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听写测试评分方法信度和效度的比较研究 被引量：1
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作者 李盛曦 曾用强 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2010年第3期147-152,共6页
通过对77份听写测试试卷采用三种评分方法(单词评分法、单词+意义评分法、意块评分法)评判出的分数进行相关性比较和分析,以深入研究这三种评分方法的信度和效度。数据比较和对实验量表的分析表明:(1)三种评分方法导致了不同的听写成绩... 通过对77份听写测试试卷采用三种评分方法(单词评分法、单词+意义评分法、意块评分法)评判出的分数进行相关性比较和分析,以深入研究这三种评分方法的信度和效度。数据比较和对实验量表的分析表明:(1)三种评分方法导致了不同的听写成绩;但显著性差异不强;(2)三种评分方法都实用,且前两种评分法比第三种评分法对受试获得理想的成绩更有帮助。(3)评分者在评分过程中严谨度一致,三种评分方法都适合于本实验且高度相关。整个实验有很高的信度和效度。 展开更多
关键词 听写测试 单词评分法 单词+意义评分法 意块评分法 相关性 信度 效度
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