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应用型高等教育的最佳创新模式——双元制高等教育 被引量:2
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作者 Hendrik Lackner 陈颖(译) 《应用型高等教育研究》 2022年第4期34-38,94,共6页
学界有些观点认为双元制高等教育在学术上的要求不高,只是作为次等高等教育纳入职业学院的人才培养范畴,这种观点值得商榷。实施双元制下的高等教育离不开各个学习场所的有效结合,这是一项要求极高且复杂的工作。因此,如果正确理解并实... 学界有些观点认为双元制高等教育在学术上的要求不高,只是作为次等高等教育纳入职业学院的人才培养范畴,这种观点值得商榷。实施双元制下的高等教育离不开各个学习场所的有效结合,这是一项要求极高且复杂的工作。因此,如果正确理解并实施得当,双元制高等教育无疑是应用型高等教育中一种最极致的模式,而德国双元制高等教育的当前发展状况可以佐证。 展开更多
关键词 双元大学学习 协作式高等教育 应用型高等教育 应用科学大学
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德国双元制高等教育未来发展的优势 被引量:2
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作者 Harald Danne Christian Schreier +2 位作者 Janika Wiesner 陈颖(译) 陈露(译) 《应用型高等教育研究》 2021年第1期22-27,共6页
数字化转型不仅改变着整个社会和经济,也给高校带来巨大挑战。人们能够越来越快地获取信息,几乎没有什么能跟这个发展速度相比。这对大学毕业生所需具备的能力以及一个以易变性、不确定性、复杂性和模糊性为特征的VUCA世界同样产生划时... 数字化转型不仅改变着整个社会和经济,也给高校带来巨大挑战。人们能够越来越快地获取信息,几乎没有什么能跟这个发展速度相比。这对大学毕业生所需具备的能力以及一个以易变性、不确定性、复杂性和模糊性为特征的VUCA世界同样产生划时代的影响,以传授“未来技能”来取代单纯的知识传授才能应对这些挑战。双元制的学习理念具有决定性的优势,开展“研究-发现式”学习、基于问题的学习和基于项目的学习等可以积极地应对所面临的挑战。数字化社会,传统道德价值观的传播也面临着前所未有的挑战,但它比以往任何时候都更加重要。 展开更多
关键词 数字化转型 未来技能 双元大学学习项目 基于项目的学习 数字伦理
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