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题名“单音节同义词+同一语素”构成非同义复合词探因
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作者
阮明慧
段濛濛
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机构
越南顺化外语大学中文系
北京语言大学对外汉语研究中心
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2007年第1期51-53,共3页
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基金
教育部人文社科重点研究基地2002-2003年度重大项目(02JAZJD740006)
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文摘
构成“单音节同义词+同一语素”非同义复合词的原因有三个方面:一、单音节同义词作为语素分别与不同义项的同一语素组合,使得它们无法形成同义关系;二、由于词义的发展演变,同义词之间的相互制约,使得原本有同义关系的词丧失了同义关系;三、复合词的内部语义关系不同,使得它们的意义相差很远,不能形成同义关系。其中第二个原因产生的非同义词最多。
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关键词
单音节同义词
语素
构词
非同义词
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分类号
H136.3
[语言文字—汉语]
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题名《诗经》中“美”义单音节同义词研究
被引量：1
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作者
杜超月
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机构
辽宁师范大学文学院
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出处
《广东石油化工学院学报》
2021年第2期62-65,共4页
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文摘
《诗经》中的词汇十分丰富,其中“美”义单音节同义词所占比重较大。文章采用“语境分析法”和“参照法”对《诗经》中本义、引申义、假借义具有“美”义的19个单音节同义词进行梳理,进一步辨析“美”义单音节同义词之间的微殊之处,不仅对了解《诗经》用词的特点有所帮助,同时对古代汉语同义词的研究具有参考作用。
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关键词
《诗经》
“美”义
单音节同义词
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Keywords
The Book of Songs
meaning of"beauty"
monosyllabic synonyms
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分类号
H032
[语言文字—语言学]
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题名《广雅疏证》研究单音节同义词的方法
被引量：1
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作者
周勤
胡继明
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机构
重庆三峡学院文学与新闻学院
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出处
《扬州大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2008年第4期108-113,119,共7页
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基金
教育部人文社科项目(05JA740035)
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文摘
《广雅疏证》中有相当可观的同义词辨析语料,其中识同语料占绝大部分。借助这些语料,我们探讨了王氏辨析同义词在识同和辨异两方面的具体方法。在识同方面主要运用了文句归纳识同法、借古注识同法、用俗语识同法等。在辨异方面主要运用了语义界定辨异法、对文散文辨异法、别言合言辨异法等。
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关键词
《广雅疏证》
单音节同义词
研究方法
识同
辨异
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Keywords
Guangya Shuzheng
monosyUabic synonyms
research method
synonym justification
synonym discrimination
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分类号
H131.4
[语言文字—汉语]
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题名基于汉字本义的单音节同义词辨异
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作者
季益静
刘丽萍
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机构
北方工业大学文法学院
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出处
《北方工业大学学报》
2016年第2期91-94,64,共5页
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文摘
在对外汉语词汇教学中,单音节同义词的辨异较为困难。本文以三组单音节同义词为例,从汉字的本义着手,比较其本义或引申义之间的区别,以期为单音节同义词辨异提供一条新思路。
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关键词
单音节同义词
本义
辨异
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Keywords
monosyllabic synonyms
original meaning
identification
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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题名《齐民要术》单音节动词同义词所构建的语义系统
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作者
夏侯轩
谭红
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机构
钦州学院中文系
广西大学文学院
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出处
《钦州学院学报》
2009年第1期106-109,共4页
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文摘
《齐民要术》是中古时期一部综合性的农学全书,里面包含有许多具有农业特色的语词。在对其词汇子系统——单音节动词同义关系的研究中发现:不同"义位"上的同义词组,依据各种语义关系组成不同层级的同义词组群,其语义不断推演,共同形成严密的语义网络,体现出本书语义系统的某些特点。
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关键词
《齐民要术》
单音节动词同义词
语义场
语义系统
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Keywords
Qiminyaoshu
monosyllable verb synonym
Semantic Fields
semantic system
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名“脸”和“面”
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作者
叶莹
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出处
《中学语文（教师版）》
2004年第9期12-12,共1页
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文摘
“睑”和“面”是一组单音节同义词．它们似乎都很常见，都可指头的前部。而根据《现代汉语字频统计表》(本表统计了1977—1982年社会科学和自然科学的书面材料138000000字。统计字数11873029个)，“面”和“脸”的社会科学自然科学综合频度分别为0．2854、0．0194；其中，社会科学汉字频度“面”为0．2152，“脸”为0．0276(文学艺术汉字频度，“面”为0．2268，“脸”只有0．0734)。
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关键词
“脸”
“面”
单音节同义词
感情色彩
语义
中学
语文
语言知识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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