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童年研究中的儿童中心主义:方法论与方法
被引量：
14
1
作者
王海英
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第2期15-27,共13页
作为一个“教育公理”和“研究公理”,儿童中心主义经历了“以成人为中心”“儿童被放于中心”“儿童有时在中心”“儿童成为中心”的认识论演化,也经历了从“研究儿童”“与儿童一起研究”及“参与式儿童研究”的方法论变迁。在宏观层...
作为一个“教育公理”和“研究公理”,儿童中心主义经历了“以成人为中心”“儿童被放于中心”“儿童有时在中心”“儿童成为中心”的认识论演化,也经历了从“研究儿童”“与儿童一起研究”及“参与式儿童研究”的方法论变迁。在宏观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为三重变化:人口学研究法从“家庭为分析单元”到“儿童为分析单元”;大范围调查法中儿童“从数据提供者”到“数据采集者”;历史分析法中从“童年史”到“童年新史”。在微观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为以儿童为中心的访谈、儿童民族志、参与式儿童研究的崛起。未来的儿童中心主义必须在“参与性对象化”和“阐释性再生产”的基础上实现反思与超越。
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关键词
儿童
中心主义
方法论
方法
新童年社会学
参与式
儿童
研究
下载PDF
职称材料
参与式儿童研究:一种儿童研究的新范式
被引量：
11
2
作者
刘宇
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2020年第1期103-112,共10页
参与式儿童研究,是儿童以研究主体、合作研究者、研究伙伴身份,参与到对自身生活、经历之研究的一种研究范式。相对于以往以儿童为对象的儿童研究,儿童在参与式儿童研究中扮演着更为积极的角色,能够发出自己的声音并得到重视和回应,体...
参与式儿童研究,是儿童以研究主体、合作研究者、研究伙伴身份,参与到对自身生活、经历之研究的一种研究范式。相对于以往以儿童为对象的儿童研究,儿童在参与式儿童研究中扮演着更为积极的角色,能够发出自己的声音并得到重视和回应,体现出在儿童研究中对儿童参与权的肯定,对于儿童作为有能力的社会行动者或社会主体的认同。对于参与式儿童研究而言,儿童的角色转变是核心,整合传统研究方法和"参与式工具"的研究方法创新是关键,而儿童与成人之间广泛存在的权力不平衡,则始终挑战着参与式儿童研究的实施。
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关键词
参与式
儿童
研究
新范
式
角色
方法
权力
原文传递
题名
童年研究中的儿童中心主义:方法论与方法
被引量：
14
1
作者
王海英
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第2期15-27,共13页
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“我国非营利性民办园制度建设研究”(BFA170056)的研究成果。
文摘
作为一个“教育公理”和“研究公理”,儿童中心主义经历了“以成人为中心”“儿童被放于中心”“儿童有时在中心”“儿童成为中心”的认识论演化,也经历了从“研究儿童”“与儿童一起研究”及“参与式儿童研究”的方法论变迁。在宏观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为三重变化:人口学研究法从“家庭为分析单元”到“儿童为分析单元”;大范围调查法中儿童“从数据提供者”到“数据采集者”;历史分析法中从“童年史”到“童年新史”。在微观层面,方法论与方法中的儿童中心主义表现为以儿童为中心的访谈、儿童民族志、参与式儿童研究的崛起。未来的儿童中心主义必须在“参与性对象化”和“阐释性再生产”的基础上实现反思与超越。
关键词
儿童
中心主义
方法论
方法
新童年社会学
参与式
儿童
研究
Keywords
child-centeredness
methodology
method
new sociology of childhood
participatory children research
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
参与式儿童研究:一种儿童研究的新范式
被引量：
11
2
作者
刘宇
机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2020年第1期103-112,共10页
基金
2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于儿童视角的幼儿园游戏环境优化研究”(项目编号:19YJA880038)的阶段性成果.
文摘
参与式儿童研究,是儿童以研究主体、合作研究者、研究伙伴身份,参与到对自身生活、经历之研究的一种研究范式。相对于以往以儿童为对象的儿童研究,儿童在参与式儿童研究中扮演着更为积极的角色,能够发出自己的声音并得到重视和回应,体现出在儿童研究中对儿童参与权的肯定,对于儿童作为有能力的社会行动者或社会主体的认同。对于参与式儿童研究而言,儿童的角色转变是核心,整合传统研究方法和"参与式工具"的研究方法创新是关键,而儿童与成人之间广泛存在的权力不平衡,则始终挑战着参与式儿童研究的实施。
关键词
参与式
儿童
研究
新范
式
角色
方法
权力
Keywords
participatory children research
new paradigm
role
method
power
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
童年研究中的儿童中心主义:方法论与方法
王海英
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021
14
下载PDF
职称材料
2
参与式儿童研究:一种儿童研究的新范式
刘宇
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2020
11
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