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古代家学的“三观”教育智慧及其当代资鉴——以明清滨州杜氏家学为例
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作者 付春梅 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2021年第4期123-128,共6页
我国古代家学中蕴含着丰富的“人生观”“价值观”“处世观”等“三观”教育智慧。以明清滨州杜氏家学为例来看,“人生观”的培养涉及志向、习惯、品行、情怀等多个方面,“价值观”的教育则涉及名利、富贵、磨折、奢靡、自我价值判断等... 我国古代家学中蕴含着丰富的“人生观”“价值观”“处世观”等“三观”教育智慧。以明清滨州杜氏家学为例来看,“人生观”的培养涉及志向、习惯、品行、情怀等多个方面,“价值观”的教育则涉及名利、富贵、磨折、奢靡、自我价值判断等多项内容,而“处世观”的培育又包括与人相处中的态度、原则等相关问题。古代家学的“三观”教育智慧对于当今青少年的“三观”培育具有良多的借鉴和启发意义。 展开更多
关键词 古代家学 明清滨州杜氏 “三观”教育 当代资鉴
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