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新课标下英语词汇教学策略探究
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作者 张午仙 《成才之路》 2020年第31期88-89,共2页
学生掌握词汇量的多少,会对学生的英语学习产生重要影响,教师要重视词汇教学。文章从课堂教学形式的运用、记忆方法的传授、单词的巩固三个方面阐述词汇教学策略,强调多媒体运用和肢体语言运用的重要作用,指出新旧单词的联系记忆途径,... 学生掌握词汇量的多少,会对学生的英语学习产生重要影响,教师要重视词汇教学。文章从课堂教学形式的运用、记忆方法的传授、单词的巩固三个方面阐述词汇教学策略,强调多媒体运用和肢体语言运用的重要作用,指出新旧单词的联系记忆途径,提出要通过口型猜词、字母串联、单词归类进行单词巩固。 展开更多
关键词 英语词汇 记忆方法 多媒体 单词巩固
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