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“参较式阅读”的方法领悟和个人尝试
被引量:
2
1
作者
沈月明
李跃庭
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016年第3期29-31,共3页
所谓"参较式阅读",是特级教师孙立权老师在其从事中学语文教育的第一个十年(1995—2005)里摸索出的阅读教学方法。在本文中,作者将从自身常规教学的问题设计,撷取明显受"参较式阅读"方法影响且具有一定参考、借鉴价值的实例,对这...
所谓"参较式阅读",是特级教师孙立权老师在其从事中学语文教育的第一个十年(1995—2005)里摸索出的阅读教学方法。在本文中,作者将从自身常规教学的问题设计,撷取明显受"参较式阅读"方法影响且具有一定参考、借鉴价值的实例,对这一重要的阅读教学方法进行深入探讨。
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关键词
参
较
式
阅读
文学
美学
史学
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职称材料
题名
“参较式阅读”的方法领悟和个人尝试
被引量:
2
1
作者
沈月明
李跃庭
机构
长春教育学院中文系
东北师大附中
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016年第3期29-31,共3页
文摘
所谓"参较式阅读",是特级教师孙立权老师在其从事中学语文教育的第一个十年(1995—2005)里摸索出的阅读教学方法。在本文中,作者将从自身常规教学的问题设计,撷取明显受"参较式阅读"方法影响且具有一定参考、借鉴价值的实例,对这一重要的阅读教学方法进行深入探讨。
关键词
参
较
式
阅读
文学
美学
史学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“参较式阅读”的方法领悟和个人尝试
沈月明
李跃庭
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016
2
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