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题名分享式阅读:点亮学生阅读的明灯
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作者
赵春燕
张平
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机构
江苏省苏州市工业园区唯亭实验小学
江苏省苏州市工业园区唯亭学校
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出处
《小学教学研究》
2024年第13期61-62,65,共3页
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文摘
分享式阅读旨在优化多种阅读方法,以快乐为本,以“共读分享”为切入点和突破点,通过教师、家长与同伴之间互动式的阅读,形成良好的阅读“生态圈”,让教师、家长成为课外阅读推广的点灯人,在教师与家长的支持下,促进学生阅读活动的开展,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。
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关键词
分享式阅读
小学低年级
可持续阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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