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题名汉腔英语句子的节奏表征
被引量：2
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作者
周静涵
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机构
武夷学院商学院
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出处
《咸宁学院学报》
2011年第3期60-61,共2页
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文摘
英语汉腔的主要表现是句子节奏的非英语式异化。本文通过实验收集汉腔英语句子样本,归纳其与英语重读实词、弱读虚词的节奏规律的差异,侧重分析目前缺少研究的方面,提炼汉腔英语句子的节奏表征。
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关键词
汉腔英语
句子节奏
实词
虚词
重读
非重读
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分类号
H03
[语言文字—语言学]
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题名航海英语语音教学法初探
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作者
梁颖书
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机构
上海海事职业技术学院
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出处
《航海教育研究》
2009年第3期99-100,共2页
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文摘
针对英语语音在船员完成岗位任务、建立良好人际关系及保证船舶营运安全中的重要作用,结合教学实践,从语调、重音、节奏、音调等方面,阐述了航海英语教学中英语语音的教学方法。
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关键词
航海英语
语音音素
语调
句子节奏
重音
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分类号
U676.2
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名短歌汉译形式浅探
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作者
关永昌
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机构
华北工学院外语部
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出处
《日本研究》
CSSCI
1995年第2期57-61,共5页
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文摘
短歌汉译形式浅探华北工学院外语部关永昌文艺作品的内容决定形式，形式依赖于内容；但形式又反作用于内容。所以任何文艺作品，在注重内容的同时，没有不讲究其组织方法和表现手段即形式的。而被称为“二度创作”，其甘苦较之作家有过之而无不及的文学翻译，在再现原作所...
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关键词
短歌
句子节奏
汉译问题
音译法
《万叶集》
《古今集》
元散曲
汉诗
前重后轻
韵律
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分类号
I046
[文学—文学理论]
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题名浅谈英语语音教学法
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作者
梁颖书
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机构
上海海事职业技术学院
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出处
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2002年第1期54-56,共3页
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文摘
强调语言教学首先是有声的 ,学好语音既是掌握语言的基础 ,也是提高语言整体水平的关键。本文从语调、重音、节奏、音调等方面阐述了英语语音的教学方法。
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关键词
英语
语音教学法
语调
句子节奏
音调
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Keywords
English phonetics Intonation Rhythm and stress
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名重视学法指导培养自学能力
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作者
贾淑霖
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2002年第9期29-30,共2页
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关键词
学法指导
文言文教学
中学语文教学
培养自学能力
句子节奏
背诵方法
通假字
阅读教学
古诗词教学
翻译方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名大学英语听力教学中若干难点问题教学方法初探
被引量：1
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作者
刘美
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机构
大连东软信息学院英语系
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第11期387-387,共1页
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文摘
本文针对目前大学英语听力教学中几个难点问题,如因词汇量不足、已知词汇听不出、听力过程中焦虑情绪等导致的听力教学效果差强人意的问题,根据英语听力层次理论进行归类、分析问题内在因素和关联关系,在此基础上提出应对策略,探索大学英语听力教学新路。
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关键词
英语听力
教学质量
句子节奏
心理预期
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Keywords
English listening
teaching quality
sentence rhythm
psychological expectation
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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