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我国各地区教育与GDP的空间特征实证分析
被引量：
3
1
作者
陈建宝
戴平生
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2007年第3期20-25,共6页
本文通过建立空间自回归模型,探讨了我国各地区教育经费与GDP、受教育年数与GDP的空间关系。研究结果表明:教育经费、受教育年数与GDP都存在明显的空间聚集效应;教育经费关于GDP存在边际效应递减的特性,地区教育经费支出对GDP的增长具...
本文通过建立空间自回归模型,探讨了我国各地区教育经费与GDP、受教育年数与GDP的空间关系。研究结果表明:教育经费、受教育年数与GDP都存在明显的空间聚集效应;教育经费关于GDP存在边际效应递减的特性,地区教育经费支出对GDP的增长具有长期的促进效应;受教育年数关于GDP存在边际效应递增的特性,我国已进入了受教育年数对GDP增长产生长期促进效应的发展阶段;最后提出了一些针对性的政策建议。
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关键词
GDP
教育
经费支出
受
教育
年数
空间自回归模型
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职称材料
中国城镇居民收入影响研究——基于明瑟模型分析
被引量：
1
2
作者
何忍星
《市场周刊》
2018年第6期87-88,共2页
教育水平对收入水平差距的影响是当前收入分配领域的一个重要研究方向。本文通过明瑟收入方程,运用OLS方法采用实证调查数据对标准明瑟收入方程和扩展明瑟收入方程进行回归分析,发现受教育年数、工作经验年数、性别都对城镇居民收入水...
教育水平对收入水平差距的影响是当前收入分配领域的一个重要研究方向。本文通过明瑟收入方程,运用OLS方法采用实证调查数据对标准明瑟收入方程和扩展明瑟收入方程进行回归分析,发现受教育年数、工作经验年数、性别都对城镇居民收入水平有显著影响,并且还发现标准明瑟收入方程只考虑受教育年数以及工作经验年数,并由于遗漏变量而高估了教育回报率。
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关键词
明瑟模型
受
教育
年数
工作经验
个人年收入
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职称材料
劳动力素质对广东经济增长的影响
被引量：
8
3
作者
阎志强
钟英莲
《南方人口》
CSSCI
2009年第4期14-18,共5页
本文根据人口普查、人口抽样调查数据和经济统计数据,对广东1982-2005年各阶段经济增长要素进行模型分析。结果表明,广东劳动力素质对经济增长具有较明显的贡献。
关键词
劳动力素质
经济增长
人力资本
平均
受
教育
年数
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职称材料
我国人口在校模式高质量发展研究
被引量：
6
4
作者
吴瑞君
尹星星
尹文耀
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第8期44-56,共13页
从教育人口学视角看,高质量在校模式是教育高质量发展的重要组成部分。教育高质量发展要求下,高质量在校模式应具有“五高”特征:学龄高充分、群体高公平、区域高均衡、各级高效率和总体高预期。1990—2020年4次全国人口普查数据显示我...
从教育人口学视角看,高质量在校模式是教育高质量发展的重要组成部分。教育高质量发展要求下,高质量在校模式应具有“五高”特征:学龄高充分、群体高公平、区域高均衡、各级高效率和总体高预期。1990—2020年4次全国人口普查数据显示我国在校模式演进呈如下特征与不足:(1)基础教育年龄段已基本实现“学龄高充分”,不充分主要表现在高等教育年龄段;(2)以性别差异为代表的群体间差异已逐级趋于公平,未来男性低于女性的趋势值得关注;(3)在校模式区域不均衡的格局没有改变,高中及以上教育年龄段城乡差距较大;(4)目前各级教育在校模式已进入向“高效率”转变的发展阶段,但超龄人口在校情况仍较为突出;(5)预期受教育年数与发达国家相比仍有近一个教育级别之差,制约我国“总体高预期”的主要节点在于高中在校率的巩固和研究生入学率的提升。研究认为,目前迫切需要以2035年进入创新型国家前列为目标,补齐基础教育在校模式短板,重点推进高等教育发展,促进我国在校模式向第二、三级高质量递进升级。
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关键词
教育
高质量发展
人口在校模式
预期
受
教育
年数
在校模式递进升级
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职称材料
黑河市人口受教育状况分析
5
作者
洪新宇
《经济视野》
2013年第13期-,共1页
各国和地区均把教育放在重要的位置。黑河市是中国首批沿边开放城市，是中国北方重要边境贸易中心。为发展黑河在中国边贸中的重要作用，促进黑河市的经济和社会发展，探讨黑河市人口受教育状况尤为重要。本文分析黑河市人口受教育比例...
各国和地区均把教育放在重要的位置。黑河市是中国首批沿边开放城市，是中国北方重要边境贸易中心。为发展黑河在中国边贸中的重要作用，促进黑河市的经济和社会发展，探讨黑河市人口受教育状况尤为重要。本文分析黑河市人口受教育比例特征、受教育年限特征和受教育性别特征，试图分析黑河市人口受教育的具体特征，为黑河市的教育政策提供依据。
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关键词
黑河市
受
教育
程度
受
教育
年数
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职称材料
题名
我国各地区教育与GDP的空间特征实证分析
被引量：
3
1
作者
陈建宝
戴平生
机构
厦门大学经济学院计划统计系
出处
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2007年第3期20-25,共6页
文摘
本文通过建立空间自回归模型,探讨了我国各地区教育经费与GDP、受教育年数与GDP的空间关系。研究结果表明:教育经费、受教育年数与GDP都存在明显的空间聚集效应;教育经费关于GDP存在边际效应递减的特性,地区教育经费支出对GDP的增长具有长期的促进效应;受教育年数关于GDP存在边际效应递增的特性,我国已进入了受教育年数对GDP增长产生长期促进效应的发展阶段;最后提出了一些针对性的政策建议。
关键词
GDP
教育
经费支出
受
教育
年数
空间自回归模型
Keywords
GDP
educational expenditure
educated time
spatial autoregressive model
分类号
F08 [经济管理—政治经济学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中国城镇居民收入影响研究——基于明瑟模型分析
被引量：
1
2
作者
何忍星
机构
河南财经政法大学公共管理学院
出处
《市场周刊》
2018年第6期87-88,共2页
文摘
教育水平对收入水平差距的影响是当前收入分配领域的一个重要研究方向。本文通过明瑟收入方程,运用OLS方法采用实证调查数据对标准明瑟收入方程和扩展明瑟收入方程进行回归分析,发现受教育年数、工作经验年数、性别都对城镇居民收入水平有显著影响,并且还发现标准明瑟收入方程只考虑受教育年数以及工作经验年数,并由于遗漏变量而高估了教育回报率。
关键词
明瑟模型
受
教育
年数
工作经验
个人年收入
分类号
F126.2 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
劳动力素质对广东经济增长的影响
被引量：
8
3
作者
阎志强
钟英莲
机构
中山大学人口研究所
广东商学院经济贸易与统计学院
出处
《南方人口》
CSSCI
2009年第4期14-18,共5页
基金
广东省2005年全国1%人口抽样调查研究课题<人口素质对经济社会发展的影响>的部分成果
文摘
本文根据人口普查、人口抽样调查数据和经济统计数据,对广东1982-2005年各阶段经济增长要素进行模型分析。结果表明,广东劳动力素质对经济增长具有较明显的贡献。
关键词
劳动力素质
经济增长
人力资本
平均
受
教育
年数
Keywords
Labor quality
Economic growth
Human capital
Average education years
分类号
C92-05 [社会学—人口学]
下载PDF
职称材料
题名
我国人口在校模式高质量发展研究
被引量：
6
4
作者
吴瑞君
尹星星
尹文耀
机构
华东师范大学中国现代城市研究中心
华东师范大学社会发展学院
浙江大学人口与发展研究所
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第8期44-56,共13页
文摘
从教育人口学视角看,高质量在校模式是教育高质量发展的重要组成部分。教育高质量发展要求下,高质量在校模式应具有“五高”特征:学龄高充分、群体高公平、区域高均衡、各级高效率和总体高预期。1990—2020年4次全国人口普查数据显示我国在校模式演进呈如下特征与不足:(1)基础教育年龄段已基本实现“学龄高充分”,不充分主要表现在高等教育年龄段;(2)以性别差异为代表的群体间差异已逐级趋于公平,未来男性低于女性的趋势值得关注;(3)在校模式区域不均衡的格局没有改变,高中及以上教育年龄段城乡差距较大;(4)目前各级教育在校模式已进入向“高效率”转变的发展阶段,但超龄人口在校情况仍较为突出;(5)预期受教育年数与发达国家相比仍有近一个教育级别之差,制约我国“总体高预期”的主要节点在于高中在校率的巩固和研究生入学率的提升。研究认为,目前迫切需要以2035年进入创新型国家前列为目标,补齐基础教育在校模式短板,重点推进高等教育发展,促进我国在校模式向第二、三级高质量递进升级。
关键词
教育
高质量发展
人口在校模式
预期
受
教育
年数
在校模式递进升级
Keywords
high-quality development of education
students-in-school pattern
expected years of schooling
progressive upgrade of students-in-school pattern
分类号
G521 [文化科学—教育学]
C92-05 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
黑河市人口受教育状况分析
5
作者
洪新宇
机构
黑河市统计局 黑龙江 黑河
出处
《经济视野》
2013年第13期-,共1页
文摘
各国和地区均把教育放在重要的位置。黑河市是中国首批沿边开放城市，是中国北方重要边境贸易中心。为发展黑河在中国边贸中的重要作用，促进黑河市的经济和社会发展，探讨黑河市人口受教育状况尤为重要。本文分析黑河市人口受教育比例特征、受教育年限特征和受教育性别特征，试图分析黑河市人口受教育的具体特征，为黑河市的教育政策提供依据。
关键词
黑河市
受
教育
程度
受
教育
年数
分类号
G4 [文化科学—教育学]
F29 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国各地区教育与GDP的空间特征实证分析
陈建宝
戴平生
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2007
3
下载PDF
职称材料
2
中国城镇居民收入影响研究——基于明瑟模型分析
何忍星
《市场周刊》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
劳动力素质对广东经济增长的影响
阎志强
钟英莲
《南方人口》
CSSCI
2009
8
下载PDF
职称材料
4
我国人口在校模式高质量发展研究
吴瑞君
尹星星
尹文耀
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
6
下载PDF
职称材料
5
黑河市人口受教育状况分析
洪新宇
《经济视野》
2013
0
下载PDF
职称材料
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