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日本近代教科书的“台湾故事”:殖民论述与殖民记忆 被引量：5
1
作者 谭建川 《东疆学刊》 CSSCI 2015年第3期1-7,111,共8页
在日本近代小学教科书中,有不少与台湾有关的内容。既有歌颂日本亲王在台湾为国献身的故事,也有贬低台湾原住民、将其定位为野蛮族群的内容,还有临死前吟唱日本国歌的台湾少年的故事。日本人对于这些台湾故事的书写方式,包含着日本人对&... 在日本近代小学教科书中,有不少与台湾有关的内容。既有歌颂日本亲王在台湾为国献身的故事,也有贬低台湾原住民、将其定位为野蛮族群的内容,还有临死前吟唱日本国歌的台湾少年的故事。日本人对于这些台湾故事的书写方式,包含着日本人对"台湾"这个他者的理解,同时更包含着他们对于文化的差异对立、优劣等级的自我阐释,反映出国家权力通过教育在确立民族认同过程中的作用与方式。这些"台湾故事"又以各种形式回溯到台湾社会,导致帝国时代的殖民话语渗入台湾人的集体历史记忆之中,迫使台湾人的身份认同和历史认知发生深刻变化。 展开更多
关键词 日本 教科书 台湾故事 殖民记忆
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李昂作品对台湾历史的讲述方式探究
2
作者 张晓利 《中国现代文学研究丛刊》 CSSCI 北大核心 2015年第11期148-156,共9页
台湾女性作家李昂创作题材广泛，通过不断探讨女性的叙事方式来对女性自我进行讲述，在探讨女性意识的觉醒的同时，通过其独特的叙事方式对男性中心叙事进行无声的消解，并以一种新的方式对台湾历史进行“非历史性”的叙述。李昂通过“... 台湾女性作家李昂创作题材广泛，通过不断探讨女性的叙事方式来对女性自我进行讲述，在探讨女性意识的觉醒的同时，通过其独特的叙事方式对男性中心叙事进行无声的消解，并以一种新的方式对台湾历史进行“非历史性”的叙述。李昂通过“女性”来讲台湾，同时也通过台湾故事讲述女性。 展开更多
关键词 李昂 女性形象 台湾故事 讲述方式
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开拓与安家的史诗——台湾“念歌”唱述清代移民经验的文学人类学试探 被引量：3
3
作者 林仁昱 《百色学院学报》 2009年第1期53-56,共4页
台湾"念歌"是从闽南语系的"歌仔"(俗曲、小调)基础上发展出来的说唱艺术,其演唱的题材,有许多关于台湾开拓故事,这是说唱艺人怀想先民开拓家园的史诗,是描述清代汉族移民经验的民间文本,突破官式方志所能见容的&qu... 台湾"念歌"是从闽南语系的"歌仔"(俗曲、小调)基础上发展出来的说唱艺术,其演唱的题材,有许多关于台湾开拓故事,这是说唱艺人怀想先民开拓家园的史诗,是描述清代汉族移民经验的民间文本,突破官式方志所能见容的"视野",具有劝人莫忘根本、爱惜家园、珍守成果的意义。文章除了分析此类念歌文本的内容,并试着站在文学人类学的立场,认定其可作为探悉清代台湾移民社会群体结构、经济、信仰、人际往来与立身观念等文化内涵的媒介,而关注其表述清代汉族移民渡海的缘由,及于行船惊险、艰辛的遭遇,然后接述在此困厄环境下,坚毅垦拓、传宗安家的过程,乃至移民社会民、户逐渐殷实之后,充满致富机会与堕落危险的现象。 展开更多
关键词 台湾念歌 闽南歌仔 渡海移民 台湾开拓故事
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