英语在线写作平台对大学生写作句法能力的影响 被引量：20

1

作者 周丽 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期26-29,共4页

本文从英语写作应用研究角度出发,通过对某南方理工科高校的对照班和实验班的实证研究,通过句法能力的分析来探讨在线英语写作平台对大学生英语写作能力产生的影响,从而找出立足于培养学生自主写作学习的能力,达到提高学生英语写作水平... 本文从英语写作应用研究角度出发,通过对某南方理工科高校的对照班和实验班的实证研究,通过句法能力的分析来探讨在线英语写作平台对大学生英语写作能力产生的影响,从而找出立足于培养学生自主写作学习的能力,达到提高学生英语写作水平的目的。 展开更多

关键词 在线写作平台 句法能力

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高中生英语写作句法能力的研究——一项基于作文文本特征的研究 被引量：5

2

作者 陈东红 《中小学外语教学》 北大核心 2016年第4期11-15,共5页

话语建立在句子基础之上，这就决定了句法能力在写作水平中的重要地位。本文用复杂性、准确性和流利性作为外语语言发展指标，以定量的方式分析了高中三个年级108篇（每个年级36篇）作文样本的句法特征，探讨了高中生英语写作中句法能... 话语建立在句子基础之上，这就决定了句法能力在写作水平中的重要地位。本文用复杂性、准确性和流利性作为外语语言发展指标，以定量的方式分析了高中三个年级108篇（每个年级36篇）作文样本的句法特征，探讨了高中生英语写作中句法能力的发展特点和发展趋势，以更好地了解我国高中生英语写作能力的发展情况，并为英语写作教学提供参考。 展开更多

关键词 句法能力 作文 复杂性 准确性 流利性 写作教学

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语言习得使用观:证据与挑战 被引量：4

3

作者 姚岚 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期66-70,128,共5页

自20世纪80年代以来,语言习得使用观受到越来越多的关注,并获得越来越多的理论或实验证据,涉及语言习得通用机制、输入信息的丰富性、句法能力的贫乏、个例和个例为基础的抽象规则混合语言表征,但同时面临着涉及语言经验和通用学习机制... 自20世纪80年代以来,语言习得使用观受到越来越多的关注,并获得越来越多的理论或实验证据,涉及语言习得通用机制、输入信息的丰富性、句法能力的贫乏、个例和个例为基础的抽象规则混合语言表征,但同时面临着涉及语言经验和通用学习机制、抽象句法能力与年龄、统计学习、代词同指错误等几个焦点问题的挑战。 展开更多

关键词 语言习得 使用观 学习机制 输入信息 句法能力

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农村学龄前留守儿童句法能力研究——以安徽省肥西县为例 被引量：3

4

作者 李慧敏 张佳 《江淮论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第3期187-192,共6页

运用语言测试、问卷调查、访谈等研究方法,以安徽省肥西县两所幼儿园为例,考察农村学龄前留守儿童对汉语“把”字句、“被”字句、疑问句、否定句、比较句、量化辖域、进行体、完成体、关系从句、并列关系、反身代词等句法现象的掌握情... 运用语言测试、问卷调查、访谈等研究方法,以安徽省肥西县两所幼儿园为例,考察农村学龄前留守儿童对汉语“把”字句、“被”字句、疑问句、否定句、比较句、量化辖域、进行体、完成体、关系从句、并列关系、反身代词等句法现象的掌握情况,分析留守儿童与非留守儿童句法能力发展的异同之处,探究农村学龄前留守儿童句法能力发展存在的问题,并提出相关建议和对策。 展开更多

关键词 农村学龄前留守儿童 安徽 句法能力 问题 对策

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汉语自闭症儿童句法能力与动词语义关系研究 被引量：2

5

作者 刘顺华 《安顺学院学报》 2018年第4期55-59,77,共6页

采用给词造句任务,考察了汉语自闭症儿童和相匹配的典型发展儿童的句法能力与动词语义的关系。结果发现,汉语自闭症儿童句法生成能力存在损伤,而动词语义掌握完好,词汇语义没有对句法生成能力产生影响,支持短语结构驱动模型理论。

关键词 汉语自闭症儿童 句法能力 动词语义

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国外二语程式语研究新进展 被引量：1

6

作者 黄雷 《外国语文》 北大核心 2018年第4期149-154,共6页

程式语是二语习得研究里的核心课题之一,相关研究在最近几年里达到了一个新的"井喷"的高度。本文从三方面综述国外近两年(2016—2017年)有关二语程式语的研究,包括程式语这一概念的重新界定和鉴别标准的选择,程式语与二语语... 程式语是二语习得研究里的核心课题之一,相关研究在最近几年里达到了一个新的"井喷"的高度。本文从三方面综述国外近两年(2016—2017年)有关二语程式语的研究,包括程式语这一概念的重新界定和鉴别标准的选择,程式语与二语语法能力的发展,以及程式语与二语语篇能力的关系。这些研究既有对新理论框架的讨论,也有通过语料库统计和心理语言学在线阅读等手段对二语使用中程式语特征的考察。 展开更多

关键词 程式语 二语习得 句法能力 语篇能力

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基于句酷批改网的大学生英语句法能力诊断 被引量：1

7

作者 王青青 《河北能源职业技术学院学报》 2016年第4期80-82,88,共4页

计算机技术不仅可以用于辅助教学,也可以用于分析学习效果。利用在线批改平台句酷批改网对学生习作进行分析,提取句法相关的维度数据,对学生的句法能力和常见错误深入分析。分析结果用于学生反馈和改善课堂教学策略。

关键词 句酷批改网 句法能力 教学策略

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独立学院英语专业学生句法能力研究 被引量：1

8

作者 李宁 《科教文汇》 2015年第9期166-167,共2页

本文以天津大学仁爱学院英语专业学生为研究对象,从句法复杂性、多样性和准确性三个方面对学生的句法能力进行了调查。结果表明,学生作文以简单句为主,句式缺少变化;使用较多的状语从句,较少使用不熟悉的同位语从句、主语从句和表语从句... 本文以天津大学仁爱学院英语专业学生为研究对象,从句法复杂性、多样性和准确性三个方面对学生的句法能力进行了调查。结果表明,学生作文以简单句为主,句式缺少变化;使用较多的状语从句,较少使用不熟悉的同位语从句、主语从句和表语从句;错误句子较多,准确性不足。 展开更多

关键词 独立学院 英语 句法能力

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自闭症谱系障碍儿童句法能力研究综述

9

作者 刘顺华 《科教导刊（电子版）》 2016年第2期182-183,共2页

句法能力是自闭症谱系障碍儿童语言能力的一个重要范畴。该文综述了国内外有关自闭症谱系障碍儿童句法能力的研究，发现主要存在三种观点：（1）自闭症谱系障碍儿童的句法结构复杂度与典型发展儿童一样，句法能力正常；（2）自闭症谱系... 句法能力是自闭症谱系障碍儿童语言能力的一个重要范畴。该文综述了国内外有关自闭症谱系障碍儿童句法能力的研究，发现主要存在三种观点：（1）自闭症谱系障碍儿童的句法结构复杂度与典型发展儿童一样，句法能力正常；（2）自闭症谱系障碍儿童的句法结构简单，句法能力异常；（3）自闭症谱系障碍儿童群体内部存在差异，有的句法结构复杂度正常，有的存在损伤。 展开更多

关键词 自闭症谱系障碍儿童 句法能力 综述

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基于句酷批改网的高中生英语句法能力诊断

10

作者 詹丽莎 《新东方英语（中学版）》 2018年第7期189-189,共1页

文章分析了句酷批改网的使用价值及句法能力的定义与内涵以及相应的教学方法.句酷批改网能就学生习作诊断其句法能力,采用句酷批改网的教学方式能提高高中学生对英语句法的判断能力和判断水平.

关键词 句酷批改网 高中 句法能力

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数词“十、百、千、万、亿”的组合能力比较 被引量：2

11

作者 史红改 《北京广播电视大学学报》 2008年第2期52-55,共4页

数词"十、百、千、万、亿"除了作位数以外其他用法也很常见,虽然都是位数词,但是它们的组合情况有很大差异。本文试从构词能力和句法组合能力两个方面来具体说明它们的异同。

关键词 数词 “十 百 千 万 亿” 构词能力 句法组合能力

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本科英语类专业学生句法分析能力研究

12

作者 陈绮旋 《海外英语》 2022年第22期82-85,共4页

句法分析能力是基于一定的句法规则对句子进行分析并确认其句子结构的能力,这也是语言能力的重要体现。同时,句法分析能力为语言学习者其后的语言学习和提升奠定基础。文章以本科英语类专业三年级学生为研究对象,研究英语类专业学生句... 句法分析能力是基于一定的句法规则对句子进行分析并确认其句子结构的能力,这也是语言能力的重要体现。同时,句法分析能力为语言学习者其后的语言学习和提升奠定基础。文章以本科英语类专业三年级学生为研究对象,研究英语类专业学生句法分析能力和水平,并提出句法教学策略。 展开更多

关键词 句法分析能力 语言学习 策略

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语义选择的半球机制研究

13

作者 何华 陈永明 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期470-471,共2页

关键词 语义选择 半球机制 语言学 句法分析能力 认知能力

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汉语自闭症儿童的句法生成能力——以MLU为衡量工具

14

作者 刘顺华 《安顺学院学报》 2016年第6期78-81,共4页

采用故事叙述任务,以MLU为句法衡量工具,考察了汉语自闭症儿童和相匹配的典型发展儿童的句法生成能力。结果发现,汉语自闭症儿童生成的MLU显著低于典型发展儿童,表明汉语自闭症儿童的句法生成能力存在损伤。

关键词 汉语自闭症儿童 MLU 句法生成能力

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