期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到96篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
也论“人民群众是历史的创造者”。 被引量：3
1
作者 刘云波 《湖南城市学院学报》 1995年第1期26-29,共4页
关键词 人民群众 历史的创造者 历史发展 创造历史 社会变革 英雄史观 质的规定性 主体意识觉醒 促进作用 马克思主义
下载PDF
人民范畴及其相关命题再思考 被引量：3
2
作者 陈培永 豆颖康 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第4期33-39,共7页
人民是一个具有建构性特质的主体范畴,它的出场激活了原初意义上的民众,使其从被统治者成为享有权力的主权者。人民范畴的建构性特质不仅在于它客观揭示了现实,而且还在于改变了现实。“人民是历史的创造者”是从历史的起源和发展动力... 人民是一个具有建构性特质的主体范畴,它的出场激活了原初意义上的民众,使其从被统治者成为享有权力的主权者。人民范畴的建构性特质不仅在于它客观揭示了现实,而且还在于改变了现实。“人民是历史的创造者”是从历史的起源和发展动力的角度讲的,但它并不否认少数英雄人物所起的重要作用,它反对的是认为只有他们才能决定人类社会历史进程和发展方向。“人民是历史的剧中人”是说人民中的每一个人都是历史这部剧的参演者,都在这部剧中扮演了或轻或重的角色。“人民是历史的剧作者”意味着人民是历史大戏幕后的主导者,人民有目的的活动创造着、推动着历史的进程。“人民是历史的见证者”是说人民既在历史之中、又可以抽身其外去关注它。“人民是真正的英雄”并不否定某个人在日常生活中、在某个事件中是英雄,只有放眼整个历史进程而不是仅仅聚焦某个历史事件,才能把握人民作为真正英雄的出场。理解“以人民为中心”应摆脱“主客体二元对立”的观念,形成“主体与主体间性”的思维方式。“以人民为中心”意味着不是以权力为中心,不是以资本为中心,也不是以少数人为中心,而是以大多数人为中心。“以人民为中心”本身包含着实现公平正义、团结合作的价值意蕴。 展开更多
关键词 人民 历史的创造者 真正的英雄 以人民为中心
原文传递
创造历史与书写历史
3
作者 雷戈 《延边大学学报（社会科学版）》 1998年第2期39-46,共8页
“历史创造者”并没有“创造”一切历史；“历史创造者”“创造”的一切并非都有价值。历史上并不存在什么“创造者”，而只有“书写者”。正因为如此，有必要用“书写历史”来代替“创造历史”，因为“书写历史”比“创造历史”更适用... “历史创造者”并没有“创造”一切历史；“历史创造者”“创造”的一切并非都有价值。历史上并不存在什么“创造者”，而只有“书写者”。正因为如此，有必要用“书写历史”来代替“创造历史”，因为“书写历史”比“创造历史”更适用于来解释历史。“书写”是中性词，故而，它就比“创造” 展开更多
关键词 创造历史 历史创造者 本然状态 历史价值 历史的创造者 书写者 唯物史观 无价值 历史研究 研究历史
下载PDF
如何理解“历史创造者”的问题 被引量：1
4
作者 王丽娜 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 1999年第3期70-72,共3页
历史创造者＂的问题是唯物史观的重要内容之一。１９８４年，著名历史学家黎澍在论历史的创造及其他一文中，郑重指出：人民群众是历史的创造者＂这一提法并不科学，是对马克思主义唯物史观的曲解。从此揭开了８０～９０年代历史... 历史创造者＂的问题是唯物史观的重要内容之一。１９８４年，著名历史学家黎澍在论历史的创造及其他一文中，郑重指出：人民群众是历史的创造者＂这一提法并不科学，是对马克思主义唯物史观的曲解。从此揭开了８０～９０年代历史创造者＂问题大讨论的序幕。一、历史... 展开更多
关键词 人民群众 历史创造者 历史的创造者 马克思主义唯物史观 自己创造 马克思主义经典作家 历史活动 创造历史 马克思恩格斯 历史唯物主义
原文传递
坚持人民群众是历史创造者的观点 被引量：1
5
作者 晓根 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1991年第1期1-4,共4页
《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》提出要在党内普遍深入地进行马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育,要求全党坚持唯物史观,牢固树立人民群众是历史创造者的观点。中共云南省委第五次党代会的报告中指出:“要认真贯彻... 《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》提出要在党内普遍深入地进行马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育,要求全党坚持唯物史观,牢固树立人民群众是历史创造者的观点。中共云南省委第五次党代会的报告中指出:“要认真贯彻党的群众路线。人民群众是历史的创造者,是真正的英雄。群众路线是党的根本工作路线。 展开更多
关键词 历史创造者 人民群众 马恩 历史的创造者 创造历史 唯物史观 党的群众路线 列宁 马克思主义群众观点 自己创造
下载PDF
黎澍之路(续一) 被引量：2
6
作者 张生力 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期104-123,共16页
黎澍之路（续一）张生力（五）转战上海浚滩头黎澍于１９４５年初离开重庆，到达上海滩头。先寄居在《文汇报》记者黄立文家，后落户于《文汇报》编辑张若达家中之一室，每天吃包饭，过着游击式的生活。、其时年少卸盛，不知世事之艰，... 黎澍之路（续一）张生力（五）转战上海浚滩头黎澍于１９４５年初离开重庆，到达上海滩头。先寄居在《文汇报》记者黄立文家，后落户于《文汇报》编辑张若达家中之一室，每天吃包饭，过着游击式的生活。、其时年少卸盛，不知世事之艰，以为到上海这样一个大码头工作，当能... 展开更多
关键词 马克思主义 “四人帮” 阶级斗争 《历史研究》 历史的创造者 毛泽东 知识分子 教条主义 人民群众 封建专制主义
原文传递
集合概念与非集合概念关系之新定 被引量：2
7
作者 杜斗恒 《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第4期103-106,共4页
关键词 非集合概念 人民群众 性质判断 历史的创造者 对当关系 属种关系 逻辑方阵 三段论 群体与个体 集合体
下载PDF
“创造力的三维度模式”在历史复习课中的尝试 被引量：1
8
作者 周飞 《历史教学问题》 1999年第2期49-50,共2页
关键词 创造力 复习课 思维训练 资产阶级革命 发散思维 自主学习 历史的创造者 教师提问 教学手段 流畅性
原文传递
从历史本体论到历史价值论──创造史观刍议
9
作者 吉彦波 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1996年第2期71-74,共4页
从历史本体论到历史价值论──创造史观刍议吉彦波一、问题的提出在进行学术评价、历史评价时，如果选错了标准，不妨称之为＂错位评价＂。在关于历史主体研究的一个重要问题──历史创造者的讨论中，就出现了这种错位评价，且至今未见... 从历史本体论到历史价值论──创造史观刍议吉彦波一、问题的提出在进行学术评价、历史评价时，如果选错了标准，不妨称之为＂错位评价＂。在关于历史主体研究的一个重要问题──历史创造者的讨论中，就出现了这种错位评价，且至今未见有人提出探讨。＂历史＂是一个多义概... 展开更多
关键词 唯物史观 历史本体论 历史价值论 人民群众 历史创造者 英雄史观 马克思主义 历史的创造者 创造历史 第一生产力
下载PDF
历史的创造及其他——评“人人创造历史”说对群众史观的诘难
10
作者 俞晓光 《浙江社会科学》 CSSCI 1992年第2期58-62,共5页
持人人创造历史观点的同志认为人民群众是历史的创造者这个命题是这样进行推理的,即:人们创造历史必然先具备为生存所必需的物质条件;以劳动者为主体的人民群众是这些物质条件的创造者;所以,人民群众是历史的创造者。而把物质条件创造... 持人人创造历史观点的同志认为人民群众是历史的创造者这个命题是这样进行推理的,即:人们创造历史必然先具备为生存所必需的物质条件;以劳动者为主体的人民群众是这些物质条件的创造者;所以,人民群众是历史的创造者。而把物质条件创造者和历史创造者完全等同起来是错误的。因而,由此推导出人民群众是历史创造者在逻辑上是站不住脚的。 展开更多
关键词 人创造历史 人民群众 群众史观 历史的创造者 历史创造者 历史发展 历史活动 剥削阶级 杰出人物 阶级斗争
下载PDF
改革与人的发展
11
作者 熊元义 《许昌学院学报》 CAS 1995年第1X期4-10,共7页
改革与人的发展熊元义如果说２０世纪８０年代的中国，主要完成了从以阶级斗争为纲转向经济建设为中心的话，那么，９０年代将主要完成把经济工作转向依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这里关键是人的发展。改革是一场深刻的革... 改革与人的发展熊元义如果说２０世纪８０年代的中国，主要完成了从以阶级斗争为纲转向经济建设为中心的话，那么，９０年代将主要完成把经济工作转向依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这里关键是人的发展。改革是一场深刻的革命，尤其是改革的目标确立为建立社会... 展开更多
关键词 人道主义 历史的主人 人民群众 黑格尔 历史的创造者 阶级斗争为纲 人的发展 专制主义 历史唯物主义 马克思
下载PDF
一个历史唯物主义命题的辨证——关于历史创造者的问题 被引量：1
12
作者 傅长吉 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第3期55-59,共5页
“人民群众是历史的创造者”这一命题存在如下问题:(1)理论来源并非马列经典及其思想;(2)是用“两极对立”的思维方式提出;(3)对概念的表述、使用和理论论证不合逻辑;(4)割裂了具体和抽象的辩证关系。因此,不能作为历史唯物主义的命题... “人民群众是历史的创造者”这一命题存在如下问题:(1)理论来源并非马列经典及其思想;(2)是用“两极对立”的思维方式提出;(3)对概念的表述、使用和理论论证不合逻辑;(4)割裂了具体和抽象的辩证关系。因此,不能作为历史唯物主义的命题。历史的创造者是所有参与历史活动的人,坚持这种观点,(1)恢复和坚持了马克思主义经典作家的思想;(2)明确了“推动历史”不等于“创造历史”,避免了是英雄创造历史、还是群众创造历史的脱离实际的争论;(3)走出对人民群众的作用只作整体肯定、不作个体肯定的误区,转换“历史的创造者”这个命题的政治性,恢复历史唯物主义的真理性及其人文精神和人文关怀;(4)体现构建以人为本的和谐社会的时代精神。 展开更多
关键词 历史唯物主义 人民群众 历史的创造者 参与历史活动的人 哲学教科书
下载PDF
“人民群众是历史的创造者”是一个科学命题——与黎澍同志《再论历史的创造及其它》商榷 被引量：1
13
作者 张瑞生 《理论导刊》 1986年第11期19-23,共5页
“人民群众是历史的创造者”是一个科学命题,其实质就是讲人民群众是创造历史的根本动力或真正动力,是推动人类社会发展的决定力量.我不同意黎澍同志在《论历史的创造及其它》、《再论历史的创造及其它》中提出的否定这一命题的基本观... “人民群众是历史的创造者”是一个科学命题,其实质就是讲人民群众是创造历史的根本动力或真正动力,是推动人类社会发展的决定力量.我不同意黎澍同志在《论历史的创造及其它》、《再论历史的创造及其它》中提出的否定这一命题的基本观点和看法.本文拟就黎文提出的这一科学命题的所谓“三个错误”,讲一些看法,以求教于黎澍同志和其它同志. 展开更多
关键词 历史的创造者 人民群众 科学命题 创造历史 再论 正动 列宁 历史主动性 英雄史观 马克思
下载PDF
人在社会历史中的地位和作用(教案) 被引量：1
14
作者 卢忠萍 《思想理论教育导刊》 1998年第3期25-29,共5页
人在社会历史中的地位和作用（教案）卢忠萍编者按：本期刊发了江西医学院卢忠萍同志“人在社会历史中的地位和作用”（教案）（曾获江西省高校“两课”教案评比“马克思主义原理”科目一等奖），意在鼓励和提倡教师认真备课，写好教案... 人在社会历史中的地位和作用（教案）卢忠萍编者按：本期刊发了江西医学院卢忠萍同志“人在社会历史中的地位和作用”（教案）（曾获江西省高校“两课”教案评比“马克思主义原理”科目一等奖），意在鼓励和提倡教师认真备课，写好教案，并欢迎读者赐稿和开展教学研讨。第... 展开更多
关键词 人的本质 人民群众 马克思主义 地位和作用 社会历史 人的价值 自觉活动 生产关系 历史的创造者 群众观点
下载PDF
论朱德的群众史观 被引量：1
15
作者 柳耀福 《山东医科大学学报（社会科学版）》 1990年第1期84-87,共4页
朱德的社会历史观是彻底的唯物主义一元论的社会历史观。他把历史唯物主义的基本原理贯彻到群众史观的始终,既坚持了体现历史必然性的人民群众的决定作用,又承认个人在历史上的作用,并把两者辩证统一起来,正确地处理了个人与群众的关系。
关键词 群众史观 朱德 人民群众 革命英雄 人民军队 群众路线 历史的创造者 社会历史观 依靠群众 众的利益
下载PDF
群英史观:“共创论”的再认识 被引量：1
16
作者 吉彦波 《凯里学院学报》 1997年第2期11-16,共6页
一、群英史观:何以合理?会不合理?谁是历史的创造者?哲学界、史学界轰轰烈烈、热热闹闹地争论了一阵子之后,暂时偃旗息鼓了.教科书还在重复着几十年或十几年一贯制的万无一失的观点:“历史唯物主义从社会存在决定社会意识的前提出发,认... 一、群英史观:何以合理?会不合理?谁是历史的创造者?哲学界、史学界轰轰烈烈、热热闹闹地争论了一阵子之后,暂时偃旗息鼓了.教科书还在重复着几十年或十几年一贯制的万无一失的观点:“历史唯物主义从社会存在决定社会意识的前提出发,认为社会物质资料的生产方式是人类社会发展的决定力量, 展开更多
关键词 群众史观 群英史观 人民群众 创造历史 唯物史观 英雄史观 共创论 历史的创造者 无产阶级 科学技术
下载PDF
关于历史创造者问题的再考察
17
作者 纵瑞华 《青海社会科学》 CSSCI 北大核心 1991年第2期117-121,共5页
一、为什么说是再考察?近几年关于历史创造者问题的讨论现在好象已暂告结束。这次讨论给人留下的突出感觉似乎它是在沿着一个圆周进行,它的起点就是它的终点,从对“只有人民群众才是历史的创造者”这一表述的怀疑开始,以对这一表述的再... 一、为什么说是再考察?近几年关于历史创造者问题的讨论现在好象已暂告结束。这次讨论给人留下的突出感觉似乎它是在沿着一个圆周进行,它的起点就是它的终点,从对“只有人民群众才是历史的创造者”这一表述的怀疑开始,以对这一表述的再次肯定结束。我在阅读有关的讨论文章时。 展开更多
关键词 历史创造者 被剥削阶级 再考察 历史的创造者 阶级社会 创造历史 劳动人民 人民群众 被统治阶级 无产阶级
下载PDF
戏曲历史的创造者——《戏曲优伶史》评介 被引量：1
18
作者 刘祯 《戏曲艺术》 北大核心 1996年第1期72-73,共2页
在戏剧构成的演员、剧本、观众、剧场等诸要素中,演员占有重要的位置,是其中“最本质的要素”.中国戏剧有着深厚的文化传统,千余年来,涌现出成千上万的名伶,他(她)们精湛绝伦的演唱技艺,使无数的观众沉醉其间,得到美的享受.他(她)们以... 在戏剧构成的演员、剧本、观众、剧场等诸要素中,演员占有重要的位置,是其中“最本质的要素”.中国戏剧有着深厚的文化传统,千余年来,涌现出成千上万的名伶,他(她)们精湛绝伦的演唱技艺,使无数的观众沉醉其间,得到美的享受.他(她)们以自己身入其间的装扮表演,推动了中国戏剧的繁荣发展. 展开更多
关键词 历史的创造者 戏曲演员 优伶 中国戏剧史 汉魏六朝 戏剧构成 演唱技艺 《青楼集》 繁荣发展 美中不足之处
原文传递
第十三章 人民群众和个人在历史上的作用
19
作者 吴保民 《理论导刊》 1986年第9期26-28,共3页
(一)两种历史观在人民群众作用问题上的对立1、历史唯心主义主张“英雄创造历史”(简称:英雄史观)唯心主义者从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认人民群众在历史上的作用,宣扬少数英雄人物“非凡”的意志或者某种超自然的精神力... (一)两种历史观在人民群众作用问题上的对立1、历史唯心主义主张“英雄创造历史”(简称:英雄史观)唯心主义者从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认人民群众在历史上的作用,宣扬少数英雄人物“非凡”的意志或者某种超自然的精神力量,是社会发展的决定力量.唯心史观有两种基本表现形态:一是“唯意志论”,是主观唯心史观的集中表现.一是“宿命论”,是客观唯心史观的集中表现. 展开更多
关键词 人民群众在历史上的作用 创造历史 唯心 杰出人物 无产阶级 劳动群众 历史人物 历史的创造者 宿命论 个人与集体
下载PDF
历史不容颠倒,人民不容诬蔑
20
作者 曾新民 《吉林大学社会科学学报》 1974年第1期9-11,共3页
谁是历史的创造者?唯心史观回答:是“英雄”,唯物史观则回答:是奴隶们。两军对阵,壁垒分明。几千年来,剥削阶级为了维护他们的反动统治,一贯颠倒历史,宣扬英雄创造历史的唯心史观,大搞愚民政策。
关键词 唯物史观 历史的创造者 创造历史 愚民政策 马克思 剥削阶级 奴隶 人民群众 共同创造历史 马克思主义
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部