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题名循环经济伦理的概念系统、研究对象与发展趋势
被引量：1
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作者
李劲松
李林杰
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机构
湖南师范大学伦理学研究所
湖南大学岳麓书院
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出处
《济南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2008年第6期21-26,共6页
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文摘
简要论述循环经济伦理的概念系统即价值理念与框架;从三个方面探讨了循环经济伦理的研究对象与内容:一是循环经济存在的道德合理性,二是循环经济的伦理学性质,三是循环经济伦理的基本内涵与可持续发展的环境伦理观的内在一致性及共同追求——社会公正与和谐;阐明了循环经济伦理的发展趋势与创建中国特色的循环经济伦理学的四点设想。
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关键词
文化哲学
循环经济伦理
可持续发展的环境伦理观
生态文化
生态文明
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分类号
B82
[哲学宗教—伦理学]
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题名1998年以来哲学界部分热点问题概述(下)
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作者
高健
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机构
中央党校研究生部
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出处
《理论前沿》
CSSCI
1999年第23期30-33,共4页
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关键词
发展观
哲学认识论
人类中心主义
热点问题
哲学界
可持续发展的环境伦理观
发展哲学
社会发展
制度德性
人与自然的关系
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分类号
D
[政治法律]
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题名论环境伦理学的三大主张
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作者
张海玲
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机构
中国政法大学研究生院国际法学院
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出处
《科技创新导报》
2009年第8期245-246,共2页
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文摘
在环境问题日益成为人们关注焦点的今天,需要对如何处理人与自然的关系进行环境伦理学的理性思考。人类应当认识到地球资源和环境的有限性,认识到自然的固有价值,尊重生物生存权和生态安全的权利。在人与自然和谐相处的基础上建立包括代际公平和代内平等在内的可持续发展的环境伦理观。
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关键词
自然的生存权
代际公平
代内平等
地球有限主义
可持续发展的环境伦理观
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分类号
X2
[环境科学与工程—环境科学]
X22
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题名现代德育内容新赋
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作者
武中俐
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机构
内蒙古教育学院经管系
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
1997年第3期89-90,共2页
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文摘
培养学生高度自觉的道德主体意识和坚定的信念,使其成为自我教育、自我实践,具有强烈的社会责任感、正义感,能维护社会公德的独立的道德主体,是现代德育的终极目标.爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、守纪律和人生观、价值观、集体主义,构成现代德育的常规内容.依据党中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神,确定培养人的素质要有三条准则;一是适应时代发展,二是适应社会进步,三是适应社会主义市场经济的需要.因此,作为大学德育内容应遵循这一精神,对大学生的思想素质培养和教育应提出更新更高的要求与标准.从生理学、心理学的角度看,人的素质为生来所固有的特征.后来,素质的概念被扩大意义使用,并赋予了现代意义,指的是比较稳定的人的品质,具体指人在思想上、道德上、心理上,文化上必须具备的条件.大学的德育主要是侧重大学生思想。
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关键词
德育内容
可持续发展的环境伦理观
大学生
集体主义
民主与法制
现代德育
社会主义民主
道德主体
社会主义市场经济
大学德育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名论循环经济伦理学的概念系统与研究对象
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作者
李劲松
李林杰
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机构
湖南师范大学伦理学研究所伦理学专业博士研究生
湖南农业大学资源环境学院农业环境科学与工程专业博士研究生
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出处
《青海社会科学》
CSSCI
2009年第2期5-10,共6页
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文摘
本文对循环经济伦理学概念系统的价值理念与框架进行了简要论述;并从三个方面探讨了循环经济伦理学的研究对象与内容:一是循环经济存在的道德合理性,二是循环经济的伦理学性质,三是循环经济伦理的基本内涵与可持续发展的环境伦理观的内在一致性与共同追求——社会公正与和谐;且阐明了循环经济伦理的发展趋势。
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关键词
文化哲学
循环经济伦理学
可持续发展的环境伦理观
生态文化
生态文明
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分类号
B82
[哲学宗教—伦理学]
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