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辽宁高职院校高素质教师队伍建设可持续内涵式发展研究
1
作者
陈楠
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2024年第4期154-156,共3页
高职院校教师队伍建设质量直接关系到我国技术技能型人才培养质量,高素质教师队伍建设可持续内涵式发展是促进高职院校高质量发展的关键。针对当前辽宁高职教师队伍建设存在的问题,教育部门应采取加强教师思想理念转变和建设、发挥优秀...
高职院校教师队伍建设质量直接关系到我国技术技能型人才培养质量,高素质教师队伍建设可持续内涵式发展是促进高职院校高质量发展的关键。针对当前辽宁高职教师队伍建设存在的问题,教育部门应采取加强教师思想理念转变和建设、发挥优秀教师的榜样作用、完善相关工作体制机制、提升教师实践与科研水平以及提升教师信息化教学水平等策略,促进辽宁高职教师队伍可持续内涵式发展,进而推动辽宁高职院校高质量发展。
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关键词
辽宁高职院校
高素质教师队伍建设
可
持续
内涵式
发展
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职称材料
“双一流”背景下新建地方本科院校发展的机遇、挑战与应对
被引量：
5
2
作者
龚晓林
《教学研究》
2019年第6期27-33,共7页
"双一流"建设已成为我国现在及今后较长一段时间内高等教育发展的主旋律。"双一流"既是一个评价概念,又是一个比较概念,同时还是一个话语概念。"双一流"背景下新建地方本科院校将收获打破身份固化、促进...
"双一流"建设已成为我国现在及今后较长一段时间内高等教育发展的主旋律。"双一流"既是一个评价概念,又是一个比较概念,同时还是一个话语概念。"双一流"背景下新建地方本科院校将收获打破身份固化、促进特色发展、促成校地融合等发展机遇,同时也面临着学科团队建设艰难、办学经费瓶颈、生源危机、自主创新发展受限等现实问题。新建地方本科院校应以"双一流"建设为发展契机,从主动争取均衡发展教育政策、加强学科内涵式建设、促进校地融合发展等路径持续发力,清醒认识自身发展方向,走可持续内涵式发展之路。
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关键词
新建地方本科院校
“双一流”
可
持续
内涵式
发展
特色差异化
发展
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职称材料
题名
辽宁高职院校高素质教师队伍建设可持续内涵式发展研究
1
作者
陈楠
机构
辽宁经济职业技术学院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2024年第4期154-156,共3页
基金
2022年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“突出榜样作用:高素质教师队伍建设内涵式发展路径研究”(JG22EB178)的成果。
文摘
高职院校教师队伍建设质量直接关系到我国技术技能型人才培养质量,高素质教师队伍建设可持续内涵式发展是促进高职院校高质量发展的关键。针对当前辽宁高职教师队伍建设存在的问题,教育部门应采取加强教师思想理念转变和建设、发挥优秀教师的榜样作用、完善相关工作体制机制、提升教师实践与科研水平以及提升教师信息化教学水平等策略,促进辽宁高职教师队伍可持续内涵式发展,进而推动辽宁高职院校高质量发展。
关键词
辽宁高职院校
高素质教师队伍建设
可
持续
内涵式
发展
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“双一流”背景下新建地方本科院校发展的机遇、挑战与应对
被引量：
5
2
作者
龚晓林
机构
兴义民族师范学院教育科学学院
出处
《教学研究》
2019年第6期27-33,共7页
基金
贵州省教育科学规划重点课题项目(2014A051)
兴义民族师范学院教授基金项目(17XYJS14)
文摘
"双一流"建设已成为我国现在及今后较长一段时间内高等教育发展的主旋律。"双一流"既是一个评价概念,又是一个比较概念,同时还是一个话语概念。"双一流"背景下新建地方本科院校将收获打破身份固化、促进特色发展、促成校地融合等发展机遇,同时也面临着学科团队建设艰难、办学经费瓶颈、生源危机、自主创新发展受限等现实问题。新建地方本科院校应以"双一流"建设为发展契机,从主动争取均衡发展教育政策、加强学科内涵式建设、促进校地融合发展等路径持续发力,清醒认识自身发展方向,走可持续内涵式发展之路。
关键词
新建地方本科院校
“双一流”
可
持续
内涵式
发展
特色差异化
发展
Keywords
new local undergraduate colleges
" Double First-Class Initiative"
sustainable connotation-style development
distinctive and differentiated development
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
辽宁高职院校高素质教师队伍建设可持续内涵式发展研究
陈楠
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
“双一流”背景下新建地方本科院校发展的机遇、挑战与应对
龚晓林
《教学研究》
2019
5
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职称材料
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参考文献
引证文献
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