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教育强国战略下职普融通赋能技能型社会建设创新机制研究
被引量:
6
1
作者
睢瑞丹
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第30期19-24,共6页
随着教育强国战略纵深推进,职普融通迎来一系列良好机遇,主要体现为顶层设计持续完善、职教改革持续深化、职普融通模式创新。目前,职普融通发展资金不足、课程建设缺乏细则指引、职普融通机制尚不完善、职普分流加重社会偏见等诸多梗...
随着教育强国战略纵深推进,职普融通迎来一系列良好机遇,主要体现为顶层设计持续完善、职教改革持续深化、职普融通模式创新。目前,职普融通发展资金不足、课程建设缺乏细则指引、职普融通机制尚不完善、职普分流加重社会偏见等诸多梗阻并存,成为阻碍职普融通赋能技能型社会建设的不利因素。鉴于此,教育强国战略下职普融通赋能技能型社会建设应该优化职普融通资金投入模式,以职普协调驱动技能型社会建设;加速职普融通课程建设,以教学互通驱动技能型社会建设;完善职普融通教育机制,以贯通育人驱动技能型社会建设;促进职普融通内涵式发展,获取社会支持驱动技能型社会建设。
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关键词
教育强国
职普融通
技能型社会建设
中国式教育现代化
课程建设
双向
贯通
机制
内涵式发展
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题名
教育强国战略下职普融通赋能技能型社会建设创新机制研究
被引量:
6
1
作者
睢瑞丹
机构
新乡学院教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第30期19-24,共6页
基金
2023年度河南省重点研发与推广专项(软科学)项目“家庭教育促进法实施背景下家长教育能力提升路径研究”(项目编号:232400410144)的研究成果。
文摘
随着教育强国战略纵深推进,职普融通迎来一系列良好机遇,主要体现为顶层设计持续完善、职教改革持续深化、职普融通模式创新。目前,职普融通发展资金不足、课程建设缺乏细则指引、职普融通机制尚不完善、职普分流加重社会偏见等诸多梗阻并存,成为阻碍职普融通赋能技能型社会建设的不利因素。鉴于此,教育强国战略下职普融通赋能技能型社会建设应该优化职普融通资金投入模式,以职普协调驱动技能型社会建设;加速职普融通课程建设,以教学互通驱动技能型社会建设;完善职普融通教育机制,以贯通育人驱动技能型社会建设;促进职普融通内涵式发展,获取社会支持驱动技能型社会建设。
关键词
教育强国
职普融通
技能型社会建设
中国式教育现代化
课程建设
双向
贯通
机制
内涵式发展
Keywords
empowering the nation with education
vocational-general education integration
building a skilled society
modernization of Chinese-style education
curriculum construction
bidirectional connectivity mechanism
connotative development
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
教育强国战略下职普融通赋能技能型社会建设创新机制研究
睢瑞丹
《教育理论与实践》
北大核心
2023
6
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