期刊文献+
共找到108篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
高职院校双师素质教师标准及其培训模式探讨 被引量:11
1
作者 李芹 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2006年第5期29-31,共3页
双师素质师资队伍建设是高职院校生存和发展的基础,事关高职院校发展的前途和命运。文章对高职院校双师素质教师内涵进行了梳理,并就此概念给出了自己的理解,初步探讨了高职双师教师培训的几种模式。
关键词 高职院校 素质教师 内涵 培训模式
下载PDF
高职院校“双师素质教师”培养探析 被引量:8
2
作者 赵敏笑 《金华职业技术学院学报》 2006年第5期87-89,共3页
“双师素质教师”队伍的建设是职业教育发展的重要课题之一。本文从“双师素质教师”的评价内涵入手,分析了当前高职院校“双师素质教师”队伍建设中存在的问题,在此基础上,从“双师”引进、技能培训平台建设、制度建设、培养方法等方... “双师素质教师”队伍的建设是职业教育发展的重要课题之一。本文从“双师素质教师”的评价内涵入手,分析了当前高职院校“双师素质教师”队伍建设中存在的问题,在此基础上,从“双师”引进、技能培训平台建设、制度建设、培养方法等方面提出了高职院校“双师素质教师”队伍建设的具体措施。 展开更多
关键词 高职院校 素质教师 培养 措施
下载PDF
论职业院校双师素质教师队伍建设 被引量:7
3
作者 殷新红 顾敏敏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2006年第3期39-40,51,共3页
双师素质教师队伍建设是职业院校改革和发展的关键因素,也是当前我国职业教育发展中最薄弱的一个环节。职业院校双师素质教师匮乏的原因是多方面的,解决的根本办法就是教育与生产劳动相结合。在当前,职业院校坚持产学研相结合,不仅是高... 双师素质教师队伍建设是职业院校改革和发展的关键因素,也是当前我国职业教育发展中最薄弱的一个环节。职业院校双师素质教师匮乏的原因是多方面的,解决的根本办法就是教育与生产劳动相结合。在当前,职业院校坚持产学研相结合,不仅是高技能专门人才培养的唯一途径,而且也是双师素质教师培养的有效途径。 展开更多
关键词 职业院校 素质教师 队伍建设
下载PDF
高职院校双师素质教师建设与管理问题探讨 被引量:6
4
作者 邵红梅 《职教论坛》 北大核心 2009年第02Z期54-55,58,共3页
高职院校在高等职业教育发展竞争过程中取得优势,师资队伍建设是关键,而双师素质师资队伍建设更是职业教育发展的重点。教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》中对高职院校师资队伍建设明确了标准和要求,对高职院校双师素... 高职院校在高等职业教育发展竞争过程中取得优势,师资队伍建设是关键,而双师素质师资队伍建设更是职业教育发展的重点。教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》中对高职院校师资队伍建设明确了标准和要求,对高职院校双师素质教师队伍建设和管理具有引导性的作用,提供了一条双师素质教师队伍建设与管理的途径。 展开更多
关键词 素质教师 建设管理
下载PDF
高职院校示范专业双师结构教学团队建设探讨 被引量:6
5
作者 陶莉 戴庆斌 《成人教育》 2012年第2期86-87,共2页
师资队伍建设是提高高职院校竞争力的核心之一,也是高职院校改革发展的基础和保证。而构建一支"学历高、业务精、技能强"的高素质双师结构教师队伍,是体现高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量... 师资队伍建设是提高高职院校竞争力的核心之一,也是高职院校改革发展的基础和保证。而构建一支"学历高、业务精、技能强"的高素质双师结构教师队伍,是体现高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。 展开更多
关键词 高等职业教育 素质教师 资队伍建设 保障与实施
下载PDF
铁道供电技术专业教师教学能力建设研究
6
作者 王语园 王田戈 陈凯 《内江科技》 2023年第1期119-120,134,共3页
在高水平教师教学创新团队建设背景下,专业教师教学能力建设是教学创新团队建设的重要内容。分析铁道供电技术专业教师教学能力建设背景与基础,确立铁道供电技术专业教师教学能力建设目标,明确教师教学能力建设内容以及采取的主要建设方... 在高水平教师教学创新团队建设背景下,专业教师教学能力建设是教学创新团队建设的重要内容。分析铁道供电技术专业教师教学能力建设背景与基础,确立铁道供电技术专业教师教学能力建设目标,明确教师教学能力建设内容以及采取的主要建设方法,通过专业教师教学能力建设,建成一支“双师+双语”的国际化铁道供电技术专业教师队伍,为教师教学能力建设探索路径。 展开更多
关键词 铁道供电技术专业 教师教学能力 素质教师
下载PDF
资源勘查类专业“双师素质教师评价体系”的构建 被引量:3
7
作者 王雅丽 唐永虎 +1 位作者 白聚波 熊晓云 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2010年第1期70-75,共6页
高职资源勘查类专业教育的培养目标就是培育学生的综合职业能力,双师素质师资队伍的建设是保证其教学质量的关键。对资源勘查类专业的培养目标与专业能力进行了分析,阐述了资源勘查类专业双师素质教师的职业核心能力,对资源勘查类专业&q... 高职资源勘查类专业教育的培养目标就是培育学生的综合职业能力,双师素质师资队伍的建设是保证其教学质量的关键。对资源勘查类专业的培养目标与专业能力进行了分析,阐述了资源勘查类专业双师素质教师的职业核心能力,对资源勘查类专业"双师素质教师评价体系"进行了研究,并建立了相应的评价体系,为双师素质教师的评定标准研究提供了依据。 展开更多
关键词 资源勘查 素质教师 评价体系
下载PDF
高职院校物流管理专业“双师素质”教师培养策略 被引量:3
8
作者 栾向晶 《中国成人教育》 北大核心 2010年第14期99-100,共2页
高职教育的技能性和实用性培养特征,要求教师只有同时具备理论教学能力和专业实践能力,才能满足高职院校人才培养的需要。本文通过对高职院校物流管理专业"双师素质"教师的作用及当前高职院校物流管理专业"双师素质"... 高职教育的技能性和实用性培养特征,要求教师只有同时具备理论教学能力和专业实践能力,才能满足高职院校人才培养的需要。本文通过对高职院校物流管理专业"双师素质"教师的作用及当前高职院校物流管理专业"双师素质"教师队伍现状及成因分析,提出高职院校物流管理专业"双师素质"教师队伍建设的主要途径与策略。 展开更多
关键词 高职院校 素质教师 培养策略
下载PDF
创新合作机制 打造校企共同体 培养国际航运人才——访南通航运职业技术学院国家教学成果一等奖团队带头人施祝斌副院长 被引量:2
9
作者 刘红 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第16期33-36,共4页
记者:施副院长,您好!首先祝贺您和您的团队获得了2014职业教育国家级教学成果奖一等奖的好成绩,从您作为申报者的角度,认为这个成果获得一等奖的原因是什么?施祝斌:我认为,原因可以分成两个方面,一方面是成果本身的创新点和亮点,得... 记者:施副院长,您好!首先祝贺您和您的团队获得了2014职业教育国家级教学成果奖一等奖的好成绩,从您作为申报者的角度,认为这个成果获得一等奖的原因是什么?施祝斌:我认为,原因可以分成两个方面,一方面是成果本身的创新点和亮点,得到了评委们的肯定;另一方面,从根本上来讲,获得一等奖的原因要归功于学校抓住机遇,深化教育教学改革的探索。 展开更多
关键词 团队带头人 航运人才 教学录像 申报者 教师专业素质 素质教师 兼职教师 航海教育 角色扮演 人才培养
下载PDF
高职院校“校本专业实体”培养模式下“双师素质”师资培养——以江苏省常州建设高等职业技术学校“双师素质”师资队伍建设为例 被引量:2
10
作者 蒋筱瑜 《太原城市职业技术学院学报》 2014年第6期1-2,共2页
高职院校"双师素质"师资培养模式多样,但总体成效不够理想。如何创新培养模式,实现教师真正的专业化成长已成为许多高职院校师资队伍建设的一项突破性工作。本文提出了"校本专业实体"培养模式,并对该模式的特点与... 高职院校"双师素质"师资培养模式多样,但总体成效不够理想。如何创新培养模式,实现教师真正的专业化成长已成为许多高职院校师资队伍建设的一项突破性工作。本文提出了"校本专业实体"培养模式,并对该模式的特点与主要做法作了阐述。 展开更多
关键词 高职院校 素质教师 培养模式 校本专业实体
下载PDF
内外部结合的高职院双师素质教师培养策略 被引量:2
11
作者 李丹 《浙江工贸职业技术学院学报》 2011年第2期25-28,共4页
在当前高职教育背景下,"双师素质教师"概念含混,正确认识、界定"双师素质"是高职教育师资培养的一个核心内容,在科学合理界定的基础上,从学校、个人、政府三个层面探讨双师素质教师的培养策略,创新双师素质教师的... 在当前高职教育背景下,"双师素质教师"概念含混,正确认识、界定"双师素质"是高职教育师资培养的一个核心内容,在科学合理界定的基础上,从学校、个人、政府三个层面探讨双师素质教师的培养策略,创新双师素质教师的培养实践模式,是当前高职教育教学改革的一项重要工作。 展开更多
关键词 高职 素质教师 资培养
下载PDF
高校社区合作培养高职文科专业双师素质教师的长效型模式探究——以北京青年政治学院为例 被引量:2
12
作者 崔丽华 《当代职业教育》 2012年第12期84-86,共3页
高职文科专业的双师素质教师不仅要有较高的专业知识水平、广博的人文知识素养,还要有较强的专业技能和通用的社会技能。高职文科专业双师素质教师的培养要在企业一线实践和学校课堂教学中交叉进行,并贯穿在教师的整个职业生涯中,形成... 高职文科专业的双师素质教师不仅要有较高的专业知识水平、广博的人文知识素养,还要有较强的专业技能和通用的社会技能。高职文科专业双师素质教师的培养要在企业一线实践和学校课堂教学中交叉进行,并贯穿在教师的整个职业生涯中,形成长效机制。北京青年政治学院在实践中初步探索出"学校社区共搭台,实践服务一体化"的模式,通过对该模式的实施背景、组织架构、过程控制、激励方式及今后进一步发展方向的分析,探讨培养高职文科专业双师素质教师的长效型模式。 展开更多
关键词 长效机制 高职文科专业 素质教师 高校社区合作
下载PDF
培养双师素质教师,构建双师结构教学团队 被引量:1
13
作者 田青 《文教资料》 2009年第6期179-180,共2页
高职院师资队伍建设不仅要培养双师素质教师,而且要构建双师结构教学团队。本文阐述了我们培养双师素质教师构建双师结构教学团队的实践及探索,也提出了建设过程中遇到的问题及思考,以期找到更好的解决途径。
关键词 素质教师 结构教学团队 实践与探索
下载PDF
浅谈高职院校双师素质教师的培养 被引量:1
14
作者 汪立洲 《职业技术》 2014年第5期76-77,共2页
前言高等职业教育顾名思义既是高等教育的一个重要组成部分,又是职业教育中的一个重要层次,兼有职业教育和高等教育的双重属性。高等职业教育既不同于普通高等教育,也不同于中等职业教育,二者最大的差别莫过于人才培养目标。高等职业教... 前言高等职业教育顾名思义既是高等教育的一个重要组成部分,又是职业教育中的一个重要层次,兼有职业教育和高等教育的双重属性。高等职业教育既不同于普通高等教育,也不同于中等职业教育,二者最大的差别莫过于人才培养目标。高等职业教育具有技术性、实用性,其主要目标是培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高技能专门人才。高等教育具有学术性、研究性,其主要目标是培养科学创新人才和高级管理人才。 展开更多
关键词 高等职业教育 素质教师 人才培养 中等职业教育 高级管理人才 兼职教师 教学任务 复合型人才 教育资队伍 高技能人才
下载PDF
高职双师素质教师考评体系构建浅析 被引量:1
15
作者 彭志红 《生物技术世界》 2014年第12期217-218,共2页
如何构建与国际接轨的"双师素质"教师考评体系,是建设高水平教师队伍的重要方面之一。我国的"双师素质"教师考评起步较晚,在认识上、模式、方法及范围等方面存在诸多问题。因此,高职学校要从"以事为本"向... 如何构建与国际接轨的"双师素质"教师考评体系,是建设高水平教师队伍的重要方面之一。我国的"双师素质"教师考评起步较晚,在认识上、模式、方法及范围等方面存在诸多问题。因此,高职学校要从"以事为本"向"以人为本"转变、从"专业"向"职业"要求转变、从"一元化"向"多维视角"转变、从"封闭式"向"开放式"转变,有效促进"双师型"师资队伍的长足发展。 展开更多
关键词 高职院校 素质教师 考评体系
原文传递
民办高职院校“双师素质”教师队伍建设初探——基于重庆正大软件职业技术学院的个案研究 被引量:1
16
作者 谢正兰 刘亚妮 《重庆电子工程职业学院学报》 2009年第4期38-41,共4页
高等职业院校的师资队伍建设问题,一直是制约高职教育发展质量的瓶颈。本文从"双师素质"教师内涵入手,分析重庆正大软件学院"双师素质"队伍建设取得的成绩和存在的问题,结合"产教结合——校企合作"模式,... 高等职业院校的师资队伍建设问题,一直是制约高职教育发展质量的瓶颈。本文从"双师素质"教师内涵入手,分析重庆正大软件学院"双师素质"队伍建设取得的成绩和存在的问题,结合"产教结合——校企合作"模式,从实践层面提出了构建"双师素质"教师队伍的途径和管理激励措施。 展开更多
关键词 民办高职 素质教师 建设 管理
下载PDF
双创视域下植保专业双师素质教师能力评价体系建立及其信度效度分析 被引量:1
17
作者 胡长效 曹丹 《中国现代教育装备》 2019年第11期95-98,共4页
为探究双创视域下植保专业双师素质教师能力评价体系,设计能力评价指标问卷,选取农业行业专家、农业企业专业技术人员、农业高职院校双师素质教师及植物保护与检疫技术专业毕业生进行问卷调查。利用SPSS17.0,Excel 2013软件,通过可靠性... 为探究双创视域下植保专业双师素质教师能力评价体系,设计能力评价指标问卷,选取农业行业专家、农业企业专业技术人员、农业高职院校双师素质教师及植物保护与检疫技术专业毕业生进行问卷调查。利用SPSS17.0,Excel 2013软件,通过可靠性分析、spearman秩相关分析、因子分析、层次分析(AHP),建立了信度、效度良好的双创视域下植保专业双师素质教师能力评价体系,可为植保专业双师素质教师认证提供可靠依据。 展开更多
关键词 创新创业视域 素质教师 评价体系 信度 效度
下载PDF
医学影像技术专业教学团队建设的经验简介
18
作者 闵敏 樊先茂 《雅安职业技术学院学报》 2013年第4期24-26,共3页
传统教学过分强调教师个体在教学中的作用,淡化了教师实践能力的培养,双师教师所占比例较低,教学团队建设重视不够,与现代经济社会发展的所需吻合度不高,已不能适应高职高专教学目标的要求;就教学而言,人才培养方案的制定、课程建设、... 传统教学过分强调教师个体在教学中的作用,淡化了教师实践能力的培养,双师教师所占比例较低,教学团队建设重视不够,与现代经济社会发展的所需吻合度不高,已不能适应高职高专教学目标的要求;就教学而言,人才培养方案的制定、课程建设、教学的组织实施等基本上单靠校内教师完成,行业、企业参与度较低。为了全面贯彻落实科学发展观,切实把握高职教育的重点是提高质量,该教学团队以师资能力培养为核心,校内实施"医教一体",校外实施"医教结合",着力培养高素质高技能的应用型人才。 展开更多
关键词 教学团队建设 医学影像技术 高职高专教学 教师实践能力 兼职教师 校内教师 现代经济 素质教师 教学常规 青年教师
下载PDF
高职院校双师结构教学团队建设
19
作者 杨桂梅 张涛 《教育教学论坛》 2014年第24期39-41,共3页
本文在对高职院校"双师型"教师内涵解析的基础上,以学校为主阵地,充分借助行业、企业等资源,以专业技能和综合职业能力培养为重点,以企业实践、校内外培训、教师自学、兼职教师聘任等方式,提出了一系列"双师结构"... 本文在对高职院校"双师型"教师内涵解析的基础上,以学校为主阵地,充分借助行业、企业等资源,以专业技能和综合职业能力培养为重点,以企业实践、校内外培训、教师自学、兼职教师聘任等方式,提出了一系列"双师结构"教学团队建设的有效对策,形成学校与社会的良性互动,从而提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 素质教师 结构 队伍建设
下载PDF
校企合作,精心打造水利水电建筑工陛蝴师结构的优秀教学团队
20
作者 田利萍 王平霞 《内蒙古教育(C)》 2012年第11期10-11,共2页
校企合作,实施"双送"、"双挂"工程,即送青年教师到企业参加生产实践,送教师到高校深造;选专业教师到企业挂职,选企业技术人员来校挂职,打造水利水电建筑工程专业双师结构的优秀教学团队。
关键词 运行机制 专业带头人 骨干教师 兼职教师 素质教师 教学团队
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部