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“史述评传”型电影史通识教材的有益尝试——评高教社版《中国电影史话》
1
作者 耿思琪 《传媒论坛》 2019年第16期171-172,共2页
现阶段,电影史理论研究和电影史通识教材编写中,多数学者的研究重点都停留在电影史史实论证的层面上,习惯性地把电影史实、电影作品、电影人物机械性地进行拆分论述,而由南昌大学沈鲁教授主编、高等教育出版社出版的电影史通识教材《中... 现阶段,电影史理论研究和电影史通识教材编写中,多数学者的研究重点都停留在电影史史实论证的层面上,习惯性地把电影史实、电影作品、电影人物机械性地进行拆分论述,而由南昌大学沈鲁教授主编、高等教育出版社出版的电影史通识教材《中国电影史话》却另辟蹊径地开创了'史述评传'型电影史新的书写格局,将电影史实叙述与电影人物评传相结合,打破了以往电影史著述中或过分重视电影作品讲解或大量阐述电影史实的两极化格局,是为新媒体视野中电影史通识教材的有益尝试。 展开更多
关键词 中国电影史话 史述评传 电影史 通识教材
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《中国电影史》课程“史述评传”型教学方法改革与实践评述——以南昌大学为例
2
作者 沈鲁 王杰祥 《江西广播电视大学学报》 2017年第2期81-84,共4页
《中国电影史》课程一直以来都是"戏剧与影视学"一级学科所属多个本科专业的基础课程,也是本学科学术研究工作的一个热点、难点和焦点区域,其关注度、活跃度和学科专业关联度都能够很好体现出"学科交叉,史论结合"... 《中国电影史》课程一直以来都是"戏剧与影视学"一级学科所属多个本科专业的基础课程,也是本学科学术研究工作的一个热点、难点和焦点区域,其关注度、活跃度和学科专业关联度都能够很好体现出"学科交叉,史论结合"的人文社会科学研究的前沿思路。《中国电影史》课程"史述评传"型教学方法改革与实践紧密结合地方综合类大学"戏剧与影视学"一级学科的办学特点,逐步构建起一个"史述评传"型教学模型,该模型的建设始终与本科生创新训练计划项目、国家大学生创新创业教育教学项目、电影史教程教材建设等有机联系,不断深化课程教学内涵,团结带领专业师生团队取得系列教学科研成果。 展开更多
关键词 《中国电影史》 戏剧与影视学 史述评传 教学改革 教学模型
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