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社会建构主义与情境学习理论观照下的口译人才培养模式探究:理据与设计 被引量：15
1
作者 李向东 韩琪 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2018年第3期62-68,共7页
国内开设口译课程的高校越来越多,我国口译教学界关于口译人才培养模式的探讨也随之增多。口译人才培养模式的构建既要借鉴国内外口译教学研究成果,又要有科学的教育学习理论作为依据。在社会建构主义、情境学习理论指导下,结合口译职... 国内开设口译课程的高校越来越多,我国口译教学界关于口译人才培养模式的探讨也随之增多。口译人才培养模式的构建既要借鉴国内外口译教学研究成果,又要有科学的教育学习理论作为依据。在社会建构主义、情境学习理论指导下,结合口译职业性质、学生需求、口译能力构成与发展规律,本文提出一套与本土社会需求相适应的口译人才培养模式,以期解决学生有限的口译能力和真实口译任务的挑战性之间的矛盾,既可以满足学生的学习需求,又可以还原口译职业真实性,缩小教室与市场环境差距。 展开更多
关键词 社会建构主义 情境学习理论 口译人才培养模式
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服务地方经济的应用型口译人才培养模式研究——以广东地区为例 被引量：1
2
作者 叶青 《科教导刊》 2020年第8期26-27,共2页
地方本科院校外语系的口译教学肩负服务地方经济的任务,在人才培养方面需要找准定位,以满足口译市场多层次人才的需求。本文以广东地区为例,通过剖析广东地区的口译市场需求,从师资、教学方法、办学资源等角度,尝试构建服务地方经济的... 地方本科院校外语系的口译教学肩负服务地方经济的任务,在人才培养方面需要找准定位,以满足口译市场多层次人才的需求。本文以广东地区为例,通过剖析广东地区的口译市场需求,从师资、教学方法、办学资源等角度,尝试构建服务地方经济的应用型口译人才培养模式。 展开更多
关键词 地方本科院校 口译人才培养模式 地方经济
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新疆MTI口译人才培养的现状与问题 被引量：1
3
作者 邹彬 《海外英语》 2017年第8期122-123,共2页
建设"一带一路"的伟大战略构想提出后,中央明确将新疆确立为丝绸之路经济带核心区。随着对外开放的进一步加大,新疆对于外语翻译人才,尤其是具有专业水平的高级翻译人才的需求,将更加迫切。由此可见,在新疆开设翻译专业硕士课... 建设"一带一路"的伟大战略构想提出后,中央明确将新疆确立为丝绸之路经济带核心区。随着对外开放的进一步加大,新疆对于外语翻译人才,尤其是具有专业水平的高级翻译人才的需求,将更加迫切。由此可见,在新疆开设翻译专业硕士课程(MTI)已是摆在新疆高校面前的一个亟待解决的问题。我国高校从2007年开始在高校招收翻译专业硕士,新疆受经济社会人才等原因的制约,只有两所高校新疆大学和新疆师范大学从2010年获批招收翻译专业硕士。该文结合对教育部"关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见"以及全国翻译硕士教指委"翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案"的解读,通过问卷和访谈形式对新疆MTI口译人才培养的现状与问题从科学定位,师资队伍,教学管理,实践就业等方面进行了全面的分析。 展开更多
关键词 新疆高校 英语口译人才培养模式 问题
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中国—亚欧博览会MTI口译人才培养模式 被引量：1
4
作者 邹彬 陈川 《疯狂英语（理论版）》 2018年第3期201-202,共2页
"中国—亚欧博览会"是中国向西开放的重要平台,其规格高,规模大,影响范围广,因此对展会外语服务的要求更高。新疆的高校,特别是经教育部授权招收MTI(翻译硕士)的新疆大学和新疆师范大学有责任和义务为培养为中国—亚欧博览会... "中国—亚欧博览会"是中国向西开放的重要平台,其规格高,规模大,影响范围广,因此对展会外语服务的要求更高。新疆的高校,特别是经教育部授权招收MTI(翻译硕士)的新疆大学和新疆师范大学有责任和义务为培养为中国—亚欧博览会提供语言服务的人才。面临"一带一路"背景下的中国—亚欧博览会,高校必须优化人才培养模式,结合新疆发展面临的新问题、新挑战,针对新疆生源特点,师资力量,课程资源,不断改革以建立灵活的人才培养模式。 展开更多
关键词 中国—亚欧博览会 MTI口译人才培养模式
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