筑巢引凤 智荟榕城--福州积极探索服务在榕高校台湾教师新路

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作者 卢实 王楠 《台湾工作通讯》 2022年第5期12-13,共2页

近年来,福州市持续开展“扎根榕城,融合发展”台湾人才交流系列活动,挂牌设立“台湾教师医师之家”“台湾建筑师之家”“台湾高层次人才之家”等,积极发挥在榕高校台湾教师队伍作用,助力在榕台湾教师参与台胞台企登陆第一家园建设,不断... 近年来,福州市持续开展“扎根榕城,融合发展”台湾人才交流系列活动,挂牌设立“台湾教师医师之家”“台湾建筑师之家”“台湾高层次人才之家”等,积极发挥在榕高校台湾教师队伍作用,助力在榕台湾教师参与台胞台企登陆第一家园建设,不断拓宽闽台高等教育融合发展路径。 展开更多

关键词 人才交流 教师参与 高层次人才 台湾教师 筑巢引凤 教师队伍 榕城 闽台高等教育

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教师生存的“社会母子盒”系统——台湾G小学资优教师生存策略的研究 被引量：1

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作者 赵洪萍 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期119-128,共10页

在教育领域,策略的含义是指达成目标的重要手段,亦是具体行动的指导方针。近年来,台湾地区在少子化、教育市场化及各种教育改革的共同作用下,学校越来越把学生当成服务对象,甚至出现了"讨好学生"的现象。通过进入台湾G小学资... 在教育领域,策略的含义是指达成目标的重要手段,亦是具体行动的指导方针。近年来,台湾地区在少子化、教育市场化及各种教育改革的共同作用下,学校越来越把学生当成服务对象,甚至出现了"讨好学生"的现象。通过进入台湾G小学资优班进行为期4个月的参与式观察和生命史访谈,发现教师存在四大策略:第一,精进学业的发展策略;第二,规避冲突的"自保"策略;第三,"熬赢同事"的"等待"策略;第四,把学生和家长当作顾客的"小心应对"策略。上述策略乃是基于生存的动机,这与教师难以卸下的家庭压力、"打不得骂不得"的政治正确、少子化趋势下的教师行业危机,以及教师考核评鉴、家长权利的兴起等因素息息相关,而这些也正是教师当下生存的"社会母子盒"系统之体现。 展开更多

关键词 生存策略 台湾教师 社会母子盒 教师策略 资优教育

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台湾教师青睐广西高校

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作者 石侃 《两岸关系》 2020年第12期8-9,共2页

台湾岛内高龄少子化的现况,让许多台湾大专院校生源缺额,教师也因此缩编不少,台湾高校教师西进大陆应聘成为一种趋势。广西各级政府和部门紧抓“31条措施”“26条措施”“11条措施”出台的时机,及时制定“广西惠台80条”及相关配套政策。

关键词 广西高校 高校教师 配套政策 台湾教师 台湾岛 大专院校

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台湾中小学教师在职进修资讯网的特点及其启示 被引量：1

4

作者 林小文 《福建教育学院学报》 2017年第2期112-114,共3页

创建中小学教师培训信息系统是落实教师终身学习理念的重要举措,也是推动教师培训管理规范化、标准化、精细化及加强教师培训质量监控的重要措施,也是推进教育信息化的一项重要工作。文章对台湾"全国教师在职进修资讯网"的发... 创建中小学教师培训信息系统是落实教师终身学习理念的重要举措,也是推动教师培训管理规范化、标准化、精细化及加强教师培训质量监控的重要措施,也是推进教育信息化的一项重要工作。文章对台湾"全国教师在职进修资讯网"的发展历程、主要功能和特点进行分析,提出大陆地区在开发教师培训信息管理系统要转变理念,回归服务教师专业成长;不断创新技术,打造与时俱进的智慧平台;利用大数据,开展教师进修研究;健全机制,做好系统运行保障。 展开更多

关键词 台湾教师 培训管理 培训信息管理系统

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海峡两岸经典阅读同课异构研析

5

作者 鲍静静 《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第3期30-31,共2页

文章研析大陆教师与台湾教师同课异构朱光潜先生的《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》后得出结论：目标定位与结构设计方面,大陆教师与台湾教师一致,具体表现为＂以学生为本,重视语文素养的全面达成＂＂综合统整... 文章研析大陆教师与台湾教师同课异构朱光潜先生的《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》后得出结论：目标定位与结构设计方面,大陆教师与台湾教师一致,具体表现为＂以学生为本,重视语文素养的全面达成＂＂综合统整,关注教学过程的实践操作＂;具体要求与教学理念方面,大陆教师与台湾教师有差异,具体表现为＂能力要求,大陆教师重在因体而教,台湾教师突出文本广义＂＂预设标准,大陆教师遵循教学梯度,台湾教师凸显拓展延伸＂。 展开更多

关键词 同课异构 教学理念 台湾教师 学习观

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1990-2014年我国有关台湾教师问题的研究综述——基于“中国知网”相关文献分析

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作者 易晓颖 《西北成人教育学院学报》 2016年第2期78-81,共4页

利用"中国知网"这一平台,对1990-2014年我国研究台湾教师问题的文献进行统计和分析。立足于期刊论文和学位论文,从论文数量,研究主题,研究主体等维度切入,力求在量化分析的过程中,尽可能完整地呈现近25年来我国有关台湾教师... 利用"中国知网"这一平台,对1990-2014年我国研究台湾教师问题的文献进行统计和分析。立足于期刊论文和学位论文,从论文数量,研究主题,研究主体等维度切入,力求在量化分析的过程中,尽可能完整地呈现近25年来我国有关台湾教师问题的研究状况。 展开更多

关键词 台湾教师 研究状况 文献分析

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2019年12月―2020年1月海峡两岸大事记

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作者 吴亚明 《统一论坛》 2020年第1期54-56,共3页

2019年12月1日,首届沪台少儿影视戏剧文化交流活动在上海奉贤区举办活动通过沪台少儿互动、导演老师交流,探索增进两岸少儿影视戏剧文化发展创新之路。1日,旺旺中时媒体集团主办的第40届"旺旺·时报文学奖"在台北揭晓3日... 2019年12月1日,首届沪台少儿影视戏剧文化交流活动在上海奉贤区举办活动通过沪台少儿互动、导演老师交流,探索增进两岸少儿影视戏剧文化发展创新之路。1日,旺旺中时媒体集团主办的第40届"旺旺·时报文学奖"在台北揭晓3日,赴闽实习就业创业台湾青年突破3万人包括535名在闽执业的台湾医师和462名在闽高校全职任教的台湾教师。 展开更多

关键词 文化交流活动 上海奉贤区 实习就业 海峡两岸 创新之路 大事记 台湾教师 少儿

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台湾地区小学教师的培养及其启示 被引量：13

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作者 王淑芬 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第9期66-68,共3页

台湾教师教育的改革举措和小学教师培养的经验,对我们有一定的启示和借鉴作用。适应社会经济发展需要,积极推进小学教师本科化;根据小学教育特点,探索小学教师综合化培养模式;注重教育实践环节,切实提高教育实习的质量与效率;提高教师... 台湾教师教育的改革举措和小学教师培养的经验,对我们有一定的启示和借鉴作用。适应社会经济发展需要,积极推进小学教师本科化;根据小学教育特点,探索小学教师综合化培养模式;注重教育实践环节,切实提高教育实习的质量与效率;提高教师地位待遇,从根本上增强教师职业吸引力;严把教师入口关,进一步完善教师资格制度;坚持以法治教,促进教师教育事业科学发展。 展开更多

关键词 台湾教师教育 小学教师 培养模式

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闽台高校合作办学背景下加强台湾教师档案管理的思考 被引量：2

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作者 储华 《武夷学院学报》 2017年第8期105-109,共5页

师资队伍建设是决定高校事业发展和人才培养质量的关键因素之一。近年来,福建省积极推进闽台高等教育交流合作,大力引进台湾优秀教师,为改善高校师资队伍结构提供了有效途径。教师业务档案是评价教师能力和工作业绩的重要依据。针对当... 师资队伍建设是决定高校事业发展和人才培养质量的关键因素之一。近年来,福建省积极推进闽台高等教育交流合作,大力引进台湾优秀教师,为改善高校师资队伍结构提供了有效途径。教师业务档案是评价教师能力和工作业绩的重要依据。针对当前台湾教师档案管理工作明显滞后的现状,探析台湾教师档案管理的必要性,提出加强台湾教师档案建设与管理的操作路径和具体措施。 展开更多

关键词 闽台合作办学 高校 引进台湾教师 档案管理

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台湾教师培训需求管理平台的构建与启示 被引量：1

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作者 林小文 《福建教育学院学报》 2020年第12期19-22,共4页

加强培训需求管理,是保障教师培训针对性的重要手段。“互联网+培训”为做好教师培训需求管理提供新思维和新方式。台湾地区学校本位暨教师自我专业进修规划促进服务,是将互联网技术引入教师培训需求管理的成果,在理念提升、功能设计和... 加强培训需求管理,是保障教师培训针对性的重要手段。“互联网+培训”为做好教师培训需求管理提供新思维和新方式。台湾地区学校本位暨教师自我专业进修规划促进服务,是将互联网技术引入教师培训需求管理的成果,在理念提升、功能设计和管理机制等方面提供成功经验和成熟做法。大陆可以此为鉴,以促进教师持续学习为理念,基于整合思维,科学研发培训需求调研题目库,创建多方共用、多方共享,有效、便捷的教师培训需求管理平台。 展开更多

关键词 培训需求管理 台湾教师培训 培训管理平台

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中国台湾地区教师证照制度的改革与启示 被引量：1

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作者 朱璟 《教育与教学研究》 2015年第4期24-27,共4页

中国台湾地区自1994年颁布实施《师资培育法》后,经数年的探索与实践,逐渐建立并完善了其教师证照制度,建立了师资培育认证、教师检定及教师评鉴为一体的教师证照制度,开创了师资培育改革的新篇章。进入21世纪,以资深教师辅导为特色的... 中国台湾地区自1994年颁布实施《师资培育法》后,经数年的探索与实践,逐渐建立并完善了其教师证照制度,建立了师资培育认证、教师检定及教师评鉴为一体的教师证照制度,开创了师资培育改革的新篇章。进入21世纪,以资深教师辅导为特色的实习制度,使其教师证照制度再上新台阶,整体提高了教师专业素质,为提高教学质量奠定了良好的基础。中国大陆和中国台湾地区在师资现状、未来需求及人文背景等方面存在较多共同点,因此台湾地区的师资培育改革为大陆师资培育制度的完善提供了可借鉴的经验。 展开更多

关键词 台湾教师证照制度 师资培育 改革与启示

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台湾大学教师评价制度的特点与启示 被引量：5

12

作者 罗青兰 王荣娟 《当代教师教育》 2014年第4期11-15,共5页

大学教师评价制度是提高大学教育质量、提升大学竞争力的有力保证。为此,论文首先介绍了台湾大学教师评价制度的历史沿革;其次分析了台湾大学教师评价制度的内容与特点;最后从依据大学的发展水平确定教师评价制度、优化评价指标体系、... 大学教师评价制度是提高大学教育质量、提升大学竞争力的有力保证。为此,论文首先介绍了台湾大学教师评价制度的历史沿革;其次分析了台湾大学教师评价制度的内容与特点;最后从依据大学的发展水平确定教师评价制度、优化评价指标体系、采取灵活的评价方式、建立规范的教师奖励与申述机制等四个方面提出对台湾大学教师评价制度的借鉴与建议。 展开更多

关键词 台湾大学教师 评价制度

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中国内地引进台湾地区教师政策完善策略研究——基于台湾地区高学历人才发展现状的分析

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作者 李海燕 林冬桂 +1 位作者 丁哲顾 李凌风 《现代台湾研究》 2023年第6期32-40,共9页

文教交流一直是两岸社会交流的重要领域。近年来,中国内地出台一系列政策,引进台湾地区教师等高素质人才,助力两岸融合发展。本研究对从事教育工作的台湾地区高学历人才职业发展状况与需求进行调研,发现台湾地区就业市场狭小、高校生源... 文教交流一直是两岸社会交流的重要领域。近年来,中国内地出台一系列政策,引进台湾地区教师等高素质人才,助力两岸融合发展。本研究对从事教育工作的台湾地区高学历人才职业发展状况与需求进行调研,发现台湾地区就业市场狭小、高校生源不足等因素使越来越多的高学历人才考虑到中国内地和港澳地区就业,其中教学与科研领域是其最主要的就业选择,中国内地院校能否提供较持久和稳定的教学和科研支持则是其最被看重的因素。此外,师长等人际网络对其择业也具有较强影响力。鉴于此,中国内地方面应从完善引进台籍教师的顶层设计、强化资源保障、落实落细相关服务措施等领域着手,扩大引进台湾地区高素质人才。 展开更多

关键词 台湾地区 台湾地区教师 高学历人才 高等教育 对台政策

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扩大引进台湾全职教师初探 被引量：2

14

作者 邓启明 孙海啸 丰晨曦 《现代台湾研究》 2018年第2期62-66,共5页

大陆高校引进台湾全职教师顺应了两岸高等教育交流和青年融合的趋势,是对台交流合作的新形式。当前大陆高校引进台湾全职教师有较强的必要性与可行性,但也必须预先做好制度准备,力求相关工作规范、有序及健康开展。尤其是要注意把好选聘... 大陆高校引进台湾全职教师顺应了两岸高等教育交流和青年融合的趋势,是对台交流合作的新形式。当前大陆高校引进台湾全职教师有较强的必要性与可行性,但也必须预先做好制度准备,力求相关工作规范、有序及健康开展。尤其是要注意把好选聘关,并进行有针对性的辅导与帮助,努力提高台湾全职教师在工作中的适应性、稳定性与创造性。 展开更多

关键词 台湾全职教师 引进 高等教育 合作

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台湾幼儿教师专业标准:过程、内容、启示 被引量：2

15

作者 赵景辉 《早期教育（幼教·教育科研）》 2012年第1期39-41,共3页

本文通过对台湾幼儿教师专业标准制定过程、具体内容的介绍，结合剖析台湾幼儿教师专业标准的基本特征，阐述了台湾幼儿教师专业标准对我国大陆制定幼儿教师专业标准的启示。

关键词 台湾幼儿教师 专业标准过程和内容特征和启示

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台湾地区教师在榕适应与融入研究 被引量：1

16

作者 陈丽霜 《现代台湾研究》 2022年第6期62-66,共5页

近年来,福州市充分发挥“多区叠加”政策优势,在引进台湾地区教师上先行先试,成效显著。新形势下,应深入贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话精神,持续落实台湾地区教师同等待遇、提升服务水平,在探索海峡两岸融合发展新路上迈出更大步伐。

关键词 台湾地区教师 “同等待遇” 榕台合作 两岸融合发展

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台湾地区教师优质教学能力培育评介 被引量：1

17

作者 刘莹 《基础教育课程》 北大核心 2019年第7期72-75,共4页

教学能力是教师的核心能力,教师优质教学能力的培育是教学质量提升的关键。我国台湾地区以学科知识、教学转变、热爱教育、反省增能为教师优质教学能力的核心培育指标,通过完善初任教师辅导机制,强化教师校本进修,研发优质典范教学示例... 教学能力是教师的核心能力,教师优质教学能力的培育是教学质量提升的关键。我国台湾地区以学科知识、教学转变、热爱教育、反省增能为教师优质教学能力的核心培育指标,通过完善初任教师辅导机制,强化教师校本进修,研发优质典范教学示例等方式培育教师优质教学能力,为我国大陆地区教师教学能力的提升提供了参考。 展开更多

关键词 台湾地区教师教育 教学能力提升 优质能力指标 教师培育路径

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全职引进台湾教师教学效果与影响因素:基于1007份调查问卷 被引量：1

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作者 邓启明 黄运城 《台湾研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期57-63,共7页

台湾教师在教育背景、教学理念、教学方式和教学经验等方面与大陆有很大差别。近年来,大陆部分院校逐步引进台湾全职教师,给高校发展注入新鲜血液。本文采用网络调查和现场问卷调查相结合的方法,以东南沿海高等院校曾接受台湾全职教师... 台湾教师在教育背景、教学理念、教学方式和教学经验等方面与大陆有很大差别。近年来,大陆部分院校逐步引进台湾全职教师,给高校发展注入新鲜血液。本文采用网络调查和现场问卷调查相结合的方法,以东南沿海高等院校曾接受台湾全职教师授课的大学生为主体,进行较全面调查与统计分析,初步了解台湾全职教师的教学效果及其基本特征与影响因素,以冀对更好辅导和提升台湾全职教师教学效果、做好台湾优秀教师引进与配套工作提供理论和政策参考,进而促进两岸关系发展、人才交流和经济社会融合提供参考。 展开更多

关键词 台湾全职教师 引进 教学效果 影响因素 融合发展

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对我国幼儿园教师资格制度的思考——台湾幼儿园教师资格制度之启示 被引量：1

19

作者 唐君 任平 《沙洋师范高等专科学校学报》 2012年第3期26-30,共5页

我国自实施幼儿园教师资格制度以来,幼儿园教师专业发展取得了一定成效,但由于对我国学前教育的特殊性的研究深度不够,幼儿园教师资格制度的实施存在着种种问题。他山之石可以攻玉,通过对台湾幼儿园教师资格制度的研究,针对目前我国幼... 我国自实施幼儿园教师资格制度以来,幼儿园教师专业发展取得了一定成效,但由于对我国学前教育的特殊性的研究深度不够,幼儿园教师资格制度的实施存在着种种问题。他山之石可以攻玉,通过对台湾幼儿园教师资格制度的研究,针对目前我国幼儿园教师资格制度的相关问题提出了一些改善建议。 展开更多

关键词 幼儿园教师资格制度 台湾幼儿园教师资格

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泉州地方高校台湾省全职教师引进与管理研究 被引量：1

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作者 郭秋月 《未来与发展》 2018年第4期109-112,共4页

随着闽台交流合作日益深入,众多台湾省人才到大陆创业与创新,引进台湾省全职教师到高校任教的新举措具有重要战略意义。而泉州作为"海丝"先行区,近期提出人才"港湾计划",畅通引才引智渠道,地方高校开始积极引进台... 随着闽台交流合作日益深入,众多台湾省人才到大陆创业与创新,引进台湾省全职教师到高校任教的新举措具有重要战略意义。而泉州作为"海丝"先行区,近期提出人才"港湾计划",畅通引才引智渠道,地方高校开始积极引进台湾省全职教师。本文对泉州地方高校台湾省全职教师引进与管理的现状进行调查、梳理,指出目前台湾省全职教师引进与管理存在的问题并进行原因分析,提出探索政府、高校与个人三方联动共筑"人才港湾"机制。 展开更多

关键词 地方高校 台湾省全职教师 引进与管理 研究

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