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谈微格教学中反馈与评价对师范生从教能力的影响 被引量:12
1
作者 苏继红 《教学研究》 2007年第3期246-248,共3页
微格教学中的反馈和评价在提高在校师范生的教学技能和培养健康的心理方面发挥着重大作用。微格教学中的评价能及时获得反馈信息,缩小过程与目标的差距,及时改进教学,是一种即时的评价,使评价工作处于动态过程之中。
关键词 微格教学 反馈评价 从教能力
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以趣味实验带动启发式教学——启发式教学方法在计算机网络课程中的应用 被引量:7
2
作者 段景山 《电子科技大学学报(社科版)》 2005年第S1期100-103,共4页
启发式教学是一种先进的教学理念,它提倡教师为主导,引导学生这个主体达到教学目标。启发式教学法必须与具体教学实践相结合,渗透在教学过程各个环节,不易为教师所把握。本文从计算机通信网课程中一个趣味实验的设计和实践出发,探讨该... 启发式教学是一种先进的教学理念,它提倡教师为主导,引导学生这个主体达到教学目标。启发式教学法必须与具体教学实践相结合,渗透在教学过程各个环节,不易为教师所把握。本文从计算机通信网课程中一个趣味实验的设计和实践出发,探讨该实践结合启发式教学的方法,提出教师创设一个趣味性强、直观、可操作、具有弹性空间的场景是引导学生的关键。 展开更多
关键词 启发式教学 趣味实验 设置场景 多边互动 反馈评价
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翼课网在英语教学中的应用研究 被引量:6
3
作者 江运忠 《英语教师》 2016年第12期80-84,共5页
分析当前英语教学存在学生学习兴趣较低、基础较差、两级分化严重等现象,借助遗忘规律和学习金字塔理论,指出在英语学习中及时复习和激发学生学习兴趣的重要性。在教学中引入翼课网,认为翼课网的反馈评价功能能够激发学生的学习兴趣,促... 分析当前英语教学存在学生学习兴趣较低、基础较差、两级分化严重等现象,借助遗忘规律和学习金字塔理论,指出在英语学习中及时复习和激发学生学习兴趣的重要性。在教学中引入翼课网,认为翼课网的反馈评价功能能够激发学生的学习兴趣,促进课堂效率最大化。在此基础上,论证新授课和复习课这两种课型有利于学生及时复习和激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 反馈评价 小组合作机制 翻转课堂 信息化
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基于微格教学的教学技能培训 被引量:5
4
作者 邓婵 《中国教育技术装备》 2011年第24期15-16,共2页
通过阐述微格教学的含义,论述微格教学的组成和特点,分析微格教学对培训师范生技能的优越性,进一步指出微格教学过程中应注意的几个问题,以期更好地发挥微格教学的作用,有效提高师范生的教学技能。
关键词 微格教学 教学技能 反馈评价
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南京市江宁区麒麟初级中学 张丹凤
5
《江苏教育》 2023年第12期3-3,F0004,共2页
挺膺担当,看见更好的自己,成就更好的集体。--张丹凤。融入集体、学会担责是学生学会交往、实现社会化的关键,班集体是促进学生社会化发展的重要载体。她关注学生的情感需求,通过自我发现、活动组织、理性表达等方式引导学生明确个体与... 挺膺担当,看见更好的自己,成就更好的集体。--张丹凤。融入集体、学会担责是学生学会交往、实现社会化的关键,班集体是促进学生社会化发展的重要载体。她关注学生的情感需求,通过自我发现、活动组织、理性表达等方式引导学生明确个体与集体的关系,积极为集体服务。她注重学生内驱力的激发,积极发挥反馈与评价的作用,借助建章立制、榜样示范引导学生主动担责。她通过审视与觉察,引导学生明确担责方向,调整学生的偏差行为。 展开更多
关键词 榜样示范 班集体 偏差行为 理性表达 学生社会化 融入集体 反馈评价 重要载体
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软件工程专业课上+课下全方位育人机制的构建与实践
6
作者 邵欣欣 《计算机教育》 2023年第10期16-21,共6页
基于软件工程专业需要建立更加健全有效的IT类人才培养模式的需求,提出构建与完善课上+课下全方位育人机制,阐述如何引入课下思政育人、健全班导师指导机制,以形成有效的反馈与评价机制,介绍课上+课下育人实践,最后通过育人效果说明育... 基于软件工程专业需要建立更加健全有效的IT类人才培养模式的需求,提出构建与完善课上+课下全方位育人机制,阐述如何引入课下思政育人、健全班导师指导机制,以形成有效的反馈与评价机制,介绍课上+课下育人实践,最后通过育人效果说明育人机制的有效性。 展开更多
关键词 软件人才培养 课上+课下育人机制 思政育人 情绪价值 班导师机制 反馈评价
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简论小学英语教学反馈及评价的有效性 被引量:2
7
作者 陈方 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第3期152-154,共3页
美国教育心理学家布卢姆认为:"科学和有效的评价,是激发初学英语学生的学习兴趣,提高学生运用语言的能力,促进培养学生交际习惯的重要途径。"教师进行及时反馈与有效评价是英语教学过程中的一个重要环节,它能帮助教师掌握学... 美国教育心理学家布卢姆认为:"科学和有效的评价,是激发初学英语学生的学习兴趣,提高学生运用语言的能力,促进培养学生交际习惯的重要途径。"教师进行及时反馈与有效评价是英语教学过程中的一个重要环节,它能帮助教师掌握学生学习实况、第一时间对自身教学行为进行反思和调整、最大程度地获取家长的理解与支持,从而提高英语教学效率,促使学生更好地获得发展。 展开更多
关键词 小学英语教学 反馈评价 有效性
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项目教学法在机械专业实训教学中的实践应用 被引量:2
8
作者 王显峰 李相坤 +1 位作者 张钰杉 关贺嘉 《吉林工程技术师范学院学报》 2017年第10期98-99,共2页
项目教学法是一种能够全面培养学生知识技能、社会技能的教学方法。其非常适合在应用型转型高校专业教学中推广和应用。文中以项目教学法实施过程为主线,系统阐述机械专业课程项目教学法的教学设计、学习情境的营造、学习计划制定与决... 项目教学法是一种能够全面培养学生知识技能、社会技能的教学方法。其非常适合在应用型转型高校专业教学中推广和应用。文中以项目教学法实施过程为主线,系统阐述机械专业课程项目教学法的教学设计、学习情境的营造、学习计划制定与决策、教学实施、教学质量评价与反馈等环节的具体策略。 展开更多
关键词 机械专业 项目教学 教学设计 教学实施 反馈评价
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基于研究性学习理念的课程设计 被引量:2
9
作者 费康 《教育教学论坛》 2013年第9期1-3,共3页
结合教学实践,从课程设计理念、教学活动组织、教学反馈与评价体系等方面介绍了基于研究性学习理念的课程设计方法。将研究性学习理念渗透于具体的课程教学中,教师研究性的教,更有利于实现研究性学习的目的,发展学生的思维能力。
关键词 研究性学习 课程设计 教学活动组织 教学实施 反馈评价
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计算机智能控制技术在网球训练中的应用研究 被引量:2
10
作者 田朝辉 《物联网技术》 2016年第1期71-72,75,共3页
针对目前网球训练设备的单一性,难以实现随机操作和人机互动,且更加缺少对训练效果科学、较准确的反馈和评价等问题。文章本着科学、先进、实用和人机互动智能的研究原则,以Windows系统作为平台,在此基础上搭建VB软件操作界面,应用计算... 针对目前网球训练设备的单一性,难以实现随机操作和人机互动,且更加缺少对训练效果科学、较准确的反馈和评价等问题。文章本着科学、先进、实用和人机互动智能的研究原则,以Windows系统作为平台,在此基础上搭建VB软件操作界面,应用计算机最新可视技术、高智能技术、通讯技术和可随机操作技术,实现了体育设备的高智能化,使得体育设备更加显得具有人性特征,实现了人机互动;可使训练效果更加接近实战,从根本上改善了使用体育设备训练的单一性现状,加强了运动训练与实战的紧密结合。 展开更多
关键词 网球发球机 计算机 智能化控制 反馈评价
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“双减”背景下小学语文作业减量增质的策略 被引量:1
11
作者 杨桂兰 《天津教育》 2022年第13期98-100,共3页
“双减”政策实施以来,作业的优化与布置成了教师要共同面对、积极探究的问题。本文从作业设计的研究背景,理论依据,作业中存在的问题,减量增质的策略以及作业的反馈与评价等方面进行了研究,力求构建一个科学的作业设计体系,让学生从繁... “双减”政策实施以来,作业的优化与布置成了教师要共同面对、积极探究的问题。本文从作业设计的研究背景,理论依据,作业中存在的问题,减量增质的策略以及作业的反馈与评价等方面进行了研究,力求构建一个科学的作业设计体系,让学生从繁重的作业中解放出来,获得身心能力的健康发展。 展开更多
关键词 作业设计 小学语文作业 减量增质 积极探究 反馈评价 共同面对 理论依据 策略
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基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式探讨 被引量:2
12
作者 陈淑明 《电子世界》 2020年第6期19-20,共2页
本文主要探讨基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式的相关问题。文章从《图形图像处理》课程教学面临的问题出发,论证了开展混合教学模式的必要性,然后从课前、课中以及课后交流反馈与评价三个环节探讨了基于微信公众... 本文主要探讨基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式的相关问题。文章从《图形图像处理》课程教学面临的问题出发,论证了开展混合教学模式的必要性,然后从课前、课中以及课后交流反馈与评价三个环节探讨了基于微信公众平台混合教学实施方法。随着信息技术不断发展,寻求最佳的"互联网+"混合教学模式已成为教学改革的主要内容。在长期从事《图形图像处理》课程教学过程中,笔者一直探索基于微信公众平台的混合式教学模式的优势及实施方法。 展开更多
关键词 微信公众平台 混合式教学模式 混合教学模式 《图形图像处理》课程 信息技术 教学改革 课后交流 反馈评价
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“微作业”在绘本阅读中的实践探究
13
作者 翁晓萍 《小学语文教学》 2022年第24期26-27,共2页
近年来,绘本已经成为小学语文阅读教学中的重要资源。随着教育信息化的发展,“微作业”等教学应用也发展起来,学生能在短时间内通过网络应用完成并实时提交作业,并及时得到教师的个性化反馈与评价。
关键词 绘本阅读 教育信息化 实践探究 微作业 教学应用 网络应用 小学语文阅读教学 反馈评价
原文传递
高中英语写作教学课堂有效性策略研究
14
作者 闫蒙蒙 《爱人》 2022年第3期169-171,共3页
本文致力于探究高中英语写作教学课堂中的有效性策略,以教师提供一套实用的教学方法,激发学生的写作兴趣和设计有趣的活动以及关注学生的个性化需求。提供良好的写作模型是培养学生写作能力的重要手段,教师可以选择优秀的范文,让学生学... 本文致力于探究高中英语写作教学课堂中的有效性策略,以教师提供一套实用的教学方法,激发学生的写作兴趣和设计有趣的活动以及关注学生的个性化需求。提供良好的写作模型是培养学生写作能力的重要手段,教师可以选择优秀的范文,让学生学习模仿,并指导学生分析模型文章的结构、语言和表达方式,从而帮助学生形成自己的写作风格。运用多元化的教学方法是提高教学质量的关键。教师可以结合课堂讲解、小组讨论、写作练习、等多种教学手段,以增加学生的参与度和学习效果。有效地反馈和评价学生的写作作品是提高写作能力的必要环节。教师应该对学生的作品进行及时、具体、建设性的反馈,提供明确的改进建议,并鼓励学生积极修改和完善作品。 展开更多
关键词 高中英语写作 激发兴趣 反馈评价
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探求有效培养与提高小学生晨读效率的路径与方法 被引量:1
15
作者 林硕 《中华少年》 2017年第2期40-41,共2页
语文晨读活动是辅以语文教学的有效辅助环节,对提高小学生的语文阅读及各项素养起到一定积极影响。然而在实际晨读活动的开展与实践中,会发现晨读互动效率低下是一个亟需解决的问题。本文力求通过现象探查出造成晨读活动效率低下的缘由... 语文晨读活动是辅以语文教学的有效辅助环节,对提高小学生的语文阅读及各项素养起到一定积极影响。然而在实际晨读活动的开展与实践中,会发现晨读互动效率低下是一个亟需解决的问题。本文力求通过现象探查出造成晨读活动效率低下的缘由,并对症提出有效改进策略,以求提高活动效率,从而更好地辅以语文教学和提高学生阅读等各项相关语文素养。 展开更多
关键词 晨读 阅读素养 反馈评价
原文传递
对小学《品德与生活(社会)》课程作业设计与践行的思考
16
作者 诸庆 钱燕萍 《文教资料》 2011年第24期176-177,共2页
《品德与生活(社会)》课程是小学进行思想品德教育的重要阵地,品德课程具有"从生活出发还必须回到生活中去"的特性,品德教育应该立足课堂引领,延伸课外践行,将课堂内外的生活沟通起来,实现小学品德教育教学真正意义上回归生活实践... 《品德与生活(社会)》课程是小学进行思想品德教育的重要阵地,品德课程具有"从生活出发还必须回到生活中去"的特性,品德教育应该立足课堂引领,延伸课外践行,将课堂内外的生活沟通起来,实现小学品德教育教学真正意义上回归生活实践。品德课程作业的设计与践行是"引领学生回归生活,过有道德的生活"的有效途径和方法。 展开更多
关键词 小学《品德生活(社会)》课程 作业设计 基本框架 反馈评价
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针对TOPIK评分标准的韩国语写作教育
17
作者 刘霞 《韩国语教学与研究》 2015年第1期87-93,共7页
TOPIK考试的写作评分标准明确之后,对韩国语写作的教育产生了较大的影响。在评分标准的指导下,教师和学生可以设定明确的学习目标,在分析原有知识基础的前提下,韩国语写作的使能目标也明朗化了。有了终点目标和使能目标的引导,韩... TOPIK考试的写作评分标准明确之后,对韩国语写作的教育产生了较大的影响。在评分标准的指导下,教师和学生可以设定明确的学习目标,在分析原有知识基础的前提下,韩国语写作的使能目标也明朗化了。有了终点目标和使能目标的引导,韩国语写作的伸展思考和框架构思、知识的强化与运用、写作结果的修改和评价也可以做到环环相扣,循序渐进。 展开更多
关键词 评分标准 区别性 起点分析 目标设定 结构框架 反馈评价
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21世纪以来档案利用研究述评——基于8种核心期刊的统计数据
18
作者 赵彦昌 陈海霞 《山西档案》 北大核心 2017年第3期11-16,共6页
文章基于8种档案学核心期刊对21世纪以来档案利用研究的成果进行系统梳理,从文献发表年度与数量、期刊分布探讨文献发表及分布情况,从档案馆利用情况、专门档案、用户角度、法律法规层面、国外利用情况、反馈与评价等方面总结了已有的... 文章基于8种档案学核心期刊对21世纪以来档案利用研究的成果进行系统梳理,从文献发表年度与数量、期刊分布探讨文献发表及分布情况,从档案馆利用情况、专门档案、用户角度、法律法规层面、国外利用情况、反馈与评价等方面总结了已有的研究内容,最后对档案利用研究成果做出总体评价。 展开更多
关键词 档案利用 用户角度 反馈评价
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浅谈反馈与评价在高中英语线上教学中的运用
19
作者 门萍 《英语教师》 2021年第3期151-153,共3页
结合实例,探究如何利用钉钉的直播数据、钉钉家校本批改作业功能、翼课网网络教学及问卷星调查等线上教学手段保证学生进行有效线上学习。提出用量化的过程评价保证学生的课堂参与度,用质性化的过程评价激励学生学习,用诊断性反馈与评... 结合实例,探究如何利用钉钉的直播数据、钉钉家校本批改作业功能、翼课网网络教学及问卷星调查等线上教学手段保证学生进行有效线上学习。提出用量化的过程评价保证学生的课堂参与度,用质性化的过程评价激励学生学习,用诊断性反馈与评价促进课堂教学的有效性与针对性等策略。 展开更多
关键词 高中英语 线上教学 反馈评价
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基于工程教育专业认证视域探析交通运输专业课程体系建设
20
作者 杨晔珺 《科技视界》 2021年第28期51-52,共2页
为紧跟工程教育专业认证发展趋势,做好工科专业育人工作,高校交通运输专业需优化课程体系、革新育人模式,以助力教育强国终极目标的实现。现阶段我国交通运输专业整体课程建设较为缓慢、课程体系内部结构模糊不清,且其中部分课业同专业... 为紧跟工程教育专业认证发展趋势,做好工科专业育人工作,高校交通运输专业需优化课程体系、革新育人模式,以助力教育强国终极目标的实现。现阶段我国交通运输专业整体课程建设较为缓慢、课程体系内部结构模糊不清,且其中部分课业同专业核心内容关联性有所欠缺,为此,文章立足工程教育专业认证背景,对该专业的课程体系建设展开研究,以期助力专业的创新发展。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 反馈评价 课程体系发展
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