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题名据质心运动析叠放物体静摩擦力方向
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作者
胡朝平
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机构
贵州天柱县第二中学
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出处
《中学物理》
2000年第5期51-52,共2页
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关键词
质心运动
叠放物体
静摩擦力方向
中学
物理题
牛顿第二定律
判断方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名据质心运动析叠放物体静摩擦力方向
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作者
胡朝平
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机构
贵州省天柱县第二中学
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出处
《中学物理》
2000年第9期51-52,共2页
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关键词
质心运动
叠放物体
静摩擦力
物理教学
中学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名叠放物体的运动分析
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作者
苑凤忠
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出处
《德州师专学报》
1990年第4期27-32,共6页
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关键词
叠放物体
运动分析
动力学
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分类号
O313
[理学—一般力学与力学基础]
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题名叠放体的多运动过程试题简析
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作者
赵宝军
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机构
河北省丰宁满族自治县第一中学
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出处
《中学生数理化（高考理化）》
2016年第4期44-45,共2页
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文摘
叠放体的多运动过程,涉及多物体或多个连续运动,是高考的核心知识,也是考查的重点。叠放物体在不同的运动过程中,运动规律和受力情况都发生了变化。因此,该类问题中结合了运动分析和图像分析等,难度较大,综合性较强,所涉及的知识点也较多。解决这类问题时,既要将每个子问题过程独立分析清楚,又要关注它们之间的联系,如速度关系、位移关系、受力关系等。
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关键词
运动过程
试题简析
叠放物体
受力情况
运动规律
图像分析
运动分析
知识点
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名叠放物体间摩擦力（正压力）演示器
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作者
陈秀城
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机构
辽宁省大连经济技术开发区第一中学
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出处
《中国科技教育》
2005年第5期41-42,共2页
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文摘
一、创意思路 静止且水平叠放物体之间的压力大小就等于上边物体的重力，这一点学生们都能理解。如果叠放物体在上下变速运动时．它们之间的压力会怎么变化，这就不好理解了。当它们倾斜时，之间的压力和倾角是什么关系，这一点，也不好理解。
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关键词
叠放物体
正压力
演示器
摩擦力
变速运动
学生
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TS103.122
[轻工技术与工程—纺织工程]
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题名如何判断叠放物体是否发生相对滑动
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作者
郑金
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机构
辽宁省凌源市职教中心
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出处
《高中数理化》
2015年第13期67-69,共3页
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文摘
有关水平面上叠放物体的相对运动问题，在近年高考题中经常出现，如2011年全国新课标物理卷第8题．2014年江苏物理卷第8题等．解答这类问题，需用到力的性质、牛顿运动定律等物理规律以及整体法、隔离法和假设法等思维方法．特别是对叠放物体发生相对运动临界条件的认识和应用容易出错，因此有必要进行专题研究和训练，以克服不利的思维惯性，从而提高思维的开阔性和灵活性．
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关键词
叠放物体
相对运动问题
物理规律
牛顿运动定律
思维方法
临界条件
思维惯性
水平面
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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