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项目牵引的双导师组提高研究生学位论文质量研究——以淮阴工学院“特需项目”的实践为例
被引量：
2
1
作者
陆中会
《教育教学论坛》
2018年第48期219-221,共3页
专业学位研究生学位论文是研究生学习成果的一种衡量形式和检验方法,也是专业学位研究生实践创新能力的综合检测,更能反映专业学位研究生的认知水平和高等学校的培养质量。本文结合学校研究生实际培养,围绕项目牵引提出了组建"四...
专业学位研究生学位论文是研究生学习成果的一种衡量形式和检验方法,也是专业学位研究生实践创新能力的综合检测,更能反映专业学位研究生的认知水平和高等学校的培养质量。本文结合学校研究生实际培养,围绕项目牵引提出了组建"四有标准"的双导师组团队、汇聚"优质多元"的教学科研资源、形成"工学交替"的实践机制、注重"应用导向"的选题来源、推行"全过程"的导师指导和实行"全覆盖"的三盲审制等六个学位论文质量提高的对策。
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关键词
“特需项目”
项目牵引
专业学位研究生
学位论文
双
导师
组
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职称材料
交叉学科生源全日制工程硕士双导师组培养机制的探索与实践
被引量：
6
2
作者
屠远
张建斌
叶招莲
《职教论坛》
北大核心
2018年第11期81-85,共5页
随着工程硕士招生体制改革的深入推进和招生数量的不断增加,相关高校每年招收的交叉学科生源工程硕士研究生逐年增加,现行的导师机制已经难以应对此类学生的培养。文章探索并实践了针对交叉学科生源全日制工程硕士培养的双导师组机制,...
随着工程硕士招生体制改革的深入推进和招生数量的不断增加,相关高校每年招收的交叉学科生源工程硕士研究生逐年增加,现行的导师机制已经难以应对此类学生的培养。文章探索并实践了针对交叉学科生源全日制工程硕士培养的双导师组机制,以江苏理工学院为例,分析了交叉学科生源库、"校—企"导师库、交叉学科生源师生互选、双导师组动态调整、双导师组制绩效评价等方面在实施双导师组制过程中必须解决的问题,并对双导师组制进行了理论探索,对交叉学科工程硕士培养具有一定的借鉴意义。
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关键词
交叉学科生源
工程硕士
培养
双
导师
组
制
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职称材料
题名
项目牵引的双导师组提高研究生学位论文质量研究——以淮阴工学院“特需项目”的实践为例
被引量：
2
1
作者
陆中会
机构
淮阴工学院研究生处
出处
《教育教学论坛》
2018年第48期219-221,共3页
基金
2015年度校高教研究和教改研究课题"全日制专业学位研究生培养体系研究"(JYC201534)
2016年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"四维协同
+2 种基金
工学交替"专业学位研究生培养模式运行机制研究--以淮阴工学院为例(JGZZ16_089)
江苏省专业学位研究生教育综合改革项目"四维协同
工学交替"专业学位研究生培养模式的实践与探索
文摘
专业学位研究生学位论文是研究生学习成果的一种衡量形式和检验方法,也是专业学位研究生实践创新能力的综合检测,更能反映专业学位研究生的认知水平和高等学校的培养质量。本文结合学校研究生实际培养,围绕项目牵引提出了组建"四有标准"的双导师组团队、汇聚"优质多元"的教学科研资源、形成"工学交替"的实践机制、注重"应用导向"的选题来源、推行"全过程"的导师指导和实行"全覆盖"的三盲审制等六个学位论文质量提高的对策。
关键词
“特需项目”
项目牵引
专业学位研究生
学位论文
双
导师
组
Keywords
"Special Needs Project"
project traction
professional degree graduate student
degree thesis
double tutor group
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
交叉学科生源全日制工程硕士双导师组培养机制的探索与实践
被引量：
6
2
作者
屠远
张建斌
叶招莲
机构
江苏理工学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第11期81-85,共5页
基金
江苏省研究生教育教学改革课题"交叉学科生源全日制工程硕士‘双导师组-动态课程-实践教学’三位一体的教学体系研究"(编号:JGLX17_117)
主持人:屠远
+3 种基金
江苏省研究生教育教学改革重点课题"工程硕士‘实践-论文-就业-创新’四结合培养模式的研究与实践"(编号:JGLX16_088)
主持人:张建斌
江苏省教育科学"十三五"规划重点课题"以实践创新能力提升为核心的工程硕士培养模式改革研究"(编号:B-a/2016/01/28)
主持人:张建斌
文摘
随着工程硕士招生体制改革的深入推进和招生数量的不断增加,相关高校每年招收的交叉学科生源工程硕士研究生逐年增加,现行的导师机制已经难以应对此类学生的培养。文章探索并实践了针对交叉学科生源全日制工程硕士培养的双导师组机制,以江苏理工学院为例,分析了交叉学科生源库、"校—企"导师库、交叉学科生源师生互选、双导师组动态调整、双导师组制绩效评价等方面在实施双导师组制过程中必须解决的问题,并对双导师组制进行了理论探索,对交叉学科工程硕士培养具有一定的借鉴意义。
关键词
交叉学科生源
工程硕士
培养
双
导师
组
制
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
项目牵引的双导师组提高研究生学位论文质量研究——以淮阴工学院“特需项目”的实践为例
陆中会
《教育教学论坛》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
交叉学科生源全日制工程硕士双导师组培养机制的探索与实践
屠远
张建斌
叶招莲
《职教论坛》
北大核心
2018
6
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