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反思教学方法的实践与探索——以新闻英语听力课堂教学为例 被引量：1
1
作者 李明秋 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2009年第6期730-733,共4页
反思教学是外语教师提高教学质量的重要手段,通过对反思教学方法发展过程和教学理论的分析,提出了英语反思教学模式,并以新闻英语听力课堂教学为例,验证英语反思教学模式的教学效果。反思教学方法在新闻英语听力教学中具有促进和激发作... 反思教学是外语教师提高教学质量的重要手段,通过对反思教学方法发展过程和教学理论的分析,提出了英语反思教学模式,并以新闻英语听力课堂教学为例,验证英语反思教学模式的教学效果。反思教学方法在新闻英语听力教学中具有促进和激发作用,反思外语教学对提高学生听力能力以及对外语教师的创新能力具有助推作用,使反思外语听力教学成为外语课堂教学的有效载体。 展开更多
关键词 反思思维 教学法 教学改革 新闻英语听力 反思外语教学
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反思性外语教学与外语教师教育
2
作者 侯雪英 《陕西教育（高教版）》 2009年第4期8-9,共2页
20世纪90年代以来，反思性外语教学发展很快，它不但已被用于日常外语教学中，而且日益广泛地应用于外语教师教育中，形成反思性教师教育模式，并显示出比其他教师教育模式更具生命力的优势。
关键词 反思性外语教学 外语教师教育 反思性教师教育模式
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反思性外语教学研究述论
3
作者 廖慈惠 李向奇 《广东技术师范学院学报》 2009年第4期111-114,共4页
反思性外语教学是反思性教学一般理论与外语教学特点的结合。西方学者对反思性外语教学具体过程和外语教师教育反思模式的描述,从课堂教学的视角对反思性外语教学的理论与实践和外语教师自我发展等的探讨,以及我国学者对反思性(外语)教... 反思性外语教学是反思性教学一般理论与外语教学特点的结合。西方学者对反思性外语教学具体过程和外语教师教育反思模式的描述,从课堂教学的视角对反思性外语教学的理论与实践和外语教师自我发展等的探讨,以及我国学者对反思性(外语)教学的引介与研究,均有力地推动了反思性外语教学理论与实践的发展。目前,我国专业研究者和教师对反思性外语教学的研究出现了与具体教学情境相结合、逐步重视教学实践的研究趋势,但我国实际具有中国特色的反思性外语教学理论完整的体系尚未建立。 展开更多
关键词 反思性外语教学 教师发展 述论
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高级英语反思性教学的思考
4
作者 白民军 《商情》 2011年第42期28-28,共1页
反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价，旨在追求教学实践合理性。在高级英语教学中运用反思性教学既可以养成教师积极的思考和研究教学的习惯提高教学能力，又可以促使教师发现教学环节中的问题并及时加以改进，提高课堂教学... 反思性教学是教师对教学实践的思考、分析和评价，旨在追求教学实践合理性。在高级英语教学中运用反思性教学既可以养成教师积极的思考和研究教学的习惯提高教学能力，又可以促使教师发现教学环节中的问题并及时加以改进，提高课堂教学效果使学生受益。 展开更多
关键词 反思性外语教学 高级英语 思考
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论反思性外语教学
5
作者 贺莉 《中国校外教育（上旬）》 2008年第S1期267-267,共1页
本文从分析反思性教学的理论概念及其内涵入手,论述它对外语教学的影响,并且结合作者本人的教学实践经验,探讨如何将反思性教学理念运用于外语教学实践过程中,从而提高外语教学的效率和教学效果。
关键词 反思 反思性教学 反思性外语教学
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