跨学科人文教育的理念与实践 被引量：6

1

作者 李四龙 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第4期39-45,共7页

在科技高速发展的时代,人文学科在高校里有被边缘化的现象,跨学科是当前人文教育的大势所趋。目前大学人文教育有两种基本形态:一是面向全校所有学科的通识教育,培育人文素养,养成健全人格;二是作为专业人才培养的人文学科,尊重学生学... 在科技高速发展的时代,人文学科在高校里有被边缘化的现象,跨学科是当前人文教育的大势所趋。目前大学人文教育有两种基本形态:一是面向全校所有学科的通识教育,培育人文素养,养成健全人格;二是作为专业人才培养的人文学科,尊重学生学习兴趣,组织跨学科课程模块。这两种形态的人文教育,全都采用跨学科的组织形式,是当前大学培养高素质人才的教育基础。 展开更多

关键词 人文学科 人文教育 跨学科 古典语文学

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专业+项目:跨学科人文教育的办学新机制 被引量：5

2

作者 李四龙 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2022年第3期63-75,189,共14页

中国大学的院系建制普遍重视专业教育,在过去二十年里,面对通识教育“淡化专业”“促进交叉”的要求,逐渐形成“专业教育和通识教育相结合”的本科教育理念;而院系传统在塑造学术声誉的同时,也给人才培养造成无形的壁垒。本文概括了四... 中国大学的院系建制普遍重视专业教育,在过去二十年里,面对通识教育“淡化专业”“促进交叉”的要求,逐渐形成“专业教育和通识教育相结合”的本科教育理念;而院系传统在塑造学术声誉的同时,也给人才培养造成无形的壁垒。本文概括了四种打破院系壁垒的表现形式,以北京大学古典语文学项目为例,论述跨学科项目在打破院系壁垒、激活本科教育中的作用,其中跨学科课程模块是推进项目的关键因素。“专业+项目”是适合当前中国大学的本科教育新模式,也是跨学科人文教育培养拔尖人才的有效方法。 展开更多

关键词 本科教育 跨学科项目 跨学科课程模块 古典语文学 新人文

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尼采重估“荷马问题”——或语文学如何向哲学转化 被引量：5

3

作者 张巍 《国际比较文学（中英文）》 2018年第1期32-47,共16页

如同在中国古典研究领域,在西方古典学领域里也存在着"考证"与"义理"的交互关系问题,并具体表现为古典语文学与哲学之间的张力。这一张力被青年时期的尼采推向了极致,本文便以尼采论述的"荷马问题"为例证... 如同在中国古典研究领域,在西方古典学领域里也存在着"考证"与"义理"的交互关系问题,并具体表现为古典语文学与哲学之间的张力。这一张力被青年时期的尼采推向了极致,本文便以尼采论述的"荷马问题"为例证,将这一问题置于18世纪末古典语文学在德国的兴起以及贯穿19世纪德国古典学的两大潮流——"人文主义"与"历史主义"——的思想史脉络来理解,呈现其中内含的古典语文学与哲学之间的本质性争执,试图阐明"古典语文学"从何种"义理动机"与"价值判断"证得"荷马之道"为"古典主义",而尼采如何对"荷马问题"进行重估,运用从"古典语文学"转化而来的"哲学"将"荷马之道"推向"前古典世界"(一个涌动着原初的创造力和毁灭力的希腊精神的母腹),从而为20世纪的早期希腊研究开辟了全新的方向。 展开更多

关键词 “荷马问题” 尼采 古典语文学“ 古典主义”“ 历史主义”

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校勘何以为学

4

作者 刘玉才 《文献》 北大核心 2023年第6期13-17,共5页

校勘能否称之为学?许多学者以为校勘就是古书版本间的对校,不需要专门教授,学生只要能实际去整理古籍,便能掌握校勘的方法,没必要将其作为一种单独的学科。近些年,北京大学中文系致力于建设中国古典学平台,而中国古典学的核心便是中国... 校勘能否称之为学?许多学者以为校勘就是古书版本间的对校,不需要专门教授,学生只要能实际去整理古籍,便能掌握校勘的方法,没必要将其作为一种单独的学科。近些年,北京大学中文系致力于建设中国古典学平台,而中国古典学的核心便是中国古典文献学,与西方的古典语文学相对应。在西方语境中,古典语文学是一门运用诠释学,基于源语言以理解文本的学问,其基础地位等同于数学与哲学;它致力于文本及其历史的研究,通过文本对勘和比较研究,还原文本的语言和历史语境,达到理解和重构文本本来意义的目的。 展开更多

关键词 古典语文学 中国古典文献学 西方语境 历史语境 校勘 文本对勘 源语言 诠释学

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论尼采的《悲剧的诞生》 被引量：2

5

作者 魏广君 《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2017年第7期56-65,共10页

一1869年，25岁的尼采被破格任命为瑞士巴塞尔大学古典语文学教授。他在巴塞尔大学发表的就职演说中说道，“荷马与古典语文学”中，针对古典语文学“没有一个统一的，清晰可辨的公共意见……多重特性，概念统—上的不足，以及不同的学... 一1869年，25岁的尼采被破格任命为瑞士巴塞尔大学古典语文学教授。他在巴塞尔大学发表的就职演说中说道，“荷马与古典语文学”中，针对古典语文学“没有一个统一的，清晰可辨的公共意见……多重特性，概念统—上的不足，以及不同的学术工作的无意义堆积”，“语文学自身还包含有一种艺术式的，立足于美与伦理之上的强制性因素。 展开更多

关键词 《悲剧的诞生》 尼采 古典语文学 就职演说 学术工作 巴塞尔 无意义 强制性

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英国文学批评学科的谱系学 被引量：2

6

作者 陶水平 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期79-96,共18页

以英国文学批评学科的嬗变为例,可以探讨西方学术史视域下英文研究或文学批评学科发展史上几个重要历史转捩时期的理论形态,以期求得对文学理论学科发展规律的某种认知与镜鉴。19世纪以牛津、剑桥为代表的古典语文学是英国文学批评学科... 以英国文学批评学科的嬗变为例,可以探讨西方学术史视域下英文研究或文学批评学科发展史上几个重要历史转捩时期的理论形态,以期求得对文学理论学科发展规律的某种认知与镜鉴。19世纪以牛津、剑桥为代表的古典语文学是英国文学批评学科的前史,19世纪后期至20世纪初期是从古典语文学走向英国文学批评学科的转型时期,20世纪前20年是英国文学批评从大学人文教育边缘走向中心的学科确立时期。 展开更多

关键词 古典语文学 英文研究 文学批评 学科化 文化研究 谱系学

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古典教育与中华文脉

7

作者 李四龙 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期41-53,共13页

古典教育在当代中国,并不局限在知识层面上的传承与研究。北京大学古典语文学项目现有三个方向,中国古典学、西方古典学和亚非古典学,旨在建设未来的中国文化。中国古典学在研究领域上有别于“国学”,但两者都有传承和重建中华文明核心... 古典教育在当代中国,并不局限在知识层面上的传承与研究。北京大学古典语文学项目现有三个方向,中国古典学、西方古典学和亚非古典学,旨在建设未来的中国文化。中国古典学在研究领域上有别于“国学”,但两者都有传承和重建中华文明核心价值观的诉求。古典学借助语文学、考古学和艺术史研究古典文明,关注对古典作品的解释。在过去两百多年里,西方国家把古典学的学术方法融入东方学,建构了“世界史”的西方话语权。中国的古典学则要建立多元平等的世界文明体系,以重构中华文明经典系统来传承中华文脉。 展开更多

关键词 古典教育 世界文明体系 古典语文学 中华文脉

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本土语文学与民间文学 被引量：1

8

作者 王杰文 《民族艺术》 CSSCI 北大核心 2019年第6期21-28,共8页

"古典语文学"是对古希腊、古罗马乃至中世纪以来书面文献的考据性研究,"本土语文学"则是19世纪以来由德国学者所开创的对于活态的口头语言及文化表达的研究。现代民间文学的学科基础之一便是"本土语文学"... "古典语文学"是对古希腊、古罗马乃至中世纪以来书面文献的考据性研究,"本土语文学"则是19世纪以来由德国学者所开创的对于活态的口头语言及文化表达的研究。现代民间文学的学科基础之一便是"本土语文学"。重新追溯"本土语文学"的发展历史及其学术宗旨,有利于现代民间文学重新定位自身的学术方向。 展开更多

关键词 语文学 本土语文学 古典语文学 民间文学 口头文学

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作为古典语文学家的尼采和作为职业的科学

9

作者 沈卫荣 《外国文学评论》 CSSCI 北大核心 2022年第4期191-209,共19页

尼采在哲学、思想、文学和美学等众多领域的影响历久弥新。然而,作为一名职业的古典语文学家,尼采曾经非常失败,其《悲剧的诞生》遭到了学术同行的激烈批判,被谑称为“未来语文学”。本文尝试把尼采古典语文学职业生涯的失败放置于十九... 尼采在哲学、思想、文学和美学等众多领域的影响历久弥新。然而,作为一名职业的古典语文学家,尼采曾经非常失败,其《悲剧的诞生》遭到了学术同行的激烈批判,被谑称为“未来语文学”。本文尝试把尼采古典语文学职业生涯的失败放置于十九世纪后半叶德国人文学术的历史背景中进行考察,并以韦伯《作为职业的科学》所代表的德国“浪漫主义科学观”为线索,探索古典语文学在德国人文学术领域兴衰荣辱的发展历程。尼采的职业失败是因他在德国语文学的巅峰时代做了与语文学背道而驰的学问,而尼采之后语文学的急速衰落表面看是因语文学与纳粹的关联所致,但深层原因是人们出于对科学的迷信,未能认清作为人文学术的语文学事实上无法脱离时代精神。 展开更多

关键词 尼采 古典语文学 回归语文学 浪漫主义科学观

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试析德罗伊森为Historik正名的实质 被引量：1

10

作者 吕和应 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期72-82,共11页

Historik(历史知识理论)概念在德国史学思想史上有其传统。德罗伊森所讲授的历史方法论课程也以该词命名。他把历史知识理论规定为历史思考和研究的工具,极力跟历史科学的百科全书、历史哲学或神学、实证主义以及历史诗学划清界线,而对... Historik(历史知识理论)概念在德国史学思想史上有其传统。德罗伊森所讲授的历史方法论课程也以该词命名。他把历史知识理论规定为历史思考和研究的工具,极力跟历史科学的百科全书、历史哲学或神学、实证主义以及历史诗学划清界线,而对于其历史理论还较多依赖的古典语文学理论,他却很少提及。 展开更多

关键词 历史知识理论 方法论 工具 古典语文学

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英国文学批评学科的谱系学

11

作者 陶水平 《中国社会科学文摘》 2020年第4期56-57,共2页

众所周知,西方文学批评的源头在古希腊罗马时代的诗学和诗艺,它们构成了西方文学批评学科的文化原型,当然亦成为英国文学批评的文化原型。与欧洲其他各国一样,近代英国大学的人文教育中心不再是神学教育,而是以古典语文学教育为核心的... 众所周知,西方文学批评的源头在古希腊罗马时代的诗学和诗艺,它们构成了西方文学批评学科的文化原型,当然亦成为英国文学批评的文化原型。与欧洲其他各国一样,近代英国大学的人文教育中心不再是神学教育,而是以古典语文学教育为核心的自由博雅教育。 展开更多

关键词 西方文学批评 文化原型 博雅教育 近代英国 古希腊罗马 诗艺 古典语文学 人文教育

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论古典语文学的精神禀赋

12

作者 蒋仁龙 骆小金 《黔南民族师范学院学报》 2015年第2期39-41,共3页

古典语文学也许对于现代教育或生活早已遗忘,或许难能可贵的回忆只是充当现代语言教育的工具扩充材料。然而,现代人性的危机的种种征兆却在显示一种命运的轮回,与此的拯救必须需要现代人重新去认识古代人的文化生活视界,以赢回人性精神... 古典语文学也许对于现代教育或生活早已遗忘,或许难能可贵的回忆只是充当现代语言教育的工具扩充材料。然而,现代人性的危机的种种征兆却在显示一种命运的轮回,与此的拯救必须需要现代人重新去认识古代人的文化生活视界,以赢回人性精神的丰盈与生活价值的意义。所以,研究一门古老的语言学所内有的精神禀赋将是现代性困境的严肃问题。 展开更多

关键词 古典语文学 现代教育 人性 精神禀赋

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荷马与古典语文学——尼采在巴塞尔大学的就职演讲

13

作者 韩王韦(译) 《教育研究与评论》 2013年第4期112-123,共12页

站在巴塞尔，我并不气馁可是有些孤单，真遗憾我大声叫喊：荷马!荷马!这使得每个人都感到累烦。他们在去教堂或者回家的路上嘲笑这位高声叫喊者。

关键词 巴塞尔 古典语文学 就职演讲 荷马 大学 尼采

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尼采的诞生 《悲剧的诞生》读解

14

作者 朱生坚 《上海文化》 2012年第3期104-113,共10页

1868年的某一天．莱比锡大学古典语文学教授里奇尔收到巴塞尔大学的一封信，向他询问某一杂志上的某一出色论文的作者弗里德里希·尼采先生是什么样的人，能否胜任语言学教授。看来巴塞尔大学真是对尼采一无所知：他正是里奇尔的得... 1868年的某一天．莱比锡大学古典语文学教授里奇尔收到巴塞尔大学的一封信，向他询问某一杂志上的某一出色论文的作者弗里德里希·尼采先生是什么样的人，能否胜任语言学教授。看来巴塞尔大学真是对尼采一无所知：他正是里奇尔的得意门生，年仅二十四岁。大学还没毕业。不难想象里奇尔的惊喜：在把这个消息告诉尼采之前，他就已经给巴塞尔大学回信说这位年轻人有能力胜任他选择的任何工作。事情就这样成了。 展开更多

关键词 《悲剧的诞生》 尼采 莱比锡大学 读解 古典语文学 巴塞尔 语言学 年轻人

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智慧与愚行——宗教改革之后的古典语文学与英语文学

15

作者 柳博赟(译) 《基督教文化学刊》 2020年第2期65-90,共26页

早在马丁·路德将"九十五条论纲"钉在维腾堡主教座堂门上之前的几乎一个世纪,俗语文学就已经死了。就像俗话说的那样,死得像门钉一样直挺挺。按照这种说法,这一时期英格兰的文学水准极差,但这怪不到宗教改革头上。虽然曾... 早在马丁·路德将"九十五条论纲"钉在维腾堡主教座堂门上之前的几乎一个世纪,俗语文学就已经死了。就像俗话说的那样,死得像门钉一样直挺挺。按照这种说法,这一时期英格兰的文学水准极差,但这怪不到宗教改革头上。虽然曾经有过乔叟,也有过朗格兰(Langland)和《珍珠》(Pearl)的作者这样的俗语先驱;但是到了1500年的时候,教会压制俗语文学,也压制一切相异的特殊声音。 展开更多

关键词 《珍珠》 宗教改革 乔叟 主教座堂 英语文学 古典语文学 马丁·路德 九十五条论纲

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19世纪中期历史比较语言学范式研究

16

作者 申小龙 《孝感学院学报》 2004年第2期67-73,共7页

19世纪中期的历史比较语言学在发展中呈现出范式的多元化,其边缘性范式是词源学、语言古生物学和古典语文学,其主流范式是自然主义学派。边缘性范式扩展了历史比较语言学的研究领域,主流范式提出并实践了历史比较法的主要原理。文章在... 19世纪中期的历史比较语言学在发展中呈现出范式的多元化,其边缘性范式是词源学、语言古生物学和古典语文学,其主流范式是自然主义学派。边缘性范式扩展了历史比较语言学的研究领域,主流范式提出并实践了历史比较法的主要原理。文章在探讨各种范式的历史功能的基础上,对主流范式作了系统的梳理和深刻的反思。 展开更多

关键词 19世纪中期 历史比较语言学 边缘范式 主流范式 词源学 语言古生物学 古典语文学 自然主义

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弓道

17

作者 庆山 《青年博览》 2019年第9期18-19,共2页

德国人奥根·赫立格尔,于一九二四至一九二九年期间去日本,在东京大学做讲师,讲授哲学和古典语文学。在这五年当中,他做了一件事情,跟随一位箭术师父学习射箭。师父的名字叫阿波研造。奥根描绘第一次见到师父拉弓的场面:他抓住他最... 德国人奥根·赫立格尔,于一九二四至一九二九年期间去日本,在东京大学做讲师,讲授哲学和古典语文学。在这五年当中,他做了一件事情,跟随一位箭术师父学习射箭。师父的名字叫阿波研造。奥根描绘第一次见到师父拉弓的场面:他抓住他最好与最强的一张弓,以一种肃穆庄严的姿势站着,轻弹几次弓弦,弦端发出尖锐的扣弦声与低沉的鸣响,这声音只要听过几次就会毕生难忘。它是如此奇异,如此锐利地直指人心。 展开更多

关键词 古典语文学 东京大学 德国人 张弓 姿势

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莱因哈特的荷马与尼采

18

作者 陈早 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期9-18,156,共11页

19世纪70年代,尼采因不满当时主导古典语文学研究的历史-实证主义,退出了语文学学术界。半个世纪后,历史-实证主义式古典学的发展已经全面占据欧美学界的古典学领域,尼采的诊断和预言应验成真。然而,实证古典学集大成者维拉莫维茨的高... 19世纪70年代,尼采因不满当时主导古典语文学研究的历史-实证主义,退出了语文学学术界。半个世纪后,历史-实证主义式古典学的发展已经全面占据欧美学界的古典学领域,尼采的诊断和预言应验成真。然而,实证古典学集大成者维拉莫维茨的高足莱因哈特却背叛宗师,在思想上师承尼采,反思实证化古典学的学科界限,重新确立语文学"认知自我"的学科任务。他的巨著《〈伊利亚特〉和她的诗人》运用尼采的理念,通过释读荷马文本中的人物描写、反讽修辞乃至插曲编排等,实现了尼采的古典语文学理想。 展开更多

关键词 尼采 卡尔·莱因哈特 古典语文学 荷马 《伊利亚特》

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英国文学批评学科的谱系学

19

作者 陶水平 《高等学校文科学术文摘》 2020年第1期100-101,共2页

英文研究或英国文学研究的兴起有其特定的时代机缘和历史语境。英国文学研究是英国大学教育体制现代转型的结果,也是欧洲近代古典语文学和比较语文学学术交流的结果,同时还是英国现代民族文学研究高涨的产物,以及更为根本的意识形态建... 英文研究或英国文学研究的兴起有其特定的时代机缘和历史语境。英国文学研究是英国大学教育体制现代转型的结果,也是欧洲近代古典语文学和比较语文学学术交流的结果,同时还是英国现代民族文学研究高涨的产物,以及更为根本的意识形态建构的需要。 展开更多

关键词 民族文学研究 文学批评 英国文学研究 意识形态建构 古典语文学 谱系学 学术交流 历史语境

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诠释学中的诠释限度问题 被引量：1

20

作者 王媛媛 《巢湖学院学报》 2007年第1期16-20,共5页

诠释学在西方哲学中的历史可谓是源远流长,在经历了圣经注释学、罗马法解释理论、一般文学批评理论以及人文科学普遍方法论(依据洪汉鼎先生的划分)之后,二十世纪六十年代又经伽达默尔将其从方法论的维度提升到了本体论的维度,建构了哲... 诠释学在西方哲学中的历史可谓是源远流长,在经历了圣经注释学、罗马法解释理论、一般文学批评理论以及人文科学普遍方法论(依据洪汉鼎先生的划分)之后,二十世纪六十年代又经伽达默尔将其从方法论的维度提升到了本体论的维度,建构了哲学诠释学。在这漫长的发展过程中,无论是方法论角度还是本体论角度,始终摆脱不了一个重要的问题,就是在理解的过程中,如何能把握好理解的限度问题,在怎样的范围内才能正确的把握文本或者说是历史流传物的意义。方法论的诠释学和本体论的诠释学总是很容易的就滑进了相对主义的泥潭中。文章试图通过对各种类型的诠释学在诠释限度问题上所做努力的概述,探索解决这一问题的有效途径。 展开更多

关键词 前诠释学(圣经注释学和古典语文学) 古典诠释学 当代诠释学 诠释限度

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