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农村学生表达欲望低的原因与对策分析
1
作者
李玉桂
《成才之路》
2020年第29期56-57,共2页
在农村学校中,很多学生存在表达欲望低、表达能力不强的问题。限制农村学生表达欲望的因素主要有:学生过于依赖网络通信方式,教学模式比较落后,对学生的心理引导不够。教师可从构建立体化教育环境、补充课堂口语化内容、强调学生课堂主...
在农村学校中,很多学生存在表达欲望低、表达能力不强的问题。限制农村学生表达欲望的因素主要有:学生过于依赖网络通信方式,教学模式比较落后,对学生的心理引导不够。教师可从构建立体化教育环境、补充课堂口语化内容、强调学生课堂主体性、开展多样化教学活动、引入科学化心理辅导等方面入手,提高农村学生的表达欲望。
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关键词
农村教育
小学生
表达欲望
环境
口语化
内容
课堂主体
教学活动
心理辅导
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职称材料
题名
农村学生表达欲望低的原因与对策分析
1
作者
李玉桂
机构
甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校
出处
《成才之路》
2020年第29期56-57,共2页
文摘
在农村学校中,很多学生存在表达欲望低、表达能力不强的问题。限制农村学生表达欲望的因素主要有:学生过于依赖网络通信方式,教学模式比较落后,对学生的心理引导不够。教师可从构建立体化教育环境、补充课堂口语化内容、强调学生课堂主体性、开展多样化教学活动、引入科学化心理辅导等方面入手,提高农村学生的表达欲望。
关键词
农村教育
小学生
表达欲望
环境
口语化
内容
课堂主体
教学活动
心理辅导
Keywords
rural education
primary school students
expression of desire
environment
oral content
classroom subject
teaching activities
psychological counseling
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
农村学生表达欲望低的原因与对策分析
李玉桂
《成才之路》
2020
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