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题名从单词加工的角度看中文生物类期刊英文摘要的编辑
被引量：1
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作者
于学玲
阎明凡
陈菁
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机构
《生物技术通讯》编辑部
中国药科大学外语系
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出处
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2016年第3期247-248,共2页
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基金
江苏高校哲学社会科学基金项目(2015SJD110)
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文摘
编辑加工的目标是力求正确、简洁,与国际接轨。从最简单的英文单词加工的角度,举例说明通过删除冗余词、添加连接词、辨别"陷阱词"、升华口语词,使行文简洁、语法合理、叙述正确,提高书面化水平。
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关键词
生物类期刊
英文摘要
单词加工
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Keywords
biological journal
English abstract
lexical processing
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分类号
G232
[文化科学]
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题名中国英语学习者对粘着词根的识别加工研究
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作者
李俊敏
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机构
浙大城市学院
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出处
《外语学刊》
北大核心
2024年第1期69-75,共7页
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基金
浙江省哲学社会规划重点课题“二语学习者派生词识别加工研究”(22NDJC037Z)的阶段性成果。
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文摘
英语派生词的词根可分为自由词根和粘着词根,前者可独立成词,后者不能。实验1采用词汇判断任务,探索汉语为母语的英语学习者是否具有粘着词根意识。实验比较了英语学习者对粘着词根(如clude)和仅一个字母之差的非词(如blude)的反应是否不同。实验2旨在探查英语学习者对自由词根与粘着词根的加工是否存在差异。相比无关的非词启动词(如breffer),含粘着词根的启动非词(如breclude)是否能促进目标词(如CONCLUDE)的识别;与自由词根(如relegal-ILLEGAL)条件相比,两者是否存在差异。两个实验结果均表明英语学习者与母语者相似,存在粘着词根表征,英语学习者对粘着词根的加工与对自由词根的加工没有显著差异。
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关键词
英语学习者
词素意识
粘着词根
自由词根
词汇判断任务
单词识别加工
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Keywords
Chinese English learners
morphological awareness
bound stems
free stems
a lexical decision task
word recognition processing
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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