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学业评价观的变革:反思与构建 被引量：4
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作者 田友谊 邱月 《教育测量与评价（理论版）》 2011年第5期4-8,共5页
学业评价观是对学业评价的根本认识或看法。本文从评价目的、评价主体、评价内容、评价方法等方面对"应试教育"背景下形成的"应试化学业评价观"进行批判,并在此基础上构建"发展性学业评价观"。
关键词 学业评价 “应试化学业评价观” 发展性学业评价观
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