谈中学教师口语素质与素质教育 被引量：1

1

作者 李玮 《玉溪师范学院学报》 1999年第2期88-89,共2页

关键词 中学教师 口语素质 教师口语 普通话 素质教 语言素质 教师语言 口语水平 语言技巧 教师素质

下载PDF 职称材料

高师学生口语现状的分析与思考

2

作者 阎彩霞 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1996年第2期95-96,115,共3页

高师学生口语现状的分析与思考阎彩霞口语表达能力，是高师学生最重要的一种技能。他们运用口语的能力如何，对将来所从事的职业会产生直接的影响。因此，分析高师学生的口语现状，加强其口语表达训练，提高其口语素质，是当今高师所面... 高师学生口语现状的分析与思考阎彩霞口语表达能力，是高师学生最重要的一种技能。他们运用口语的能力如何，对将来所从事的职业会产生直接的影响。因此，分析高师学生的口语现状，加强其口语表达训练，提高其口语素质，是当今高师所面临的最紧迫的任务之一。口语，是人们... 展开更多

关键词 高师学生 口语现状 推广普通话 教师口语 口语表达能力 口语素质 口语能力 心理障碍 语言环境 口语课程

下载PDF 职称材料

中学语文教师的口语表达素质 被引量：1

3

作者 李喜仁 《新乡师范高等专科学校学报》 2001年第1期100-101,共2页

中学语文教师的口语素质是一个非常重要的问题。一个中学语文教师应以自己示范性的口语表达给学生，作语言运用的榜样，以启发性的语言开发学生的智力，培养学生创造精神；以生动传神、定有感染力的语言激发学生学习语文的感情和兴趣；... 中学语文教师的口语素质是一个非常重要的问题。一个中学语文教师应以自己示范性的口语表达给学生，作语言运用的榜样，以启发性的语言开发学生的智力，培养学生创造精神；以生动传神、定有感染力的语言激发学生学习语文的感情和兴趣；并时刻注意学生的反应，调控语言的节奏、深浅、快慢等。 展开更多

关键词 语文教师 口语表达 口语素质 教学口语 朗读水平 中学 语文教学

下载PDF 职称材料

关于学校学生口语训练体系的探讨

4

作者 郭卉菁 《龙岩学院学报》 1996年第S1期28-30,共3页

本文在总结以往的语音课教学实践经验教训的同时，对幼师学生口语训练体系，在制订学期训练目标，提高课堂教学密度，合理安排课外训练，建立语音档案，开辟选修兴趣小组等五个方面进行探讨。

关键词 口语教学 训练体系 口语训练 学生口语 训练目标 语音档案 课外训练 教师口语 口语素质 幼师生

下载PDF 职称材料

论日语教学中的素质教育

5

作者 董美娟 《林区教学》 2014年第1期63-64,共2页

课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学设计是二种综合性教学能力，也是教师一项最重要的教学基本功，它最能反映教师的教学素养，无论哪一个学科都必须要实施素质教育。与外语教学相关的素质包括思想素质、品格素质、文化素质、思... 课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学设计是二种综合性教学能力，也是教师一项最重要的教学基本功，它最能反映教师的教学素养，无论哪一个学科都必须要实施素质教育。与外语教学相关的素质包括思想素质、品格素质、文化素质、思维素质和心理素质。教学实践证明，在日语教学中实施素质教育，可以有效地提高学生各方面的能力。 展开更多

关键词 日语教学 素质教育 思想素质 口语素质 情感素质 思维素质

下载PDF 职称材料

农村中小学英语教师专业素质提升的思考 被引量：2

6

作者 周卫涛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2010年第2期123-124,共2页

现阶段我国农村中小学英语教师在英语口语、英语文化修养和语言教学理论等方面的问题不少,原因也比较复杂,必须积极寻求解决问题的方法和途径,以促进农村中小学英语教师专业素质的提升。

关键词 口语素质 文化修养 自我反思 网络资源

下载PDF 职称材料

深化“推普”，狠抓“练”字

7

作者 方燕勤 《龙岩学院学报》 1996年第S1期74-76,共3页

本文从“练”的层次、“‘练”的指导、“练”的检验和“练”的动力等方面进行一些探索，阐明为深化“推普”没有足够的“练”不行，“练”而不得法也不行，必须花大力气在“练”字上狠下功夫。

关键词 “推普” 普通话语音 口语能力 口语素质 教育教学活动 师范院校 中师生 中等师范学校 口语训练 日常生活

下载PDF 职称材料

放开孩子的小嘴

8

作者 谌学军 《成都师范学院学报》 1999年第5期12-13,共2页

关键词 儿童思维 《我的战友邱少云》 口语素质 思维过程 口语训练 《植物妈妈有办法》 朗读技巧 《倔强的小红军》 语阅读 口语表达

下载PDF 职称材料

红色旅游中导游口语素质与文化敏感 被引量：1

9

作者 秦峰 李道柏 《农业考古》 CSSCI 北大核心 2008年第6期164-166,共3页

红色老区地处偏远,导游是当地外语人才就业的明智选择,但在人才成长过程中培养口语素质的同时不能疏忽对文化敏感的加强,需要通过把对外国文化与中国传统文化的敏感同步提高并相联系的策略来实现口语素质的加强。本文就此提出相应策略。

关键词 红色旅游 导游 口语素质 文化敏感

下载PDF 职称材料

思维能力训练是提高口语素质的关键

10

作者 刘美娟 《中学语文教学》 北大核心 1999年第10期10-12,共3页

关键词 思维能力训练 口语素质 口语表达能力 言语世界 语文教学 学习语言 语言输出 精神世界 语言编码 表达方式

下载PDF 职称材料

浅谈初中语文口语的培养

11

作者 张宁 《快乐阅读（经典教学）》 2011年第12期20-21,共2页

把学生的口语水平提升上来，是教师必须重视的教学任务。我们应该把对口语素质的训练摆到语文教育的重要位置。怎样才能提高初中学生的口语素质呢？以下是我的几点体会：

关键词 口语水平 初中语文 培养 口语素质 初中学生 教学任务 语文教育 教师

下载PDF 职称材料

教师口语技能训练中不可忽视的五项大脑机能培养

12

作者 王瑛 《经济技术协作信息》 2005年第20期55-55,共1页

一、引言 教师口语技能训练是教师职业技能的必修课。正如苏霍姆林斯基所说：“教师的语言，是什么东西也不可取代的感化学生心灵的一种手段，教育的艺术首先应当包括说话的艺术——跟人的心灵打交道的芝术。”因此．已对加强教师职业... 一、引言 教师口语技能训练是教师职业技能的必修课。正如苏霍姆林斯基所说：“教师的语言，是什么东西也不可取代的感化学生心灵的一种手段，教育的艺术首先应当包括说话的艺术——跟人的心灵打交道的芝术。”因此．已对加强教师职业技能训练，提高教师口语表达水平，乃至提高全民族的口语素质都具有十分重要的意义。那么教师口语技能训练从何处入手呢？ 展开更多

关键词 教师职业技能训练 口语技能训练 大脑机能 培养 苏霍姆林斯基 口语表达 口语素质 必修课 心灵

下载PDF 职称材料

班主任妙语六招

13

作者 张其旭 《师道（教研）》 2013年第5期211-211,共1页

班主任在班级管理中经常要与学生进行思想情感的交流与沟通，这就要求班主任具备丰富的语言积累和较强的口语素质，要用自己的睿智和口才，播撒心底的“甜言蜜语”，使自己的诚心与妙语如甘露般滋润每个学生的心田。

关键词 班主任 妙语 交流与沟通 思想情感 班级管理 口语素质 语言积累 学生

下载PDF 职称材料

初中语文口语交际训练方法

14

作者 唐春玲 《知识窗（教师版）》 2013年第22期34-34,共1页

＂一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。＂这是南北朝学者刘勰在《文心雕龙》中强调的辩才的作用。在提倡素质教育的今天,教师要全面发展学生的基本素质,尤其是口语素质,以适应现代社会的需要。会说、能说,是口语素质的重要部... ＂一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。＂这是南北朝学者刘勰在《文心雕龙》中强调的辩才的作用。在提倡素质教育的今天,教师要全面发展学生的基本素质,尤其是口语素质,以适应现代社会的需要。会说、能说,是口语素质的重要部分,它建立在会听的基础上,只有听懂了,听出了弦外之音,才能切中肯綮,回应对方。因此,教师只有重视口语交际的教学,加强课堂内外对学生口语交际的训练,才能使学生成为＂自信的讲演者和积极思考的听众＂。一、选择恰当的内容,进行口语交际训练初中各年级的语文教科书都是按单元编写的, 展开更多

关键词 口语交际训练 训练方法 初中语文 《文心雕龙》 素质教育 口语素质 语文教科书 全面发展

原文传递

交际性语言测试理论下提高商务人才的口语素质

15

作者 王雪 《现代营销（下）》 2012年第11期222-222,共1页

交际性语言测试代表了未来语言测试的发展方向。本文介绍了交际性语言测试的形成发展以及主要特征,分析了"剑桥商务英语证书(BEC)"考试中交际性语言测试的主要体现。BEC考试具有较明显的交际性测试的特征,对于其进行分析提炼... 交际性语言测试代表了未来语言测试的发展方向。本文介绍了交际性语言测试的形成发展以及主要特征,分析了"剑桥商务英语证书(BEC)"考试中交际性语言测试的主要体现。BEC考试具有较明显的交际性测试的特征,对于其进行分析提炼出对商务英语口语教学的反拨作用,进而提出在现有条件下提高商务人才的口语素质的基本模式。 展开更多

关键词 交际性语言 测试 BEC考试 提高口语素质

下载PDF 职称材料