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“互联网+”卡通形象与衍生品设计课程的教学改革探索与实践
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作者 米雪梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期267-267,共1页
在“互联网+”时代下,“互联网+教育”应该顺势而为,卡通形象设计与衍生品设计“线上”精品课程、慕课、新媒体等与“线下”实践课堂结合,以实现专业发展目标,让课堂互动性更强,能够充分调动学生学习的参与感和积极性,学生的学习更自主。
关键词 “互联网+” 卡通形象与衍生品 设计课程的教学改革探索与实践
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