用图文并茂的方式表达知识之间的层级性或隶属关系.思维导图没有严格的制作限制,具有机动性与灵活性等特征,它能有效地开发人类的右脑功能,协助学习者平衡艺术、科学、想象与逻... 思维导图俗称心智图,它是现代化教育革命的思维工具.一般采用图文并茂的方式表达知识之间的层级性或隶属关系.思维导图没有严格的制作限制,具有机动性与灵活性等特征,它能有效地开发人类的右脑功能,协助学习者平衡艺术、科学、想象与逻辑之间的关系,并促进其发展.本文中,笔者从它的使用原则与运用方法两方面,具体谈谈在课堂教学中该如何立足于思维导图,提高学生的思维能力与解题能力. 展开更多
关键词 思维导图 右脑功能 思维工具 解题能力 层级性 心智图 隶属关系 提升思维
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优化情境 培养创新 被引量：2
13
作者 刘宝玲 《教育艺术》 2008年第6期33-34,共2页
创新是现代人的本质特征，有创新意识的人总是能够从超出常规的独特视角去分析问题，解决问题。现代脑科学的研究成果表明，人的左脑偏重于逻辑思维，右脑偏重于形象思维。学生在学习时更多地偏重于左脑的使用和训练，往往忽视了右脑功... 创新是现代人的本质特征，有创新意识的人总是能够从超出常规的独特视角去分析问题，解决问题。现代脑科学的研究成果表明，人的左脑偏重于逻辑思维，右脑偏重于形象思维。学生在学习时更多地偏重于左脑的使用和训练，往往忽视了右脑功能的开发和利用。情境教学则以其“形真、情切、意远、理蕴”的鲜明特色，在培养学生情感、启迪思维、发挥学生的主体作用、培养学生创造能力和创新意识方面有独到之处。 展开更多
关键词 培养创新 情境教学 学生的主体作用 优化 学生创造能力 创新意识 右脑功能 学生情感
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右脑革命与大学教学模式改革 被引量：2
14
作者 金丽 梁保国 《上海高教研究》 CSSCI 1997年第5期51-54,共4页
人脑思维规律是教学的理论基础，脑科学的发展，决定了教学理论的科学水平。近百年来，人们注重左脑功能的利用，偏重在知识传授和逻辑思维能力的训练。而近期，关于裂脑研究的结果表明，右脑功能和思维过程的开发利用，非常有利于人的... 人脑思维规律是教学的理论基础，脑科学的发展，决定了教学理论的科学水平。近百年来，人们注重左脑功能的利用，偏重在知识传授和逻辑思维能力的训练。而近期，关于裂脑研究的结果表明，右脑功能和思维过程的开发利用，非常有利于人的创造思维能力的提高。人脑思维规律认识上的突破，将导致教学模式从理论基础、操作程序和教学策略与方法等各方面的深刻变革。 展开更多
关键词 高等教育 教学模式 教学改革 右脑功能
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脑科学的发展与现代教育的改造 被引量：1
15
作者 张志勇 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1990年第3期4-7,共4页
本文拟结合脑科学的研究成果,谈谈如何进一步克服传统教育的消极影响、构建现代教育体系的问题,以就教于有关专家和同行。人类对人脑的认识经历了漫长的过程,直到本世纪50年代以来,对于人脑的潜能、结构、功能及其发展的认识,才有了重... 本文拟结合脑科学的研究成果,谈谈如何进一步克服传统教育的消极影响、构建现代教育体系的问题,以就教于有关专家和同行。人类对人脑的认识经历了漫长的过程,直到本世纪50年代以来,对于人脑的潜能、结构、功能及其发展的认识,才有了重大进展。今天,我们反观人类研究脑科学发展的道路及其成果,发现传统教育的许多弊端与长期以来人们对于大脑左右半球功能认识的偏差具有密切的关系。一百多年来,关于语言能力同左半球的某些特定区域(耳后颞叶皮层内的布罗卡氏区) 展开更多
关键词 脑科学 现代教育体系 左半球 右脑功能 协调发展 学生 传统教育 右半球 半球功能 科学发展
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脑功能开发与思维训练 被引量：1
16
作者 韩宏宇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1993年第10期62-67,共6页
脑功能的开发是当代教育科学研究的重要课题。本文主张进行全脑功能开发的同时，应重视右脑功能的开发。脑功能的开发要以思维训练为主要途径，在学校主要是学科思维训练。文章还论述了思维训练的内容和思维训练应遵循的规律。
关键词 学科思维训练 脑功能开发 教育科学研究 右脑功能 训练为主 学校 文章
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右脑开发论——浅议姚全兴著《右脑功能与艺术创造》
17
作者 孙山 《思维科学通讯》 2007年第3期34-36,共3页
美国科学家罗杰·斯佩里获1981年诺贝尔生理学或医学奖金后，依据其裂脑人研究得出大脑两半球分工理论，左脑主管抽象理性思维，右脑主管形象思维并长期受左脑压抑，引发开发右脑的浪潮在20世纪后期成为时髦的理论，声言人的大脑只... 美国科学家罗杰·斯佩里获1981年诺贝尔生理学或医学奖金后，依据其裂脑人研究得出大脑两半球分工理论，左脑主管抽象理性思维，右脑主管形象思维并长期受左脑压抑，引发开发右脑的浪潮在20世纪后期成为时髦的理论，声言人的大脑只有10％的能源被使用，而90％的潜能还埋没在右半球，其罪魁祸首当然是左脑半球对右脑半球的专制压抑所造成的。 展开更多
关键词 右脑功能 艺术创造 右脑开发 大脑两半球 诺贝尔生理学 分工理论 理性思维 形象思维
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试论化学教学中学生右脑功能的有效开发 被引量：1
18
作者 朱棉霞 《景德镇高专学报》 2005年第2期9-10,共2页
脑功能的开发是当代教育科学研究的重要课题。在教学过程中,进行全脑功能开发的同时,重视右脑功能的开发是非常重要的。右脑丰富的想象力、创造力和形象思维能力是学生进行学习活动和将来从事各项工作不可缺少的能力。本文主张在化学教... 脑功能的开发是当代教育科学研究的重要课题。在教学过程中,进行全脑功能开发的同时,重视右脑功能的开发是非常重要的。右脑丰富的想象力、创造力和形象思维能力是学生进行学习活动和将来从事各项工作不可缺少的能力。本文主张在化学教学中,根据本学科的教学特点,加强直观性教学和综合设计性实验教学,培养学生创造性思维能力,使右脑的功能得到充分开发。 展开更多
关键词 化学教学 右脑功能 开发
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基于思维导图的中职《物理》教学实践 被引量：1
19
作者 陈太喜 《长三角.教育》 2012年第4期102-103,共2页
一、什么是思维导图大脑分为"右脑"和"左脑"。左脑偏向用语言和逻辑进行思考,右脑是以图像进行思考。为同时利用大脑的左、右脑功能,英国人托尼.巴赞创造了思维导图。思维导图是一种记录笔记的方法,它用文字将人的... 一、什么是思维导图大脑分为"右脑"和"左脑"。左脑偏向用语言和逻辑进行思考,右脑是以图像进行思考。为同时利用大脑的左、右脑功能,英国人托尼.巴赞创造了思维导图。思维导图是一种记录笔记的方法,它用文字将人的想法"画出来"。 展开更多
关键词 完善思维 右脑功能 中职 培养学生 大脑 物理 团队精神 直观形象 绘制 小组学习
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潜能开发之我见 被引量：1
20
作者 刘范美 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》 2002年第3期64-66,共3页
新的世纪对人的能力提出了更高、更新的要求,而不断发展的脑科学也不断揭示出人脑的新的功能,为潜能的开发提供了新的理论依据。
关键词 潜能开发 脑科学 右脑功能
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