优化学科教学 促进专业核心能力达成 被引量：6

1

作者 杨翀 《热带医学杂志》 CAS 2002年第3期293-295,共3页

中等卫生职业教育的任务是为基层卫生医疗机构培养理论知识够用、操作技能实用的卫技人才。任何医学专业都有其专业的核心知识 ,医学生核心知识的获得与文化基础课、专业基础课和专业课的知识积累密切相关 ,其知识水平的掌握程度集中反... 中等卫生职业教育的任务是为基层卫生医疗机构培养理论知识够用、操作技能实用的卫技人才。任何医学专业都有其专业的核心知识 ,医学生核心知识的获得与文化基础课、专业基础课和专业课的知识积累密切相关 ,其知识水平的掌握程度集中反映在其专业核心能力上。本文从学习条件、教学内容、课型教法、教学调控 4个方面论述了在病原生物与免疫学基础学科中进行教学优化设计 ,促进医学生专业核心能力的达成。 展开更多

关键词 病原生物 免疫学 专业核心能力 中等卫生职业教育 卫技人才 医学专业 教学内容 课型教法

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某疾控中心近十年卫技人才流失现状分析及对策 被引量：1

2

作者 陈柏妍 郭妤洁 《中国卫生产业》 2023年第1期36-40,共5页

目的通过分析浙江省某疾控中心卫技人才流失现状、特点、原因及存在的问题,为疾控人力资源管理提供有限的科学依据。方法导出疾控人事管理信息系统2011年1月—2021年12月因辞职、调出等各类流失卫技人才共42人的信息并整理,通过描述性... 目的通过分析浙江省某疾控中心卫技人才流失现状、特点、原因及存在的问题,为疾控人力资源管理提供有限的科学依据。方法导出疾控人事管理信息系统2011年1月—2021年12月因辞职、调出等各类流失卫技人才共42人的信息并整理,通过描述性统计分析卫技人才流失的年龄、学历、职称等分布特征。结果流失人员中硕士学位流失人员最多,其次为博士学位,专业技术级别中初级、中级占大多数。结论疾控人员流失呈高学历、低职称、年轻化趋势,应通过制订科学合理的人才建设规划,完善职称晋升制度和人才激励机制,激发疾控人才队伍活力和创造力,构建人才高地。 展开更多

关键词 疾控中心 卫技人才 人才流失 现状分析

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建好社区教学基地 培养高级卫技人才 被引量：2

3

作者 常唐喜 曹立佐 《卫生职业教育》 2001年第7期10-12,共3页

为社区培养输送优秀的高级卫生职业技术人才是目前我国开展社区卫生服务的一项十分紧迫的任务.我校从1996年7月开始试办了五年一贯制和4+2(中专毕业再继续学习两年)社区医学专业高职班,已连续招收5届学生.为使这些学生在毕业后能尽快担... 为社区培养输送优秀的高级卫生职业技术人才是目前我国开展社区卫生服务的一项十分紧迫的任务.我校从1996年7月开始试办了五年一贯制和4+2(中专毕业再继续学习两年)社区医学专业高职班,已连续招收5届学生.为使这些学生在毕业后能尽快担负起我国社区卫生服务的历史重任,我校把建好社区现场教学基地作为教育教学改革的重中之重,努力为社区培养优秀的高级卫生技术人才. 展开更多

关键词 医学教育 社区 基地 现场教学 卫技人才

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抓好继续医学教育 加速培养卫生人才

4

作者 吉子伍来 《继续教育》 1998年第4期45-46,共2页

我州开展继续医学教育工作,自1993年开始实施,至今已经五年了.继续医学教育是一项内容多、任务重、涉及面广、工作量大、对象层次结构复杂的一项综合性、多学科的系统工程.“继教”二字形象而深刻地表达了我们对卫技人才队伍新老交替平... 我州开展继续医学教育工作,自1993年开始实施,至今已经五年了.继续医学教育是一项内容多、任务重、涉及面广、工作量大、对象层次结构复杂的一项综合性、多学科的系统工程.“继教”二字形象而深刻地表达了我们对卫技人才队伍新老交替平稳过渡的期望,体现了继续教育为卫生事业的发展服务、为卫生队伍建设服务的根本宗旨.继续医学教育以卫生专业技术人员为对象,以新知识、新理论、新技术、新方法为主要内容,以中级以上卫技人员为重点,以多种形式的传、帮、带教育培训为途径.通过五年的教育培训,一大批卫技人才已经脱颖而出,成为技术、管理骨干力量,在实际工作中成绩突出,发挥了重大作用. 展开更多

关键词 继续医学教育 乡村医生 卫技人员 新技术 高等医学人才 医学大学生 卫技人才 爱德基金会 继续教 少数民族

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淮阴市乡镇卫生院卫技人员抽样调查分析与培训对策

5

作者 俞荣华 《江苏卫生事业管理》 1994年第2期111-112,共2页

淮阴市乡镇卫生院卫技人员抽样调查分析与培训对策江苏省淮阴市卫生局俞荣华一、调查方法（一）调查抽样采取整群机械随机抽样法，按照１／１０的比例，抽取９０３名卫技人员作为本次调查对象，实查８５８人，调查率为９５．０２％。（... 淮阴市乡镇卫生院卫技人员抽样调查分析与培训对策江苏省淮阴市卫生局俞荣华一、调查方法（一）调查抽样采取整群机械随机抽样法，按照１／１０的比例，抽取９０３名卫技人员作为本次调查对象，实查８５８人，调查率为９５．０２％。（二）设计印制调查表内容包括一般情况... 展开更多

关键词 乡镇卫生院 卫技人员 抽样调查分析 人才培养工作 淮阴市 继续医学教育 中等卫校 卫技人才 培训对策 大中专毕业生

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创新机制加速推进中青年卫技人才队伍建设 被引量：1

6

作者 孙政 《中华医学科研管理杂志》 2006年第6期354-356,共3页

作者从浙江省中青年卫技人才队伍实际出发,回顾近年来卫技职称晋升工作的情况,以优化完善职称评审的指标体系,科学评价工作业绩为有效手段,施行创新机制,加速推进中青年卫技人才队伍建设,对取得的成效及须处理好的问题谈点初浅看法与建议。

关键词 浙江省 中青年 卫技人才 职称 创新机制

原文传递

东部欠发达地区卫技队伍现状及应用型卫技人才培养探讨——以丽水市为例

7

作者 潘丽萍 吴松泉 《卫生职业教育》 2010年第5期9-10,共2页

为了解东部欠发达地区卫生人力资源现状和卫生人才需求情况，以丽水市为例，分析卫技队伍存在的主要问题。探讨东部欠发达地区医学院校应用型卫技人才的培养策略。

关键词 东部欠发达地区 卫技队伍 卫技人才

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病理学教师的角色转换

8

作者 黄小英 《医学文选》 2006年第2期298-299,共2页

在21世纪，医学及医学教育飞速发展，对基层卫技人才的需求也逐步转向具备较高综合素质及信息素养、有实践和创新能力的新型人才。社会发展对人才的需求趋向导致了医学教育课堂教学的改革。医学教育模式发生了转换，教师角色也相应转换... 在21世纪，医学及医学教育飞速发展，对基层卫技人才的需求也逐步转向具备较高综合素质及信息素养、有实践和创新能力的新型人才。社会发展对人才的需求趋向导致了医学教育课堂教学的改革。医学教育模式发生了转换，教师角色也相应转换。中等卫生职业教育病理学教师实现自身的角色转换成了时代发展的必然。也是培养新型基层卫生技术人才的关键。 展开更多

关键词 病理学教师 医学教育模式 中等卫生职业教育 卫技人才 卫生技术人才 21世纪 信息素养 综合素质 创新能力 课堂教学

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稳定干部疗养院卫技人才队伍的实践和体会

9

作者 诸丽娜 《中国卫生资源》 2003年第4期190-191,共2页

关键词 干部疗养院 卫技人才 实践 稳定人才队伍

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加强少数民族卫生技术队伍建设的管见

10

作者 戴崇光 《贵州民族研究》 1986年第3期50-55,共6页

恩格斯曾说:“生产本身又有两种,一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必须的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种族的繁衍。”这两种生产是互相依存、互相制约、密切联系的。这两种生产辩证统一的结合,构成整个人类社... 恩格斯曾说:“生产本身又有两种,一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必须的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种族的繁衍。”这两种生产是互相依存、互相制约、密切联系的。这两种生产辩证统一的结合,构成整个人类社会直接生活的生产和再生产,并在这两种生产的相互作用中发展。医疗卫生事业则是把这两种生产密切联系起来,是人类社会进行这两种生产不可缺少的组成部分。卫生工作在这两种生产中的作用,从人口生产看,在于它保证人的健康出生、成长、寿命延长,保证人种和民族的繁衍。 展开更多

关键词 少数民族地区 少数民族卫生 卫技人才 技术队伍建设 卫生保健服务 两种生产 卫生技术人才 卫生技术队伍 民族医药 卫生事业

原文传递

努力培养实用型的卫技人才

11

作者 周永明 《健康研究》 CAS 1994年第3期33-35,共3页

关键词 实用型 带教老师 鉴别诊断 医务人员 教学医院 医德教育 带教工作 卫技人才 思想定位 医教科

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开办临床医学专业 适应农村需要

12

作者 胡新民 《中国远程教育》 1989年第7期17-19,共3页

1988年,经湖南省教委批准,湖南电大开办了三年制大专临床医学专业,面向农村培养从事医疗工作的卫技人才。 一、开办临床医学专业的由来 我省近六千万人口中有80%分布在农村,近几年来,我省农村经济有了较大发展,但广大农村医疗事业仍是落... 1988年,经湖南省教委批准,湖南电大开办了三年制大专临床医学专业,面向农村培养从事医疗工作的卫技人才。 一、开办临床医学专业的由来 我省近六千万人口中有80%分布在农村,近几年来,我省农村经济有了较大发展,但广大农村医疗事业仍是落后,全省医务人员的分布很不合理,成倒“三角形”分布,即省、地、市医疗技术人员多,具以下的乡、镇却少得可怜,全省平均每所区、乡卫生机构的医师仅有1.1人,按全省农村人口计算,平均每1.2万中只有医务人员1人,尤其是湘西、零陵等老少边远地区,医疗条件更是落后,医疗质量无保障,医疗事故时有发生。 展开更多

关键词 临床医学专业 省卫生厅 大农村 卫技人才 医学专科院校 责任教师 统一教学 教学计划 大临床 教学质量

原文传递

中专学生教育管理方法点滴

13

作者 贺美香 《攀枝花医药》 1997年第1期131-132,共2页

中专卫生莜是以培养应用型中级卫技人才为目标的多专业医药卫生学校．不但要求数量，更重要是质量．时代在前进．改革的浪潮滚滚向前推进．活跃的经济，开放的政策，冲击着陈旧凝固、僵化的习俗；也改变着传统的思想教育方法。现在的学... 中专卫生莜是以培养应用型中级卫技人才为目标的多专业医药卫生学校．不但要求数量，更重要是质量．时代在前进．改革的浪潮滚滚向前推进．活跃的经济，开放的政策，冲击着陈旧凝固、僵化的习俗；也改变着传统的思想教育方法。现在的学生无论是在心理素质．思维方法、行为方式方面， 展开更多

关键词 管理方法 学生教育 中专 点滴 卫生学校 卫技人才 教育方法 思维方法 心理素质 行为方式

全文增补中

发挥高等医学院校职能 培养高素质乡村医生——乡村医生连续统一体培养模式的研究与实践 被引量：10

14

作者 高越明 陈增良 +1 位作者 邹立人 朱建华 《中国高等医学教育》 2004年第6期27-30,共4页

适应浙江省经济社会发展和农村卫生事业的需求 ,按照为农村社区卫生服务培养适宜人才的理念 ,以乡村医生的培训教育为落脚点 ,拓展高等医学教育的职能 ,延伸高等医学专业人才培养 ,创建乡村医生连续统一体培养模式 ,进行课程体系和教学... 适应浙江省经济社会发展和农村卫生事业的需求 ,按照为农村社区卫生服务培养适宜人才的理念 ,以乡村医生的培训教育为落脚点 ,拓展高等医学教育的职能 ,延伸高等医学专业人才培养 ,创建乡村医生连续统一体培养模式 ,进行课程体系和教学内容改革 ,构建可操作性的分层次分阶段的乡村医生教学方案 ,开展乡村医生培训教育 ,建立提高乡村医生业务水平和学历层次、保障农村卫生事业发展的长效机制 ,为加强农村卫技队伍建设 ,推进农村卫生事业发展作出贡献。 展开更多

关键词 高等医学院校 农村卫技人才 乡村医生 培养模式

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三甲医院高层次卫技人才队伍建设发展现状及对策研究 被引量：16

15

作者 高熹 张璐 《卫生软科学》 2021年第1期83-86,共4页

通过对某三甲医院高层次卫技人才的规模、构成、引培和流失进行统计分析,了解医院高层次卫技人才队伍建设现状和流动变化规律,为制定和完善医院高层次卫技人才队伍建设策略提供证据参考。结果显示,该院高层次卫技人才规模、构成均得到... 通过对某三甲医院高层次卫技人才的规模、构成、引培和流失进行统计分析,了解医院高层次卫技人才队伍建设现状和流动变化规律,为制定和完善医院高层次卫技人才队伍建设策略提供证据参考。结果显示,该院高层次卫技人才规模、构成均得到有效改善,高层次卫技人才流失情况在可控范围内,但也面临着高层次卫技人才总量相对不足、流失人才中辞职占比较大等问题。未来要继续推动"人才强院"战略,创新人才引培考核机制,完善人才培养体系和计划,建立科学的测评体系以及健全绩效评价机制和薪酬分配制度。 展开更多

关键词 三甲医院 高层次卫技人才 现状 培养 流失

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开展全科医学教育及社区实习 培养新型卫技人才 被引量：3

16

作者 王建华 任光圆 +3 位作者 潘传德 俞爱月 马玉富 周瑾 《中国农村卫生事业管理》 2006年第12期22-24,共3页

由于我国全科医学教育滞后,全科医学人才严重匮乏已经成为制约我国社区卫生服务可持续发展的一大“瓶颈”。对此,绍兴文理学院医学院作为一所综合性大学中新办的二级学院,在进一步明确学院办学与人才培养目标要面向社区基层定位中,确立... 由于我国全科医学教育滞后,全科医学人才严重匮乏已经成为制约我国社区卫生服务可持续发展的一大“瓶颈”。对此,绍兴文理学院医学院作为一所综合性大学中新办的二级学院,在进一步明确学院办学与人才培养目标要面向社区基层定位中,确立了培养“专业口径宽,具有应用型知识技能,尤其是开展社区卫生服务用得上、下得去和留得住”的高级卫技人才模式。利用学校多学科优势,充分发挥学院良好师资等教学资源作用,首先对临床医学专业实施了课程与实践教学改革,开展全科医学教育与社区卫生服务实习,经过4年实践探索,已取得良好成效。根据国家人事部等《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》,学院已扩大对护理学等专业的教学改革,努力培养更多实用的新型农村卫技人才,为推进社会主义新农村建设作贡献。 展开更多

关键词 新农村建设 医学教育改革 全科医学教育 社区卫生服务实习 农村卫技人才

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临床医学专业五年制高职人才培养模式的探索 被引量：1

17

作者 戴玉英 邹立人 《浙江医学教育》 2005年第4期13-14,12,共3页

如何培养"下得去、留得住、用得上"的、能为农民提供基本医疗卫生保健服务的卫技人才,是党和政府以及卫生行政部门高度关注的问题。浙江医学高等专科学校主动适应农村卫生发展的需求,构建面向农村的临床医学专业五年制高职人... 如何培养"下得去、留得住、用得上"的、能为农民提供基本医疗卫生保健服务的卫技人才,是党和政府以及卫生行政部门高度关注的问题。浙江医学高等专科学校主动适应农村卫生发展的需求,构建面向农村的临床医学专业五年制高职人才培养模式。 展开更多

关键词 五年制高职 临床医学专业 农村卫技人才 人才培养模式

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贫困地区卫技人才流失的原因与对策 被引量：1

18

作者 农立标 《中国初级卫生保健》 1995年第1期28-29,共2页

卫技人才短缺将制约卫生技术的进步。目前,贫困地区由于各种原因,致使卫技人才不断流失,其结果使贫困地区陷入工技人才短缺——流失——更短缺的恶性循环状态。在很大程度上直接影响和约束了贫困地区卫生事业的发展。为此,研究分析贫困... 卫技人才短缺将制约卫生技术的进步。目前,贫困地区由于各种原因,致使卫技人才不断流失,其结果使贫困地区陷入工技人才短缺——流失——更短缺的恶性循环状态。在很大程度上直接影响和约束了贫困地区卫生事业的发展。为此,研究分析贫困地区卫技人才流失的原因,并寻求其对策,是很有必要的。 展开更多

关键词 贫困地区 卫技人才流失 对策

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对医学检验高职教育的几点思考 被引量：1

19

作者 刘贵成 《卫生职业教育》 2002年第4期14-15,共2页

医检高职教育的目标定位--高级应用型卫技人才(即检验师).医检高职教育要注意突出"高职"的特点,以职业能力培养为出发点,突出"技能"二字,并注意理论知识的"应用性";要实施理论联系实际的规范化操作训练,... 医检高职教育的目标定位--高级应用型卫技人才(即检验师).医检高职教育要注意突出"高职"的特点,以职业能力培养为出发点,突出"技能"二字,并注意理论知识的"应用性";要实施理论联系实际的规范化操作训练,着力培养学生的实践动手能力.办学模式可以有3种:即初中生、高中生和中专生上高职.指出,医检高职的专业课教师必须具有理论与实践的双向能力,这是办好医检高职教育的关键. 展开更多

关键词 医学检验 高职教育 应用型卫技人才 办学模式 师资队伍建设

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面向农村培养“实用型”卫技人才 被引量：1

20

作者 肖淑萍 《中国农村卫生事业管理》 1997年第2期30-31,共2页

关键词 “实用型”卫技人才 培养 农村卫生

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