期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述
被引量:
5
1
作者
张轩瑜
杜学元
+1 位作者
郭玲
陈琪
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第9期55-65,共11页
重复刻板行为是孤独症谱系障碍(ASD)患者的核心症状之一,反应中断及转移法(RIRD)是一种以行为主义理论为基础的干预方法。国外的实证研究表明,该方法可以有效干预ASD患者的重复刻板行为。本文对反应中断及转移法产生以来(2007—2022年)...
重复刻板行为是孤独症谱系障碍(ASD)患者的核心症状之一,反应中断及转移法(RIRD)是一种以行为主义理论为基础的干预方法。国外的实证研究表明,该方法可以有效干预ASD患者的重复刻板行为。本文对反应中断及转移法产生以来(2007—2022年)的实证研究进行系统梳理,从干预对象、实验设计、干预情境、干预目标、干预手段与干预结果等方面进行分析,明晰反应中断及转移法干预ASD患者重复刻板行为的研究进展,为我国今后相关实践与研究的开展提供启示。
展开更多
关键词
反应
中断
及
转移
法
孤独症谱系障碍
重复刻板行为
原文传递
题名
反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述
被引量:
5
1
作者
张轩瑜
杜学元
郭玲
陈琪
机构
西华师范大学教育学院
乐山师范学院特殊教育学院
四川师范大学四川文化教育高等研究院
武汉大学教育科学研究院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第9期55-65,共11页
基金
四川特殊教育发展研究中心资助科研项目“我国学前特殊儿童家庭生活质量研究”(项目批准号:SCTJ-2019-04)的研究成果。
文摘
重复刻板行为是孤独症谱系障碍(ASD)患者的核心症状之一,反应中断及转移法(RIRD)是一种以行为主义理论为基础的干预方法。国外的实证研究表明,该方法可以有效干预ASD患者的重复刻板行为。本文对反应中断及转移法产生以来(2007—2022年)的实证研究进行系统梳理,从干预对象、实验设计、干预情境、干预目标、干预手段与干预结果等方面进行分析,明晰反应中断及转移法干预ASD患者重复刻板行为的研究进展,为我国今后相关实践与研究的开展提供启示。
关键词
反应
中断
及
转移
法
孤独症谱系障碍
重复刻板行为
Keywords
response interruption and redirection
autism spectrum disorders
restricted repetitive behaviors
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
反应中断及转移法干预孤独症谱系障碍者重复刻板行为的实证研究综述
张轩瑜
杜学元
郭玲
陈琪
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022
5
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部