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以就业为导向的开放式“闭环”课程开发——以《反应器选型与操作》为例
1
作者 杨艳玲 李芳 代明花 《潍坊高等职业教育》 2014年第2期28-30,69,共4页
高职教育以就业为导向的人才培养模式决定了高职课程改革的方向。《反应器选型与操作》"闭环"课程的开发,应以就业岗位需要为导向设计教学内容,以岗位能力培养为核心,促进教学过程与生产实践融合;应构建学校、企业、社会三方... 高职教育以就业为导向的人才培养模式决定了高职课程改革的方向。《反应器选型与操作》"闭环"课程的开发,应以就业岗位需要为导向设计教学内容,以岗位能力培养为核心,促进教学过程与生产实践融合;应构建学校、企业、社会三方参与的系统化、动态化、开放性考核评价体系,保障学生岗位能力和素养达到岗位要求。 展开更多
关键词 课程开发 反应器选型与操作 岗位能力 就业导向 评价体系
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高职反应器的选型与操作课程开发
2
作者 杨艳玲 《潍坊工程职业学院学报》 2014年第1期79-82,共4页
以校企合作为契机,开发符合高职教育特点的以职业岗位工作过程为导向的项目化课程——反应器的选型与操作,该课程以学生为主体,以职业能力培养为本位,以实践为主线,大大提升了学生的职业素养。本文在课程目标、课程内容的组织与序化、... 以校企合作为契机,开发符合高职教育特点的以职业岗位工作过程为导向的项目化课程——反应器的选型与操作,该课程以学生为主体,以职业能力培养为本位,以实践为主线,大大提升了学生的职业素养。本文在课程目标、课程内容的组织与序化、教学模式、教学方法和手段以及考核体系等方面做了详细阐述。 展开更多
关键词 反应器的选型与操作 工作过程 职业能力
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