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专业认证背景下“通才”与“专才”深度融合的 IT 类人才培养模式 被引量：6
1
作者 张峰 张永恒 +2 位作者 艾晓燕 高挺挺 徐东升 《计算机教育》 2021年第7期9-13,共5页
针对当前的IT类专业工程教育专业认证过程中人才培养模式存在的主要问题,依托多项省级和校级教研项目,提出“通才”与“专才”深度融合的IT类人才培养模式,从以学生为中心的教学模式指标体系和教学方法构建、“通才”与“专才”深度融... 针对当前的IT类专业工程教育专业认证过程中人才培养模式存在的主要问题,依托多项省级和校级教研项目,提出“通才”与“专才”深度融合的IT类人才培养模式,从以学生为中心的教学模式指标体系和教学方法构建、“通才”与“专才”深度融合的动态调整课程体系设计和“管—评—反—改”闭环式教学质量保障机制制订3个方面,介绍工程教育专业认证背景下传统计算机类专业培养模式的变革,最后说明实践效果。 展开更多
关键词 工程教育认证 通才与专才教育 IT类人才 双线教育 教学模式
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基于“慕课”时代的教育模式
2
作者 印长磊 时俊杰 《科教导刊（电子版）》 2018年第26期59-60,共2页
从2012年的 “慕课元年” 到十九大习总书记提出要加强网络教育, 从以 “教” 为主导到以 “学” 为主导教育理念的转变, 随着信息技术的快速发展, 教育模式的改革逐渐看到了在信息爆炸的时代他应有的方向. 本文围绕着MOOC及其引发的 ... 从2012年的 “慕课元年” 到十九大习总书记提出要加强网络教育, 从以 “教” 为主导到以 “学” 为主导教育理念的转变, 随着信息技术的快速发展, 教育模式的改革逐渐看到了在信息爆炸的时代他应有的方向. 本文围绕着MOOC及其引发的 “慕课” 教育理念、 教育形式的转变, 提出了自己对于现时代教育应有的模式看法和观点. 展开更多
关键词 MOOC 教育模式 双线教育
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高校双线教育融合研究的热点与前沿——基于CNKI核心期刊论文的知识图谱分析 被引量：1
3
作者 蒋鸿玲 王晓敏 周全 《教育信息技术》 2023年第7期95-99,共5页
教育信息化时代线上线下教育融合是高校教育改革的必然趋势,是提升高校教育教学质量的重要手段。为全面、直观、有效地挖掘和追踪该领域的发展现状,文章借助文献分析软件CiteSpace,对2014-2021年中国知网收录的核心期刊文献进行多维分... 教育信息化时代线上线下教育融合是高校教育改革的必然趋势,是提升高校教育教学质量的重要手段。为全面、直观、有效地挖掘和追踪该领域的发展现状,文章借助文献分析软件CiteSpace,对2014-2021年中国知网收录的核心期刊文献进行多维分析。研究发现该领域的文献数量逐年递增,尤其新冠疫情之后更是发展迅猛,在高等教育类学科及期刊上发文较多,研究团队高校居多,以小团体为主,合作关系较弱。研究主题主要集中在双线融合教学模式探索、难点研究、关键问题研究方面。研究前沿从早期的人才培养到中期的翻转课堂、大数据等,再到近期的在线学习、思政课等。最后,文章针对该领域的研究现状提出建设性建议。 展开更多
关键词 双线融合教育 热点主题 研究前沿 CiteSpace
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双线制高等教育制度建设与高等职业教育发展
4
作者 李娣 《职业技术教育》 北大核心 2011年第19期18-24,共7页
职业教育与普通教育并行发展的双线制高等教育体系是符合高等教育大众化发展趋势的教育体系。目前国家对高等教育财政投入总量的不足,及高等教育内部的管理体制所导致的教育财政资源配置上偏向普通教育,双线制高等教育管理机构的不健全... 职业教育与普通教育并行发展的双线制高等教育体系是符合高等教育大众化发展趋势的教育体系。目前国家对高等教育财政投入总量的不足,及高等教育内部的管理体制所导致的教育财政资源配置上偏向普通教育,双线制高等教育管理机构的不健全等,造成了高等职业教育和普通高等教育发展的失衡。因而,优化配置高等教育财政资源、合理规划教育体系内部结构对促进双线制高等教育发展有着重要的推进作用。 展开更多
关键词 双线制高等教育 教育财政资源 高等职业教育 制度建设
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