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汉语方言受益者标记来源考察
被引量:
7
1
作者
黄晓雪
《方言》
CSSCI
北大核心
2019年第4期476-483,共8页
汉语方言的受益者标记至少有以下几个来源。(一)来源于“给”义动词,如“给”“拨”等;(二)来源于伴随介词,如“跟”“和”“同”“搭”“挨”等;(三)来源于替代义动词“替”“代”;(四)来源于帮助义动词“帮”“助”;(五)来源于处置标...
汉语方言的受益者标记至少有以下几个来源。(一)来源于“给”义动词,如“给”“拨”等;(二)来源于伴随介词,如“跟”“和”“同”“搭”“挨”等;(三)来源于替代义动词“替”“代”;(四)来源于帮助义动词“帮”“助”;(五)来源于处置标记,如“把”“捉”。受益者标记来源不同,演变路径也不一样,这跟源词的语义有关。
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关键词
受益者
标记
替代义动词
帮助义动词
处置
标记
原文传递
川黔地区“给”“跟”功能相混现象考察——兼论“跟”表给予的来源
2
作者
黄晓雪
《广州大学学报(社会科学版)》
2024年第3期156-164,共9页
“给”和“跟”在川黔地区的西南官话中,功能上出现了很多类同现象。“跟”不但可以作伴随介词,还可以用作受益者标记、与格标记,甚至给予动词,其功能与官话的“给”相同。语义的多功能演变是导致“给”“跟”功能相混的主要原因。“给...
“给”和“跟”在川黔地区的西南官话中,功能上出现了很多类同现象。“跟”不但可以作伴随介词,还可以用作受益者标记、与格标记,甚至给予动词,其功能与官话的“给”相同。语义的多功能演变是导致“给”“跟”功能相混的主要原因。“给”经历了“给予>受益者>人物方向>伴随”“给予>受益者>接受者(动词前)”和“给予>接受者(动词后)”的语义演变;“跟”经历了“伴随>人物方向>受益者>接受者>给予”的语义演变。受益者标记“跟”在川黔地区的使用应是移民带来的,给“跟”演变为引出接受者的介词创造了条件。给予动词“跟”由“N+跟+O+VP”结构中引出接受者的“跟”演变而来。当N既是给予物又是交付者时,便激活了句子表达“给予”事件的信息,“跟+O+VP”就可由表接受受益的状中结构重新分析为连动结构,“跟”由此逐渐逆语法化为给予动词。
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关键词
伴随介词
受益者
标记
与格
标记
“跟”
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职称材料
汉语方言用于动词前的与格标记
被引量:
5
3
作者
黄晓雪
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2021年第4期337-347,共11页
介宾状语式给予类双及物结构不只见于北方方言,不少南方方言同样存在这种格式,其与格标记由受益者标记演变而来。北方方言的受益者标记多源于“给”义动词,南方方言则多源于伴随介词。由于受益者标记的来源有类型上的差异,与格标记也相...
介宾状语式给予类双及物结构不只见于北方方言,不少南方方言同样存在这种格式,其与格标记由受益者标记演变而来。北方方言的受益者标记多源于“给”义动词,南方方言则多源于伴随介词。由于受益者标记的来源有类型上的差异,与格标记也相应地呈现出类型上的差异。介宾状语式的双及物结构是汉语自身产生出来的,其在西北方言的高频使用是受SOV型非汉语的影响所致。
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关键词
双及物结构
与格
标记
受益者
标记
语言接触
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职称材料
与格标记的发展演变
4
作者
贺学贵
《华中学术》
2023年第4期141-146,共6页
在广西境内的汉语方言和民族语言中,双及物结构“动+Ot+与格标记+Or”中的与格标记可以朝受益者标记和对象格标记发展演变,而广西境内以外的汉语方言(除少数广东地区的粤语)则没有这种演变。这种差异体现了强SVO倾向型语言与SOV型语言(...
在广西境内的汉语方言和民族语言中,双及物结构“动+Ot+与格标记+Or”中的与格标记可以朝受益者标记和对象格标记发展演变,而广西境内以外的汉语方言(除少数广东地区的粤语)则没有这种演变。这种差异体现了强SVO倾向型语言与SOV型语言(包括偏SOV型语言)的不同演变类型。
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关键词
与格
标记
受益者
标记
语言类型
原文传递
汉语方言“伴随-受益”的语义演变
被引量:
2
5
作者
贺学贵
黄晓雪
《广州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2022年第5期127-132,共6页
在很多南方方言(包括南方官话)中,“和”(包括“跟”“搭”“共”“同”等)都可用于“N1+和+N2+VP”格式,表伴随、“人物方向”、引进受益者等。伴随介词经历了“伴随→人物方向/服务受益→受益者”的语义演变。表人物方向的“和”来源...
在很多南方方言(包括南方官话)中,“和”(包括“跟”“搭”“共”“同”等)都可用于“N1+和+N2+VP”格式,表伴随、“人物方向”、引进受益者等。伴随介词经历了“伴随→人物方向/服务受益→受益者”的语义演变。表人物方向的“和”来源于伴随介词“和”,当N1为N2提供了某种信息服务时,表人物方向的“和”便有了兼表“服务受益”的用法,“和”由此逐渐演变为受益者标记。语义成分在概念空间上相邻是语义演变的基础,但其具体的演变过程,还要受语言系统中相关语义成分、句法结构等因素的制约。
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关键词
受益者
标记
伴随介词
语义演变
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职称材料
汉语方言处置标记到受益者标记的演变
6
作者
黄晓雪
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期35-40,共6页
汉语方言中有一类由处置标记转来的受益者标记,主要分布于赣语、湘语、江淮官话。文章以宿松话为主要材料,说明处置标记所以能向受益者标记转变,根本原因是这些方言的处置动词带受事宾语几乎不受限制。受益者标记"把"就是在...
汉语方言中有一类由处置标记转来的受益者标记,主要分布于赣语、湘语、江淮官话。文章以宿松话为主要材料,说明处置标记所以能向受益者标记转变,根本原因是这些方言的处置动词带受事宾语几乎不受限制。受益者标记"把"就是在处置结构"N1+把+N2+V+N3"中逐渐演化出来的。"把"在有的方言中虽然可以用作给予动词,但受益者标记"把"在来源上跟给予动词"把"没有关联。
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关键词
处置
标记
受益者
标记
“把”
原文传递
题名
汉语方言受益者标记来源考察
被引量:
7
1
作者
黄晓雪
机构
广州大学
出处
《方言》
CSSCI
北大核心
2019年第4期476-483,共8页
基金
国家社科基金项目“汉语‘动(+宾)+补’语序及相关语法演变研究”(17BYY028)
国家社科基金重大项目“600年来赣语与官话互动的历史追踪、现状调查与数据库建设”(18ZDA297)的阶段成果
文摘
汉语方言的受益者标记至少有以下几个来源。(一)来源于“给”义动词,如“给”“拨”等;(二)来源于伴随介词,如“跟”“和”“同”“搭”“挨”等;(三)来源于替代义动词“替”“代”;(四)来源于帮助义动词“帮”“助”;(五)来源于处置标记,如“把”“捉”。受益者标记来源不同,演变路径也不一样,这跟源词的语义有关。
关键词
受益者
标记
替代义动词
帮助义动词
处置
标记
Keywords
benefactive marker
verbs of SUBSTITUTE
verbs of HELP
disposal marker
分类号
H14 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
川黔地区“给”“跟”功能相混现象考察——兼论“跟”表给予的来源
2
作者
黄晓雪
机构
广州大学人文学院
广州大学语言服务研究中心
出处
《广州大学学报(社会科学版)》
2024年第3期156-164,共9页
基金
国家社会科学基金重大项目(18ZDA297)
国家语委“十四五”科研规划重点项目(ZDI145-36)。
文摘
“给”和“跟”在川黔地区的西南官话中,功能上出现了很多类同现象。“跟”不但可以作伴随介词,还可以用作受益者标记、与格标记,甚至给予动词,其功能与官话的“给”相同。语义的多功能演变是导致“给”“跟”功能相混的主要原因。“给”经历了“给予>受益者>人物方向>伴随”“给予>受益者>接受者(动词前)”和“给予>接受者(动词后)”的语义演变;“跟”经历了“伴随>人物方向>受益者>接受者>给予”的语义演变。受益者标记“跟”在川黔地区的使用应是移民带来的,给“跟”演变为引出接受者的介词创造了条件。给予动词“跟”由“N+跟+O+VP”结构中引出接受者的“跟”演变而来。当N既是给予物又是交付者时,便激活了句子表达“给予”事件的信息,“跟+O+VP”就可由表接受受益的状中结构重新分析为连动结构,“跟”由此逐渐逆语法化为给予动词。
关键词
伴随介词
受益者
标记
与格
标记
“跟”
Keywords
comitative preposition
benefactive marker
dative marker
″gen″
分类号
H07 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
汉语方言用于动词前的与格标记
被引量:
5
3
作者
黄晓雪
机构
广州大学人文学院语言服务研究中心
出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2021年第4期337-347,共11页
基金
国家社科基金一般项目(项目号:17BYY028)
国家社科基金重大项目(项目号:18ZDA297)的阶段性研究成果
文摘
介宾状语式给予类双及物结构不只见于北方方言,不少南方方言同样存在这种格式,其与格标记由受益者标记演变而来。北方方言的受益者标记多源于“给”义动词,南方方言则多源于伴随介词。由于受益者标记的来源有类型上的差异,与格标记也相应地呈现出类型上的差异。介宾状语式的双及物结构是汉语自身产生出来的,其在西北方言的高频使用是受SOV型非汉语的影响所致。
关键词
双及物结构
与格
标记
受益者
标记
语言接触
Keywords
ditransitive construction
dative marker
benefactive marker
language contact
分类号
H07 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
与格标记的发展演变
4
作者
贺学贵
机构
广州华商学院外国语学院
出处
《华中学术》
2023年第4期141-146,共6页
基金
广州华商学院校内导师制科研项目“跟SVO语序相关的汉语方言语法研究”【2021HSDS24】的阶段性成果
文摘
在广西境内的汉语方言和民族语言中,双及物结构“动+Ot+与格标记+Or”中的与格标记可以朝受益者标记和对象格标记发展演变,而广西境内以外的汉语方言(除少数广东地区的粤语)则没有这种演变。这种差异体现了强SVO倾向型语言与SOV型语言(包括偏SOV型语言)的不同演变类型。
关键词
与格
标记
受益者
标记
语言类型
分类号
H17 [语言文字—汉语]
H2
原文传递
题名
汉语方言“伴随-受益”的语义演变
被引量:
2
5
作者
贺学贵
黄晓雪
机构
广州华商学院外国语学院
广州大学人文学院/语言服务研究中心
出处
《广州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2022年第5期127-132,共6页
基金
国家社会科学基金项目(17BYY028)
广州华商学院校内导师制科研项目(2021HSDS24)的研究成果
文摘
在很多南方方言(包括南方官话)中,“和”(包括“跟”“搭”“共”“同”等)都可用于“N1+和+N2+VP”格式,表伴随、“人物方向”、引进受益者等。伴随介词经历了“伴随→人物方向/服务受益→受益者”的语义演变。表人物方向的“和”来源于伴随介词“和”,当N1为N2提供了某种信息服务时,表人物方向的“和”便有了兼表“服务受益”的用法,“和”由此逐渐演变为受益者标记。语义成分在概念空间上相邻是语义演变的基础,但其具体的演变过程,还要受语言系统中相关语义成分、句法结构等因素的制约。
关键词
受益者
标记
伴随介词
语义演变
Keywords
benefactive markers
comitative prepositions
semantic evolution
分类号
H17 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉语方言处置标记到受益者标记的演变
6
作者
黄晓雪
机构
广州大学人文学院/国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心
出处
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期35-40,共6页
基金
国家社科基金项目“汉语‘动(+宾)+补’语序及相关语法演变研究”(17BYY028)
国家社科基金重大项目“600年来赣语与官话互动的历史追踪、现状调查与数据库建设”(18ZDA297)。
文摘
汉语方言中有一类由处置标记转来的受益者标记,主要分布于赣语、湘语、江淮官话。文章以宿松话为主要材料,说明处置标记所以能向受益者标记转变,根本原因是这些方言的处置动词带受事宾语几乎不受限制。受益者标记"把"就是在处置结构"N1+把+N2+V+N3"中逐渐演化出来的。"把"在有的方言中虽然可以用作给予动词,但受益者标记"把"在来源上跟给予动词"把"没有关联。
关键词
处置
标记
受益者
标记
“把”
Keywords
Disposal marker
Benefactive marker
Ba(把)
分类号
H14 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语方言受益者标记来源考察
黄晓雪
《方言》
CSSCI
北大核心
2019
7
原文传递
2
川黔地区“给”“跟”功能相混现象考察——兼论“跟”表给予的来源
黄晓雪
《广州大学学报(社会科学版)》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
汉语方言用于动词前的与格标记
黄晓雪
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2021
5
下载PDF
职称材料
4
与格标记的发展演变
贺学贵
《华中学术》
2023
0
原文传递
5
汉语方言“伴随-受益”的语义演变
贺学贵
黄晓雪
《广州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2022
2
下载PDF
职称材料
6
汉语方言处置标记到受益者标记的演变
黄晓雪
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2021
0
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已选择
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引证文献
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