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题名三个学会轻松解决共点力平衡问题
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作者
张兴平
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机构
广东省梅州市梅州中学
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出处
《广东教育（高中版）》
2024年第4期52-54,共3页
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文摘
如何解决共点力平衡问题是不少高中学生学习必修一物理时比较头痛的事情,原因是学生没有很好地掌握“三个学会”,笔者在教学中比较注重强化训练学生的“三个学会”,因此共点力平衡问题的教学效果比较好.哪“三个学会”呢?一是学会选定受力对象;二是学会对受力对象进行受力分析,画出受力图;三是学会用应用合成法或分解法或正交分解法解决具体的问题。下面举例说明.
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关键词
受力图
“三个学会”
分解法
教学效果
强化训练
受力对象
受力分析
中学生学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名例谈高中物理力学
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作者
张跃
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机构
重庆市永川北山中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2016年第2期52-52,共1页
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文摘
力学是物理研究中一门独立的基础学科,它从物质的微观结构及其运动规律出发,思维逻辑性比较强,所以学生们普遍认为物理比较难学.但是我认为教授物理的方法很重要,我们可以从生活实际出发,让物理中的比较抽象的力学变得更加生动,降低学习难度.
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关键词
题目
受力对象
分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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