-
题名小学儿童CVS策略的发展及其对教育的启示
被引量：4
- 1
-
-
作者
王瑞明
莫雷
-
机构
华南师范大学心理系
-
出处
《心理学探新》
CSSCI
2003年第3期40-43,共4页
-
文摘
CVS策略是国外不少研究者正深入研究的一种学习策略,关于它的研究得出了许多有价值的结论。本文首先分析了CVS的概念、研究方法和研究意义,然后对当前的研究结论进行了梳理,从五大方面详细分析了小学儿童CVS策略的发展特点,最后又从四个发面提出了这些研究对当前教育的启示。
-
关键词
小学生
CVS策略
发展
学习策略
变量控制策略
教育改革
微发生法
早期教育
教学方法
因材施教
智力开发
-
Keywords
control of variables strategy
microgenetic
implication to education
-
分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
G620
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名变量控制策略教学例谈
被引量：2
- 2
-
-
作者
司徒敏
-
机构
广州市白云区方圆实验小学
-
出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2010年第6期51-53,共3页
-
文摘
为了确定不同科学量之间的关系,就需要控制某些量,使其固定不变,而改变某一个量,看某一变量发生变化对研究对象的影响情况,从而探索其中的规律,这就是变量控制。变量控制在科学教学中大量涉及。我们要在小学科学课程教学中引导小学生在情境中识别变量,在讨论中建立变量控制意识,在相似任务中迁移变量控制策略和在反省中巩固变量控制策略,从而更好地使学生掌握变量控制策略。
-
关键词
小学科学课程
变量控制策略
教学例谈
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
