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高等教育大众化发展模式的国际比较暨中国高等教育主要历史指标数值重建 被引量：12
1
作者 米红 刘海峰 《理工高教研究》 2002年第1期16-20,共5页
关键词 教育发展 高等教育 大众化 发展模式 中国 历史指标数值 外国 比较分析
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高等教育大众化历史指标数值分析及启示 被引量：1
2
作者 林培锦 《漳州师范学院学报（自然科学版）》 2008年第4期163-166,共4页
高等教育大众化是当前世界高等教育发展的主流形式.我国在20世纪90年代末开始进入高等教育大众化发展阶段,并一直以较快的速度发展.本文试图通过运用聚类、判别等统计方法,对国内外高等教育大众化历史指标数值进行分析,揭示出我国在高... 高等教育大众化是当前世界高等教育发展的主流形式.我国在20世纪90年代末开始进入高等教育大众化发展阶段,并一直以较快的速度发展.本文试图通过运用聚类、判别等统计方法,对国内外高等教育大众化历史指标数值进行分析,揭示出我国在高等教育毛入学率从10%扩张到20%时,其教育的发展模式及主要特征.其目的在于从历史数值中获得启示,为我国高等教育大从化的进一步发展提供一些有益的借鉴. 展开更多
关键词 高等教育大众化 历史指标数值 毛入学率 启示
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