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谈初中物理课堂教学目标叙写
1
作者
黄日镇
《新校园（中旬刊）》
2013年第5期128-128,共1页
在学生减负的大背景下，如何提高课堂效率，是目前教师教学面临的一个很重的问题。以课堂教学目标叙写为突破口，能改变传统的教学方式，提高课堂效率。课堂教学目标叙写，站在学生的角度来进行教学设计，提供不同阶段的目标，由教师教...
在学生减负的大背景下，如何提高课堂效率，是目前教师教学面临的一个很重的问题。以课堂教学目标叙写为突破口，能改变传统的教学方式，提高课堂效率。课堂教学目标叙写，站在学生的角度来进行教学设计，提供不同阶段的目标，由教师教变成学生学，体现了学生的主体性。本文从三个方面设定教学目标：结果性目标、参与性目标与表现性目标。
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关键词
教学
目标
叙写
结果
性
目标
参与性
目标
表现
性
目标
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题名
谈初中物理课堂教学目标叙写
1
作者
黄日镇
机构
泉州市第三中学
出处
《新校园（中旬刊）》
2013年第5期128-128,共1页
文摘
在学生减负的大背景下，如何提高课堂效率，是目前教师教学面临的一个很重的问题。以课堂教学目标叙写为突破口，能改变传统的教学方式，提高课堂效率。课堂教学目标叙写，站在学生的角度来进行教学设计，提供不同阶段的目标，由教师教变成学生学，体现了学生的主体性。本文从三个方面设定教学目标：结果性目标、参与性目标与表现性目标。
关键词
教学
目标
叙写
结果
性
目标
参与性
目标
表现
性
目标
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
谈初中物理课堂教学目标叙写
黄日镇
《新校园（中旬刊）》
2013
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