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题名TED演讲中受众元话语的元语用分析
被引量：21
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作者
姜晖
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机构
辽宁师范大学外国语学院
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2020年第4期25-35,147,共12页
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基金
国家社科基金项目“英语专业本科生元语用能力的构成及培养研究”(项目编号:15BYY100)的阶段性成果。
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文摘
受众元话语体现说话人(作者)对交际中受众存在的元语用意识,但鲜有文献基于真实语料开展具体研究。本文基于元语用理论,以TED(Technology,Entertainment,Design)演讲为语料,研究演讲者使用的受众元话语类别和语用功能,旨在从元语用视角揭示受众元话语所体现的元语用意识。研究发现,TED演讲者通过使用信息引导语、意图提示语、受众知识状态提及语、受众立场态度预测语、介入参与提示语标识其对受众存在的感知,体现其管理演讲受众对信息的理解进程、引导受众理解其语用行为意图、激活受众背景知识和共知建构、满足受众对演讲内容的认知期待、建立与受众互动和情感认同的元语用意识,意在实现知识和思想传递的交际意图,构建与受众之间的和谐结盟关系。上述发现对于进一步认识元话语现象,提升语言使用者的元语用能力具有一定的启示。
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关键词
受众元话语
受众存在
元语用意识
TED演讲
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Keywords
audience-oriented metadiscourse
audience-presence
metapragmatic awareness
TED talks
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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