大学功能的世纪演变 被引量：29

1

作者 徐辉 李薇 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期5-8,共4页

自中世纪以来,大学的社会功能不断变化。今天的大学已经不是单纯的学术组织,而受社会环境和自身变化的双重影响。大学在履行学术功能的同时,更多地担负起艰巨的政治功能、社会功能、经济功能和文化功能。

关键词 大学功能 古典大学 现代大学

原文传递

什么是现代大学 被引量：23

2

作者 李立国 《中国人民大学教育学刊》 2013年第2期20-30,共11页

从古典大学到现代大学,大学已不再是一个统一的、一致的、高度同质化的学术组织,大学的地位与作用、教师群体、学生群体、管理群体、知识生产模式、治理方式等发生着深刻变革,现代大学出现了与古典大学不同的组织形态。

关键词 古典大学 现代大学 大学组织

下载PDF 职称材料

古典大学文化生活的现代续延——英式住宿学院的缘起、承继与启示 被引量：13

3

作者 邓磊 杨甜 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期89-94,共6页

英式住宿学院起源于中世纪,初现于巴黎,完善于牛津,后逐渐成为英国大学的重要标志,并被美国大学所承继。住宿学院具有悠久的传统和独特的理念,不仅是一种经得起历史检验的管理制度,也是一套卓有成效的育人体系,更是大学精神和创造性文... 英式住宿学院起源于中世纪,初现于巴黎,完善于牛津,后逐渐成为英国大学的重要标志,并被美国大学所承继。住宿学院具有悠久的传统和独特的理念,不仅是一种经得起历史检验的管理制度,也是一套卓有成效的育人体系,更是大学精神和创造性文化生活的体现。借鉴和学习英式住宿学院制度,应将理论逻辑与实践逻辑相结合,认识到制度的建构和运行须建立在深厚的文化根基之上。 展开更多

关键词 古典大学 文化生活 英式住宿学院

原文传递

大学传统教学模式的演进与形成 被引量：8

4

作者 汤建 《苏州大学学报（教育科学版）》 2018年第1期121-128,共8页

大学传统教学模式是在历史中形成的,其基因产生于古典大学,是知识量少、传播手段有限的反映。而其实践动力来源于近代大学,近代大学确立了自然科学知识和科学研究的主导地位。进入现代社会之后,随着高等教育大众化的推进,多媒体的使用... 大学传统教学模式是在历史中形成的,其基因产生于古典大学,是知识量少、传播手段有限的反映。而其实践动力来源于近代大学,近代大学确立了自然科学知识和科学研究的主导地位。进入现代社会之后,随着高等教育大众化的推进,多媒体的使用以及问责制的流行,大学传统教学模式的合法性受到了越来越大的挑战,因为大学传统教学模式以学科知识传授为中心、"教师讲—学生听"、教师主宰课堂的形式已无法很好地适应现代大学的发展需求。 展开更多

关键词 大学传统教学模式 古典大学 近代大学 现代大学

下载PDF 职称材料

由学术群体到职业群体:现代大学教师的组织变革 被引量：6

5

作者 李立国 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第10期3-7,共5页

随着现代大学的发展,大学教师群体由单一同质化的学术群体逐步变革为多元异质化的职业群体。在新的历史形势下,需要高校管理者用人力资源理念而非传统的人事管理理念重新认识高校教师队伍建设,规划教师队伍布局,改革人事管理制度和薪酬... 随着现代大学的发展,大学教师群体由单一同质化的学术群体逐步变革为多元异质化的职业群体。在新的历史形势下,需要高校管理者用人力资源理念而非传统的人事管理理念重新认识高校教师队伍建设,规划教师队伍布局,改革人事管理制度和薪酬制度,重构适应现代大学组织的新型教师群体。 展开更多

关键词 古典大学 现代大学 学术群体 职业群体

下载PDF 职称材料

现代大学制度的演变与特征 被引量：5

6

作者 别敦荣 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第5期1-8,14,共9页

19世纪开始,现代大学和现代大学制度的概念从欧洲向世界扩散,并逐步得到普及。德、法、英、美等国以不同的方式发展了现代大学制度,并根据社会需要对各自的现代大学制度进行了调整和改革。综观世界各国现代大学制度,尽管各有风格,但都... 19世纪开始,现代大学和现代大学制度的概念从欧洲向世界扩散,并逐步得到普及。德、法、英、美等国以不同的方式发展了现代大学制度,并根据社会需要对各自的现代大学制度进行了调整和改革。综观世界各国现代大学制度,尽管各有风格,但都具有共同的内核,展现出高度的"家族相似性",即大学的法人地位得到保障,大学能够自主地发挥人才培养、科学研究和社会服务功能,大学的多样性得到发展并受到尊重,在民主平等的基础上发展了新型的师生关系,等等。 展开更多

关键词 现代大学制度 现代大学 古典大学

下载PDF 职称材料

试论中国古典大学的理想 被引量：2

7

作者 肖海涛 《中国大学教学》 CSSCI 2000年第3期36-40,共5页

在中国大学的发展过程中 ,儒家经典著作《大学》篇中所阐明的“大学之道”一直是中国古典大学理想的核心内容。在中国古典大学的官学和私学两种形式中 ,太学以董仲舒为代表 。

关键词 中国 古典大学 书院 教育体系 教育思想

下载PDF 职称材料

英国古典大学一流本科教育的理念基石与实践保障——基于牛津、剑桥两校本科教育的考察 被引量：3

8

作者 杜智萍 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2020年第1期80-87,共8页

以牛津大学和剑桥大学为代表的英国古典大学素以卓越人才培养为大学的核心目标。其本科教育历经数百年的发展,不仅保持着一流的教学质量,而且形成了鲜明的办学特色。两校奉行博雅教育理念,强调发展学生广泛的学术兴趣,培养学生独立思考... 以牛津大学和剑桥大学为代表的英国古典大学素以卓越人才培养为大学的核心目标。其本科教育历经数百年的发展,不仅保持着一流的教学质量,而且形成了鲜明的办学特色。两校奉行博雅教育理念,强调发展学生广泛的学术兴趣,培养学生独立思考、批判思维、创造思维的能力及终身学习能力,鼓励学生大胆质疑,勇于挑战学术权威,积极关注社会现实。在制度上以学院寄宿制和本科生导师制为依托。通过学院寄宿制和本科生导师制,导师对学生进行文化熏陶和感染,促进学生独立思考能力的发展。在中国以高等教育内涵式发展为核心任务的改革过程中,深入挖掘英国古典大学一流本科教育的有益经验,结合中国国情,树立追求卓越的本科教育观,创新“以本为本”的人才培养模式,因地制宜地推行本科生导师制,对于建设具有中国特色的一流本科教育具有重要意义。 展开更多

关键词 古典大学 英国 博雅教育 一流本科教育

下载PDF 职称材料

英国古典大学学院制传统的形成及早期特点 被引量：3

9

作者 杜智萍 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期79-82,共4页

英国牛津和剑桥两所古典大学至今最为完整地保留了学院制的办学传统。随着本科学院的形成,导师制成为学院教学制度的核心。《伊丽莎白章程》和《劳德规约》的颁布标志着学院制在两所古典大学中的正式确立。英国古典大学的学院制传统典... 英国牛津和剑桥两所古典大学至今最为完整地保留了学院制的办学传统。随着本科学院的形成,导师制成为学院教学制度的核心。《伊丽莎白章程》和《劳德规约》的颁布标志着学院制在两所古典大学中的正式确立。英国古典大学的学院制传统典型地呈现出联邦制管理模式、以教学为中心、导师制教学、独特学院生活模式以及宗教性和贵族性的早期特点。 展开更多

关键词 古典大学 学院制 传统 历史

下载PDF 职称材料

中国古典大学的理念及其现代意义 被引量：3

10

作者 胡宁 刘宝存 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2006年第3期69-72,共4页

在西方大学理念传入中国之前,中国就已经出现过以太学、书院为代表的探索高深学问的古典大学。中国古典大学的理念基础是儒家著作《大学》,后来经过董仲舒、朱熹在太学和书院的发展,中国古典大学以研究与教学相结合、自由讲学、鼓励学... 在西方大学理念传入中国之前,中国就已经出现过以太学、书院为代表的探索高深学问的古典大学。中国古典大学的理念基础是儒家著作《大学》,后来经过董仲舒、朱熹在太学和书院的发展,中国古典大学以研究与教学相结合、自由讲学、鼓励学生自己钻研为核心的办学理念,这些理念迄今仍有借鉴价值。 展开更多

关键词 太学 书院 古典大学 办学理念

下载PDF 职称材料

奥地利高等教育的发展及其影响 被引量：3

11

作者 杨克瑞 《扬州大学学报（高教研究版）》 2004年第2期39-42,共4页

奥地利有着辉煌的历史,其高等教育也取得了骄人的成绩,在世界高等教育史上具有举足轻重的影响。奥地利高等教育产生于中世纪宗教的襁褓,后曾沦为政治的工具,工业革命后又逐渐走向服务经济的发展道路,及至今天则走上了市场化改革的道路... 奥地利有着辉煌的历史,其高等教育也取得了骄人的成绩,在世界高等教育史上具有举足轻重的影响。奥地利高等教育产生于中世纪宗教的襁褓,后曾沦为政治的工具,工业革命后又逐渐走向服务经济的发展道路,及至今天则走上了市场化改革的道路。奥地利高等教育的发展既是世界高等教育历程的一个缩影,也对世界高等教育发展产生了深远的影响。 展开更多

关键词 奥地利 世界高等教育史 古典大学 经济 市场化改革

下载PDF 职称材料

现代本科教育与英国古典大学传统 被引量：3

12

作者 何毅 《教育与考试》 2013年第6期84-89,共6页

随着我国高等教育由精英教育向大众化教育发展,本科教育存在的弊端变得日益突出。英国古典大学本科教育的成功得到世界公认,向英国古典大学传统学习,要加强本科教育的根基地位,弘扬通识教育的传统,重建融洽的师生关系,珍视大学文化传统... 随着我国高等教育由精英教育向大众化教育发展,本科教育存在的弊端变得日益突出。英国古典大学本科教育的成功得到世界公认,向英国古典大学传统学习,要加强本科教育的根基地位,弘扬通识教育的传统,重建融洽的师生关系,珍视大学文化传统,在融合传统与现代的基础上重建我国的大学本科教育。 展开更多

关键词 本科教育 古典大学 住宿学院 通识教育

下载PDF 职称材料

英国大学的领导和管理 被引量：2

13

作者 滕大春 《现代教育管理》 1982年第3期103-108,共6页

一、历史的追溯英国大学的领导和管理,在近年才成为惹人注目的问题。最初,牛津、剑桥两所古典大学都是自治团体,既拥有学术权威,又拥有雄厚财产,既不向政府要款,也不受政府管理。十九世纪起,公私立高校增多,成为向企业、事业输送人才的... 一、历史的追溯英国大学的领导和管理,在近年才成为惹人注目的问题。最初,牛津、剑桥两所古典大学都是自治团体,既拥有学术权威,又拥有雄厚财产,既不向政府要款,也不受政府管理。十九世纪起,公私立高校增多,成为向企业、事业输送人才的机关,国家定计、决策也时常靠大学为智囊,政府对高教的投资日增,随而想法加以管理和控制。第一次大战后,政府于1919年成立大学补助金委员会;第二次大战后,内阁于1964年增设教育和科学部;大学行政领导乃进入历史发展的新阶段。 展开更多

关键词 英国大学 大学行政 古典大学 输送人才 学术权威 学生会组织 阿什比 教授治校 学术自由 二次大战

下载PDF 职称材料

大学克服行政化倾向与大学理性 被引量：2

14

作者 刘晓璇 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2015年第18期30-32,共3页

教育部日前发布了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》，高校“克服行政化倾向”的话题再次引起关注。理性光照之下的大学进入近代早期．对“大学是什么”的回答大致可分为三个阶段。19世纪之前为第一阶段．英国... 教育部日前发布了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》，高校“克服行政化倾向”的话题再次引起关注。理性光照之下的大学进入近代早期．对“大学是什么”的回答大致可分为三个阶段。19世纪之前为第一阶段．英国古典大学重视人文教育，当时最具代表性的牛津大学和剑桥大学作为英式古典高等教育机构招收的是王公贵族的学生．因此他们的教育目标是培养“有教养的绅士”。 展开更多

关键词 古典大学 行政化倾向 学理性 政府职能转变 高等教育机构 近代早期 人文教育 19世纪

原文传递

大学课程演变的人学逻辑 被引量：1

15

作者 谢冉 母小勇 《大学（研究）》 2015年第6期52-59,共8页

美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫(Frederick Rudolph)在1977年出版《课程:1636年以来美国本科生学习科目的历史》一书中指出,社会和知识构成了美国高等教育课程300多年演变的逻辑。我国研究者认为,在世界高等教育从中世纪大学... 美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫(Frederick Rudolph)在1977年出版《课程:1636年以来美国本科生学习科目的历史》一书中指出,社会和知识构成了美国高等教育课程300多年演变的逻辑。我国研究者认为,在世界高等教育从中世纪大学发展到今天的研究型大学和巨型大学的历史进程中,由于时代背景不同,社会价值观的改变,知识领域的不断发展,高等教育家各自不同的政治立场和哲学倾向。 展开更多

关键词 高等教育课程 中世纪大学 学习科目 历史进程 古典大学 政治立场 德国大学 宗教教义 大学本科 柏林

下载PDF 职称材料

悉尼大学:穿越南半球的“牛津” 被引量：1

16

作者 王孟 《旅游世界》 2013年第6期78-79,共2页

【牛校档案】成立于1850年悉尼大学从一开始就革新改变了联合王国的古典大学以血统而不以成绩收生的传统。学者和政客的激烈争论促使英国和北美的大学随之改变以应社会发展，悉尼大学亦成为了其他殖民地新兴大学的榜样。1858年2月27日... 【牛校档案】成立于1850年悉尼大学从一开始就革新改变了联合王国的古典大学以血统而不以成绩收生的传统。学者和政客的激烈争论促使英国和北美的大学随之改变以应社会发展，悉尼大学亦成为了其他殖民地新兴大学的榜样。1858年2月27日，维多利亚女王授予悉尼大学皇家宪章，使其与英国的大学拥有相同的地位。【牛校牛人】和世界上所有著名的大学一样，悉尼大翠历史上也培养了一系列的重要人物，从世界银行总裁到诺贝尔奖得住，从国家政要到联合国主席，从艺术家到奥运健将，毕业生们可谓在各个领域都取得了卓越的成就。不得不提的是，悉尼大学还被誉为澳大利亚总理的摇篮，学校共培养出五位澳洲总理，其中包扩澳洲的第一任总理埃德蒙·巴顿和澳洲在位最久的总理约翰·霍华德。悉尼大学还是澳大利亚培养最多亿万富翁的学府，经统计其身家超2亿港币的校友为247人。 展开更多

关键词 悉尼大学 牛津 越南 世界银行 澳大利亚 古典大学 社会发展 维多利亚

下载PDF 职称材料

大学市场化的背景与现状——大众化与卓越性的关系 被引量：1

17

作者 黑泽惟昭 高亚杰 饶从满 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期89-92,共4页

近年来大学的变化非常显著。大学的市场化在社会主义中国突飞猛进;大学的大众化给发达资本主义国家带来的是古典大学模式的衰落。美国之所以没有出现这种危机,是因为美国的高等教育中存在着"市场力量"。但高等教育的市场化必... 近年来大学的变化非常显著。大学的市场化在社会主义中国突飞猛进;大学的大众化给发达资本主义国家带来的是古典大学模式的衰落。美国之所以没有出现这种危机,是因为美国的高等教育中存在着"市场力量"。但高等教育的市场化必须适应各国的传统和社会文化背景。日本目前正在进行的大学市场化改革存在很多问题,解决问题的思路是超越国家主义和市场原理,运用公正的竞争原理,来实现大学的新生。 展开更多

关键词 高等教育 大学 市场化 古典大学

下载PDF 职称材料

阿兰·雷诺：《大学干什么用？》 被引量：1

18

作者 张宁 《中国学术》 2003年第3期293-300,共8页

阿兰·雷诺是法国中青代的著名政治哲学教授，任教于巴黎享有盛名的索邦大学。他的近二十种专著被认为从深层更新了政治哲学领域的面貌。

关键词 阿兰·雷诺 《大学干什么用?》 法国 政治哲学家 高等教育体制 古典大学 高等学院制 德国 教育模式

原文传递

西贝利斯古典教育理论和实践研究

19

作者 贾利帅 《教育史研究》 2020年第4期145-156,共12页

西贝利斯是19世纪德国著名的古典教育家。本文基于西贝利斯本人关于古典教育的论述,并结合相关学者关于西贝利斯古典教育思想的考察,研究主要从两方面对其在古典教育方面的贡献展开讨论:在理论方面,西贝利斯提出古典教育的目的是使学生... 西贝利斯是19世纪德国著名的古典教育家。本文基于西贝利斯本人关于古典教育的论述,并结合相关学者关于西贝利斯古典教育思想的考察,研究主要从两方面对其在古典教育方面的贡献展开讨论:在理论方面,西贝利斯提出古典教育的目的是使学生成为具有“人性”的人,阅读古希腊古罗马经典作家的作品是实现这一目的的唯一途径,于此过程中古典教育有益于促进学生求真、求善、求美,而这些皆建立在学生终生对古典作品的研读基础之上;在实践方面,主要包括从文本层面阐释古典和从实践层面运用古典。在此基础上,研究总结出西贝利斯古典教育思想所具有的三个特点。 展开更多

关键词 西贝利斯 古典教育 文科中学 古典大学

下载PDF 职称材料

大学治理及组织变革如何因应新冠肺炎疫情的挑战

20

作者 余丽 《高等理科教育》 2020年第3期16-17,共2页

一、大学组织变革的内外部条件 高等教育的发展总会受到来自于社会变迁等外部因素的影响,进而在高等教育组织内部做出适应的调整和改革. 例如,第一次工业革命后以英国为代表的欧洲大学积极进行教学内容与方法变革,由此启动了牛津大学和... 一、大学组织变革的内外部条件 高等教育的发展总会受到来自于社会变迁等外部因素的影响,进而在高等教育组织内部做出适应的调整和改革. 例如,第一次工业革命后以英国为代表的欧洲大学积极进行教学内容与方法变革,由此启动了牛津大学和剑桥大学这两所古典大学的现代化进程. 法国受到启蒙运动以及资产阶级大革命的影响,在第一次工业革命期间建立了一大批新式高校——大学校. 在第二次工业革命中,美国的高等学校迅速增加. 1870—1890年的20年间,高等学校从563所增至998所. 展开更多

关键词 大学治理 高等学校 第二次工业革命 古典大学 第一次工业革命 牛津大学 剑桥大学 高等教育

下载PDF 职称材料