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高职院校五位一体发展型资助育人模式研究
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作者 孔娟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第13期82-84,共3页
发展型资助育人强调高职院校资助体系的建立与学生发展、实现高职院校育人目标深度融合,更加关注通过发展型资助来保障学生全面发展。其中通过构建五位一体发展型资助育人模式,能够更为全面实现资助育人的目标。本文探讨发展型资助育人... 发展型资助育人强调高职院校资助体系的建立与学生发展、实现高职院校育人目标深度融合,更加关注通过发展型资助来保障学生全面发展。其中通过构建五位一体发展型资助育人模式,能够更为全面实现资助育人的目标。本文探讨发展型资助育人的内涵,重点阐述目前高职院校发展型资助育人工作存在的各种问题,并以苏州市职业大学为例,通过构建经济资助、思想引领、能力拓展、精神激励、心理帮扶的五位一体发展型资助育人模式来不断完善高职院校资助育人目标。 展开更多
关键词 高职院校 五位一体 发展型资助育人模式
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“立德树人”视域下高校发展型资助育人模式探究
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作者 叶梦婷 《进展》 2024年第11期9-11,共3页
“立德树人”是我国重要的教育理念,强调在教育中不仅要传授知识,更要注重培养学生的品德和人格。在这一视域下,高校发展型资助育人模式成了一个值得探究的课题。本文旨在探讨如何在“立德树人”的指导下,构建有效的高校发展型资助育人... “立德树人”是我国重要的教育理念,强调在教育中不仅要传授知识,更要注重培养学生的品德和人格。在这一视域下,高校发展型资助育人模式成了一个值得探究的课题。本文旨在探讨如何在“立德树人”的指导下,构建有效的高校发展型资助育人模式,以实现资助与育人的有机结合,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 立德树人 高校 发展型资助育人模式
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中职学校发展型资助育人模式探究——以成都某中等职业学校为例 被引量:2
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作者 李昕 《卫生职业教育》 2023年第20期31-33,共3页
当前学生资助工作正处在从保障型资助向发展型资助拓展的关键时期,构建资助育人质量体系、强化资助育人理念、探究资助育人新模式,将资助育人内涵融入学生资助工作全过程,给予受助学生切实的关怀和帮助,是促进学生资助工作有序、有效、... 当前学生资助工作正处在从保障型资助向发展型资助拓展的关键时期,构建资助育人质量体系、强化资助育人理念、探究资助育人新模式,将资助育人内涵融入学生资助工作全过程,给予受助学生切实的关怀和帮助,是促进学生资助工作有序、有效、有力开展的重要途径。 展开更多
关键词 中职学校 发展型资助育人模式 立德树人
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学生资助绩效评价视域下高职院校发展型资助育人模式探究与实践
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作者 王义勇 魏芳 许艳婷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期184-186,共3页
发展型资助育人模式是对高职院校学生进行助学资助的重要方向,也是从原本单纯的经济资助育人转型为经济和精神双重资助育人模式的重要理念创新,是全面提高学生资助工作的效率性和可持续发展性的必然渠道。在构建完善的学生资助绩效评价... 发展型资助育人模式是对高职院校学生进行助学资助的重要方向,也是从原本单纯的经济资助育人转型为经济和精神双重资助育人模式的重要理念创新,是全面提高学生资助工作的效率性和可持续发展性的必然渠道。在构建完善的学生资助绩效评价体系的基础上,实现对学生经济状况和思想状况的实时追踪和有效识别,进一步提升学生贫困认定的精确性和效率性,提高资助资源利用率,并通过与思政育人的融合全面培养学生的综合能力和品德素养,让学生能够通过资助获得发展能力和正确的价值观念,对推动发展性资助育人模式的不断完善有着良好的促进作用。 展开更多
关键词 资助绩效评价 高职院校 发展型资助育人模式
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高职院校发展型资助育人模式的实践与思考 被引量:1
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作者 陈孝友 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2022年第2期59-62,共4页
发展型资助育人模式具有育人、激励、导向等多重功能,目前,高职院校在践行该模式的过程中已取得一定成就,但同时存在问题。为促进该模式在高职院校有效践行,首先领导要重视,让发展型资助育人模式真正得以践行;其次要制定政策,让发展型... 发展型资助育人模式具有育人、激励、导向等多重功能,目前,高职院校在践行该模式的过程中已取得一定成就,但同时存在问题。为促进该模式在高职院校有效践行,首先领导要重视,让发展型资助育人模式真正得以践行;其次要制定政策,让发展型资助育人模式持续践行;然后是高职院校应科学制定发展型资助育人计划。 展开更多
关键词 高职院校 发展型资助育人模式 实践
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