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危重症病区医务人员手卫生依从性现状调查 被引量：1
1
作者 林文斌 陈学勤 +1 位作者 黄辉萍 林文华 《中国卫生标准管理》 2023年第21期158-161,共4页
目的了解危重症病区医务人员手卫生执行情况,为改进和提高手卫生质量提供依据,从而避免交叉感染。方法2022年2月28日—3月30日通过调查表调查135名医务人员手卫生执行情况,调查结果由“问卷星”在线问卷平台进行录入。其中污染区手卫生... 目的了解危重症病区医务人员手卫生执行情况,为改进和提高手卫生质量提供依据,从而避免交叉感染。方法2022年2月28日—3月30日通过调查表调查135名医务人员手卫生执行情况,调查结果由“问卷星”在线问卷平台进行录入。其中污染区手卫生依从性通过视频实时调查获得。结果医务人员手卫生依从率为90.91%,手卫生正确率为96.58%。且随着人员岗位及职称、手卫生时机、区域不同而不同,差异均有统计学意义(P<0.001);但不同职称的医生和护士的手卫生依从率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论危重症病区的医务人员手卫生依从性因不同的区域、人员职称和岗位、手卫生时机的不同而不同,医院应针对依从率较低人群、环节及区域采取干预措施,提高医务人员手卫生依从性,从而避免院内感染的发生。 展开更多
关键词 危重症病区 手卫生 依从性 正确性 接触传播 实时调查
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基于IPAD的呼吸与危重症病区护理敏感指标构建及其应用 被引量：1
2
作者 苏斌斌 邝静 吕丽娜 《黑龙江医药科学》 2022年第4期19-21,23,共4页
目的:构建呼吸与危重症病区护理敏感指标体系,基于IPAD在临床护理中运用该指标体系,探究其应用价值。方法:选取2019-01~2020-12我院呼吸与危重症病区收治的120例患者作为研究对象,选用Delphi专家咨询法构建呼吸与危重症病区护理敏感指... 目的:构建呼吸与危重症病区护理敏感指标体系,基于IPAD在临床护理中运用该指标体系,探究其应用价值。方法:选取2019-01~2020-12我院呼吸与危重症病区收治的120例患者作为研究对象,选用Delphi专家咨询法构建呼吸与危重症病区护理敏感指标体系,据此为患者行护理干预。观察2次函询专家积极程度、权威程度、意见协调程度及患者不良事件发生率。结果:第1、2轮函询,专家积极程度分别为100.00%和92.00%,意见提出率分别为56.00%和8.00%,专家权威程度分别为0.864分和0.861分,肯德尔和谐系数(Kendall’s W)分别为0.286分和0.334分(χ^(2)=45.239、41.076,P<0.001),变异系数(Cv)分别为7.26%和6.17%;观察组不良事件发生率3.17%低于对照组15.79%(χ^(2)=5.719,P<0.05)。结论:基于IPAD的呼吸与危重症病区护理敏感指标,能有效减少护理不良事件,对加快患者治疗进度、改善患者预后均具有重要意义。 展开更多
关键词 呼吸与危重症病区 护理敏感指标体系 IPAD 不良事件
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老年危重症监护病区患者呼吸道感染病原菌特点与耐药性分析 被引量：6
3
作者 陈莲 赵越 +2 位作者 邱芳华 曾碧霞 席丽 《国际检验医学杂志》 CAS 2016年第16期2236-2238,共3页
目的探讨医院老年危重症监护病区(ICU)患者呼吸道病原菌分布特点与耐药性,为临床用药与医院感染防控提供依据。方法回顾性分析医院2012年1月至2014年12月老年ICU呼吸道感染患者病原菌分离情况与其耐药性。结果 501例呼吸道感染患者中革... 目的探讨医院老年危重症监护病区(ICU)患者呼吸道病原菌分布特点与耐药性,为临床用药与医院感染防控提供依据。方法回顾性分析医院2012年1月至2014年12月老年ICU呼吸道感染患者病原菌分离情况与其耐药性。结果 501例呼吸道感染患者中革兰阴性杆菌感染350例,以铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌为主;革兰阳性球菌感染50例,以金黄色葡萄球菌为主;合并真菌感染101例,以白色念珠菌为主。其中铜绿假单胞菌对亚胺培南非敏感性情况呈上升趋势(P<0.05),鲍曼不动杆菌对常用抗菌药物耐药率较高,经统计学分析药敏趋势无明显变化(P>0.05)。呼吸道感染老年患者中亚胺培南耐药鲍曼不动杆菌(IRAB)、产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)大肠埃希菌、甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌(MRSA)均超过各自构成比的50%。结论老年ICU呼吸道感染患者常分离出多重耐药菌,耐药率维持较高水平,临床医生应结合实验室报告合理选药,提高对多重耐药菌的防控及管理,减少院内感染发生。 展开更多
关键词 老年患者 危重症监护病区 呼吸道感染 耐药性 多重耐药菌
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Mini-CEX与DOPS在呼吸危重症监护病区的教学效果 被引量：2
4
作者 刘丽华 孙丽丽 +2 位作者 刘琳琳 左中夫 刘爱华 《中国继续医学教育》 2023年第13期138-142,共5页
目的研究呼吸危重症监护病区医学教学工作开展中使用迷你临床演练评估(mini clinical exercise evaluation,Mini-CEX)结合操作技能直接观察法(direct observation of operational skills,DOPS)评价体系的临床效果。方法于2020年5月—202... 目的研究呼吸危重症监护病区医学教学工作开展中使用迷你临床演练评估(mini clinical exercise evaluation,Mini-CEX)结合操作技能直接观察法(direct observation of operational skills,DOPS)评价体系的临床效果。方法于2020年5月—2021年10月选入40名呼吸危重症监护病区实习生作为研究对象,按单双号分组方法等分为对照组20名和研究组20名,分别使用常规医学教学法、基于Mini-CEX结合DOPS评价体系的医学教学法,将两组教学效果实施比较分析。结果比较两组教学效果,研究组在“提升学习兴趣、提升问题解决能力、提升表达能力、提升临床思维能力、总分”五个方面的评分结果均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);比较两组教学满意度,研究组95.00%(19/20)明显高于对照组70.00%(14/20),差异有统计学意义(P<0.05);比较两组考核成绩,研究组出科时在“理论知识、专业技能、病历书写、总分”四个方面的评分结果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);比较研究组实习生入科时、出科时Mini-CEX评分、DOPS评分变化,显示其各项分值评定结果均有大幅提升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过使用Mini-CEX结合DOPS评价体系开展呼吸危重症监护病区医学教学工作,有助于教学效果,整体满意度较高。 展开更多
关键词 呼吸危重症监护病区 医学教学 MINI-CEX DOPS评价体系 教学效果 满意度
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