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正畸种植体支抗的发展、类型与应用 被引量：85
1
作者 曾祥龙 《口腔正畸学》 2005年第1期44-48,共5页
正畸支抗的重要性已为正畸医师广泛认识,只有正确的支抗设计和良好的支抗控制,做到"该动的牙动、不该动的牙不动",才能取得高质量的矫治结果.
关键词 正畸种植体 正畸支抗 口腔正畸学 材料 形状 微钛钉
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儿童错牙合畸形早期矫治的必要性和方法 被引量：63
2
作者 李小兵 《中国实用口腔科杂志》 CAS 2013年第12期709-717,共9页
儿童错牙合畸形的早期矫治是指预防、诱导和阻断错牙合畸形的发生、发展,达到儿童颅面牙合功能与美观的协调与平衡。儿童错牙合畸形早期矫治概念提倡的是早期和及时,并且贯穿于乳牙列期、混合牙列早期和晚期、恒牙列期等各个颅面牙合的... 儿童错牙合畸形的早期矫治是指预防、诱导和阻断错牙合畸形的发生、发展,达到儿童颅面牙合功能与美观的协调与平衡。儿童错牙合畸形早期矫治概念提倡的是早期和及时,并且贯穿于乳牙列期、混合牙列早期和晚期、恒牙列期等各个颅面牙合的发育时期。儿童错牙合畸形的早期矫治遵循早期和阶段性的原则,通过预防错牙合的发生、辅助治疗与错牙合畸形形成有关的口腔疾病及牙外伤、纠正口腔不良习惯、诱导牙萌出建牙合、治疗牙发育不良造成的咬合紊乱、阻断能造成功能和健康损害的咬合障碍、矫正面颌发育不调的骨性畸形,以达到颅面牙合的美观及功能完美协调发展和儿童心理的健康发育。儿童错牙合畸形的早期矫治应用活动矫治、功能矫治及固定矫治等技术,选择最佳的治疗时机矫正错牙合,以达到临床阻断和预防的最大治疗效果,并简化错牙合的矫治,最终减轻患儿的治疗负担。儿童错牙合畸形的早期矫治是儿童口腔医学和口腔正畸学的重要内容,是现代儿童口腔医学和口腔正畸学发展的潮流和方向。 展开更多
关键词 儿童错牙合畸形 早期矫治 颅面发育 牙萌出建牙合 儿童口腔医学 口腔正畸学
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口腔正畸治疗要点 Ⅳ.正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健 被引量：44
3
作者 胡炜 傅民魁 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期313-315,共3页
关键词 口腔正畸治疗 口腔健康教育 卫生保健 牙周组织损害 固定矫治器 口腔卫生维护 矫治技术 正畸医师 釉质脱矿 口腔正畸学
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白锁托槽矫治器的发展、分类及特点 被引量：35
4
作者 丁鹏（综述） 周彦恒（审校） 林久祥（审校） 《口腔正畸学》 2006年第1期40-43,共4页
自1928年Angle发明方丝弓矫治器．半个多世纪以米．在口腔正畸学领域上，固定矫治器以及有关的基础理论得到不断发展。在当今种类繁多的矫冶器和矫治技术中，自锁托槽矫治器（selfligating bracket．self-ligated bracket）以其摩擦力... 自1928年Angle发明方丝弓矫治器．半个多世纪以米．在口腔正畸学领域上，固定矫治器以及有关的基础理论得到不断发展。在当今种类繁多的矫冶器和矫治技术中，自锁托槽矫治器（selfligating bracket．self-ligated bracket）以其摩擦力低、不用结扎，椅旁操作时间及疗程缩短等优点．受到越来越多正畸医师的关注。本文就自锁托槽矫治器的发展历史、分类及特点综述如下： 展开更多
关键词 方丝弓矫治器 托槽 口腔正畸学 Angle 固定矫治器 正畸医师 疗程缩短 操作时间 摩擦力 自锁
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中药丹参加速正畸牙齿移动的研究 被引量：25
5
作者 丁寅 陈华 徐如生 《口腔医学》 CAS 北大核心 1995年第3期120-121,共2页
中药丹参是一种活血化瘀类药物，近年来有学者开始用于加速正畸牙齿移动的实验中。本研究进行了兔牙正畸移动实验，观察了肌肉注射复方丹参注射液后，兔牙移动情况，并观察了牙周组织变化。在此基础上探讨了丹参加速牙齿移动的机理。
关键词 口腔正畸学 牙齿移动 牙周组织 丹参注射液 兔
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口腔正畸矫治方法的新进展——无托槽隐形矫治器的研究与展望 被引量：27
6
作者 王邦康 《北京口腔医学》 CAS 2005年第1期2-5,共4页
关键词 隐形矫治器 口腔正畸学 托槽 畸形 矫治方法 固定矫治 生发 新进展
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Cone-beam CT技术及其在口腔正畸学中的应用进展 被引量：28
7
作者 王婷 厉松 《北京口腔医学》 CAS 2011年第2期113-115,共3页
在正畸的诊断治疗过程中,Cone-beam CT已广泛应用于口腔界的各个领域,本文旨在对Cone-beamCT的原理、特点及其在口腔正畸领域中的应用进行综述,以期增加正畸医师对于Cone-beam CT的理解。
关键词 口腔正畸学 CT技术 应用 诊断治疗 正畸医师
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支抗种植体直径对骨界面应力分布的影响 被引量：20
8
作者 兰泽栋 林珠 +1 位作者 龙红月 周磊 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期43-46,共4页
目的 :研究不同直径支抗种植体对骨界面应力分布的影响 ,以供临床筛选合适的种植体。方法 :用三维有限元方法给种植体施加 1.47N(150 g)近远中方向的载荷 ,分别对直径为 3 .0、3 .75、5.0mm的支抗种植体 骨界面进行应力分析。结果 :3... 目的 :研究不同直径支抗种植体对骨界面应力分布的影响 ,以供临床筛选合适的种植体。方法 :用三维有限元方法给种植体施加 1.47N(150 g)近远中方向的载荷 ,分别对直径为 3 .0、3 .75、5.0mm的支抗种植体 骨界面进行应力分析。结果 :3种直径种植体颈部的Von Mises应力值分别为 0 .80 7、0 .53 3、1.0 80 ;位移值分别为 0 .2 3 2、0 .163、0 .111μm。结论 :在选择正畸支抗种植体时 ,直径为 3 . 展开更多
关键词 支抗种植体 直径 骨界面 应力分布 三维有限元 口腔正畸学
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Cone Beam CT技术及其在口腔正畸学中的应用 被引量：19
9
作者 赵颖 《口腔医学研究》 CAS CSCD 2008年第5期579-582,共4页
关键词 口腔正畸学 BEAM CT技术 颅颌面结构 颞下颌关节 断层技术 三维影像 治疗计划
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TBL-CBL-PBL多轨教学模式在口腔正畸学本科生教学中的应用 被引量：25
10
作者 张丹 刘欢叶 +2 位作者 张扬 金实 郭艳 《中国高等医学教育》 2017年第2期57-58,共2页
目的:探讨TBL-CBL-PBL多轨教学模式对口腔正畸学本科生教学的影响。方法:将120名学生随机分成3组,每组40名,分别接受传统讲授式教学法(A组)、经典PBL教学法(B组)和TBL-CBLPBL多轨教学法(C组)。采取主观问卷调查和客观试卷答题两种方式... 目的:探讨TBL-CBL-PBL多轨教学模式对口腔正畸学本科生教学的影响。方法:将120名学生随机分成3组,每组40名,分别接受传统讲授式教学法(A组)、经典PBL教学法(B组)和TBL-CBLPBL多轨教学法(C组)。采取主观问卷调查和客观试卷答题两种方式评价三种教学方式的教学效果。结果:TBL-CBL-PBL多轨教学组各项指标上均优于其他两组并受到学生的普遍认可和接受。结论:TBLCBL-PBL多轨教学法能够显著提高教学效果,值得进一步推广。 展开更多
关键词 TBL CBL PBL 口腔正畸学
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国产化无托槽隐形矫治技术的研究与临床应用现状 被引量：24
11
作者 白玉兴 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期659-662,共4页
口腔正畸学的发展离不开矫治技术的进步与革新。纵观固定矫治技术发展的100多年历史，托槽、弓丝等关键矫治部件的不断创新和改良推动着正畸矫治技术的发展，而具有美观性及隐蔽性的无托槽隐形矫治技术在20世纪90年代出现，该方法无需... 口腔正畸学的发展离不开矫治技术的进步与革新。纵观固定矫治技术发展的100多年历史，托槽、弓丝等关键矫治部件的不断创新和改良推动着正畸矫治技术的发展，而具有美观性及隐蔽性的无托槽隐形矫治技术在20世纪90年代出现，该方法无需粘接固定矫治器托槽。从技术角度而言，无托槽隐形矫治技术是基于计算机、三维重建、激光快速成形等相关技术的快速发展而得以实现。 展开更多
关键词 无托槽隐形矫治技术 临床应用 国产化 固定矫治技术 正畸矫治技术 口腔正畸学 固定矫治器 三维重建
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“新医科”背景下OBE+BOPPPS教学模式在口腔正畸学教学中的应用与探索 被引量：22
12
作者 郑晓丹 罗小安 +1 位作者 赖颖真 洪晓梅 《中国医学教育技术》 2022年第3期351-355,共5页
目的探讨“新医科”建设背景下,以学习成果为导向(OBE)的BOPPPS教学模式在口腔正畸学教学中的应用效果。方法选取厦门医学院2016、2017级五年制口腔医学专业2个年级共128名学生为研究对象,随机分为试验组(n=64)和对照组(n=64);研究时间... 目的探讨“新医科”建设背景下,以学习成果为导向(OBE)的BOPPPS教学模式在口腔正畸学教学中的应用效果。方法选取厦门医学院2016、2017级五年制口腔医学专业2个年级共128名学生为研究对象,随机分为试验组(n=64)和对照组(n=64);研究时间为2020年2月—2021年7月;两个年级的授课教师均相同;试验组学生采用OBE+BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学模式;教学结束后使用理论考试和问卷调查相结合的形式对两组的教学效果进行评价。结果试验组学生理论知识考核成绩为(78.33±9.58)分,对照组成绩为(72.69±9.62)分,试验组学生对教师课程教学效果和学习效果自我评价优于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在“新医科”建设背景下,基于OBE导向运用BOPPPS教学模式有助于提高学生学习效果,促进其临床思维和岗位胜任力的培养,提升课程“两性一度”,值得进一步研究和推广。 展开更多
关键词 新医科 OBE BOPPPS教学模式 口腔正畸学
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面部软组织三维重建及测量系统的研制与应用 被引量：17
13
作者 白玉兴 郭宏铭 +3 位作者 刘凤德 周立新 王邦康 罗颂椒 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第4期298-300,共3页
目的　研究和开发可应用于正畸临床诊断的数字化三维重建和测量系统 ,进行颌面部软组织结构的三维测量研究。方法　应用 4个高精度的数码相机获取颌面部软组织的三维信息 ,自行研制和开发出应用于面部重建和测量的数字化立体摄影测量硬... 目的　研究和开发可应用于正畸临床诊断的数字化三维重建和测量系统 ,进行颌面部软组织结构的三维测量研究。方法　应用 4个高精度的数码相机获取颌面部软组织的三维信息 ,自行研制和开发出应用于面部重建和测量的数字化立体摄影测量硬件系统 ,在专业计算机立体显示卡上开发面部软组织三维重建和测量软件系统 ,同时完成面部软组织三维测量分析和旋转观察。结果应用研制的面部软组织三维重建和测量硬件及软件系统 ,可以重建出具有真实感的三维图像并在计算机中任意旋转、移动、缩放 ;面部软组织三维立体测量精度 ,左侧数码相机对为 0 483mm ,右侧数码相机对为 0 419mm。结论　本项研究所建立的面部软组织三维重建和测量系统 ,具有精度高、速度快、非介入性等特点 ,为口腔正畸学面部软组织三维结构的诊断、分析提供了一条新途径。 展开更多
关键词 立体摄影测量法 三维重建 面部软组织 口腔正畸学 软件开发
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从牙弓后段间隙分析推磨牙向后的潜力 被引量：22
14
作者 李若萱 段银钟 +1 位作者 李金学 毕惠贤 《口腔正畸学》 2004年第1期5-7,共3页
目的通过对上颌牙弓后段拥挤度的测量分析、研究,分析推磨牙向后的潜力.方法随机抽取临床正畸成人病例120例,儿童病例120例.年龄最小7岁,最大38岁,每位患者拍摄头颅侧位片,在头颅侧位片上测量牙弓后段的拥挤度.统计有第三恒磨牙组和无... 目的通过对上颌牙弓后段拥挤度的测量分析、研究,分析推磨牙向后的潜力.方法随机抽取临床正畸成人病例120例,儿童病例120例.年龄最小7岁,最大38岁,每位患者拍摄头颅侧位片,在头颅侧位片上测量牙弓后段的拥挤度.统计有第三恒磨牙组和无第三恒磨牙组牙弓后段的拥挤情况.结果成人有第三恒磨牙的比例比儿童高;有第三恒磨牙组无拥挤者,其剩余间隙为1.447±1.078mm有第三恒磨牙有拥挤者,其拥挤度为3.763±1.948mm;无第三恒磨牙者都无拥挤,其剩余间隙为6.128±2.840mm.成人组第三恒磨牙先天缺失者占14.33%.结论牙弓后段拥挤发生率很高,推磨牙向后的潜力很小(如不拔除上颌第二或第三恒磨牙). 展开更多
关键词 牙弓后段间隙 推磨牙向后 牙弓后段拥挤度 口腔正畸学 第三恒磨牙缺失
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近30年口腔正畸学科的发展与现状 被引量：19
15
作者 曾祥龙 傅民魁 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1998年第6期323-325,共3页
自１９０１年Ａｎｇｌｅ医师创建世界第一所正畸专科学校起，口腔正畸学作为口腔医学的一个分支学科，已经历了近一个世纪的发展。在最初的３０多年中，矫治器的发展最受关注，北美方丝弓矫治器和欧洲功能矫治器的发明无疑具有突破性，... 自１９０１年Ａｎｇｌｅ医师创建世界第一所正畸专科学校起，口腔正畸学作为口腔医学的一个分支学科，已经历了近一个世纪的发展。在最初的３０多年中，矫治器的发展最受关注，北美方丝弓矫治器和欧洲功能矫治器的发明无疑具有突破性，前者三维控制牙齿移动，为建立良好的... 展开更多
关键词 口腔正畸学 发展 述评
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我国口腔正畸学科的发展现状、存在问题和解决对策 被引量：20
16
作者 傅民魁 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第2期89-90,共2页
关键词 口腔正畸学 中国 口腔医学 牙齿 正畸治疗
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CBL教学模式在口腔正畸学教学中的应用效果研究 被引量：21
17
作者 娄依婷 冷志勇 冯剑颖 《中国医学教育技术》 2017年第2期226-229,共4页
目的探讨CBL教学模式在口腔正畸学教学中的教学效果。方法以60名口腔专业学生为研究对象,随机分为A班和B班,A班采用CBL教学模式,B班采用传统教学模式。课程结束后采用问卷调查、各项成绩考核等方法评估教学效果。结果两班在理论与实践... 目的探讨CBL教学模式在口腔正畸学教学中的教学效果。方法以60名口腔专业学生为研究对象,随机分为A班和B班,A班采用CBL教学模式,B班采用传统教学模式。课程结束后采用问卷调查、各项成绩考核等方法评估教学效果。结果两班在理论与实践结合、自主学习、人际交往关系提高满意度方面差异有统计学意义(P<0.05);两班在理论、案例分析成绩方面差异有统计学意义(P<0.001);学生案例分析题的成绩和其自主学习时间之间呈正相关(rs=0.788,P<0.001)。结论 CBL教学法提高了学生的综合素质,有助于督促教师创造性教学设计,满足社会对医学人才的需要。 展开更多
关键词 口腔正畸学 CBL教学 综合素质
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β函数拟合正常He牙弓形态的研究 被引量：20
18
作者 张海萍 许天民 林久祥 《口腔正畸学》 2005年第1期19-23,共5页
目的本研究应用β函数，通过比较正常He的三种牙弓形态，评价其对不同牙弓形态的拟合程度。方法选择22副个别正常He模型(男4人，女18人)，平均年龄为13．6岁。分为三组：方圆形8副、卵圆形10副、尖圆形4副。将模型平行于He平面扫描到计... 目的本研究应用β函数，通过比较正常He的三种牙弓形态，评价其对不同牙弓形态的拟合程度。方法选择22副个别正常He模型(男4人，女18人)，平均年龄为13．6岁。分为三组：方圆形8副、卵圆形10副、尖圆形4副。将模型平行于He平面扫描到计算机。由中切牙接触点、双侧尖牙牙尖点和双侧第二恒磨牙远中颊尖点五个点确定个体弓形。计算模型上其他各点与曲线的拟合度一相关系数(r)以及各点到拟合曲线的垂直距离之和、平均距离。比较β函数对三组弓形的拟合程度。结果1β函数模拟22副模型的拟合度一相关系数(r)均大于0．96。三组曲线拟合度一相关系数(r)没有差别。2方圆组上、下颌牙弓各点到拟合曲线的垂直距离之和、平均距离均比尖圆组大，P<0．05。3三组弓形的e值具有显著性差异，P<0．01。4上颌磨牙宽度、深度分别比下颌大4．9mm、4．4mm，P<0．001。而上、下颌牙弓e值没有显著差异。结论β函数可以较好地拟合正常He弓形，对尖圆形牙弓比方圆形牙弓拟合更准确。β函数参数e值大小可以区分方圆、卵圆和尖圆三种牙弓形态。正常He个体上、下颌牙弓形态相似。 展开更多
关键词 Β函数 正常He牙 牙弓形态 磨牙宽度 牙齿形状 口腔正畸学
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成人骨性AngleⅢ类错合咀嚼效能的研究 被引量：14
19
作者 周彦恒 傅民魁 《中华口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1995年第2期72-74,共3页
本研究以Ｇｕｎｎｅ’ｓ测定法，对３０名成人骨性ＡｎｇｌｅⅢ类错患者和５５名正常成人进行了咀嚼效能测试。经逐步回归分析，结果表明：①正常成人的咀嚼效能，男性较女性高；②成人骨性ＡｎｇｌｅⅢ类错患者的咀嚼效能，性别间差异... 本研究以Ｇｕｎｎｅ’ｓ测定法，对３０名成人骨性ＡｎｇｌｅⅢ类错患者和５５名正常成人进行了咀嚼效能测试。经逐步回归分析，结果表明：①正常成人的咀嚼效能，男性较女性高；②成人骨性ＡｎｇｌｅⅢ类错患者的咀嚼效能，性别间差异无显著性；③成人骨性ＡｎｇｌｅⅢ类错患者的咀嚼效能较正常者明显低，仅及后者的６０％；④咀嚼效能与咀嚼次数有关，在测定咀嚼效能时应予注意。 展开更多
关键词 口腔正畸学 咀嚼 错HE 骨性 AngleⅢ类
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慕课教学模式在口腔正畸学教学中的应用 被引量：19
20
作者 管丽敏 范建谊 +2 位作者 王菲 苏晓霞 周洪 《中国美容医学》 CAS 2018年第9期130-133,共4页
目的:探讨慕课教学模式在本科生口腔正畸学教学中的应用效果。方法:设定2013级口腔医学专业41名学生为实验组,采用慕课教学+传统教学方式,对照组为采用传统教学模式的2012级40名学生。通过客观考试答题和主观问卷调查对慕课教学效果进... 目的:探讨慕课教学模式在本科生口腔正畸学教学中的应用效果。方法:设定2013级口腔医学专业41名学生为实验组,采用慕课教学+传统教学方式,对照组为采用传统教学模式的2012级40名学生。通过客观考试答题和主观问卷调查对慕课教学效果进行评估。结果:实验组及格率为97.56%,对照组及格率为95.00%,差异无统计学意义(P>0.05);实验组80分以上为68.29%,明显高于对照组的45.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷结果显示,90.00%以上的学生认为慕课教学法有助于加强学习自主性,提高学习效率及临床综合分析能力。结论:慕课作为传统教学的辅助教学利于提高口腔正畸学教学质量。 展开更多
关键词 慕课 传统教学 口腔正畸学 教学模式 本科生教学
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