1
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论古代经络学说的文化内涵 |
王莹莹
杨金生
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《医学与哲学(A)》
北大核心
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2010 |
11
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2
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基于小初衔接的文言文核心知识教学——以小学高年级为例 |
曾臻
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《福建教育学院学报》
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2023 |
0 |
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3
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让经典诵读与小学语文同行 |
梁蕾
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2022 |
0 |
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4
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“十中八九”称得上“善射”吗——《卖油翁》史实推原及词义考释 |
陈明洁
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《语文学习》
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2022 |
0 |
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5
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从古代传统道德教育透视现代医学院校道德教育 |
周业波
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《中国医学伦理学》
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2016 |
1
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6
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走出文言文教学“相看两厌”的尴尬 |
薛迎锋
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《学苑教育》
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2016 |
0 |
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7
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中国古代传统文化的历史先进性及现代演进 |
夏新
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2009 |
12
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8
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中国古代传统文化与人格养成教育 |
王炳照
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
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1998 |
9
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9
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谈百泉书院与宋明理学的传播 |
李景旺
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《教育与职业》
北大核心
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2006 |
4
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10
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中国外文局对中国古代文化海外传播的贡献 |
张西平
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《中华文化海外传播研究》
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2023 |
0 |
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11
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深稽博考钩深索隐:《隋唐方术述要》的三重价值 |
李章星
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《华夏文化》
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2023 |
0 |
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12
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“中国古代传统文化主流思想”复习备考策略探究 |
刘颖
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《中学历史教学参考》
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2023 |
0 |
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13
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屈原精神与中国古代传统文化——论屈原精神在中国古代传统文化中的变异与流失 |
廖群
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《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
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1992 |
3
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14
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毛泽东在思想政治教育中对传统文化的运用和发挥 |
谢宏忠
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
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1993 |
0 |
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15
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传统文化与封建主义 |
马鹏青
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《甘肃理论学刊》
CSSCI
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1991 |
0 |
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《孙子兵法》的三大特点 |
吴琼
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《月读》
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2022 |
0 |
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17
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论中国古代文化学术整体背景下的《人间词话》之“隔” |
王辰龙
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《今古文创》
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2022 |
0 |
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18
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《红楼梦》对传统文化的异化与同化(摘要) |
王启忠
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《红楼梦学刊》
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1988 |
0 |
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19
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试论老子“柔弱”“不争”的策略艺术 |
邹华玉
马福盛
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《理论探讨》
CSSCI
北大核心
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1992 |
0 |
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20
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标志设计对中国古代符号的传承 |
周硕
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《美术教育研究》
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2012 |
0 |
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